中班健康教案：人体山洞游戏

第8页共8页中班安康教案：人体山洞游戏中班安康教案：人体山洞游戏。活动目的：1、积极参加结伴进展的“搭山洞”、“过山洞”的活动，开展创造力。2、开展根本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。活动准备：音乐、录音机、老师自编的奥运模拟操，铁圈、拱形门各6个。活动过程：一、开场局部幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模拟操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。二、根本局部1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究，老师观察、指导，提醒幼儿注意平安。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、平安性较高的方法进展集体练习。3、多人搭山洞。师：刚刚我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)5、游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面上下、大小不一的山洞(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。三、完毕局部师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进展放松活动。中班游戏教案：人体搭山洞【活动目的】1、积极参加结伴进展的“搭山洞”、“过山洞”的活动，开展创造力。2、开展根本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。【活动准备】音乐、录音机、老师自编的奥运模拟操，铁圈、拱形门各6个。【活动过程】一、开场局部。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模拟操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。二、根本局部。1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究，老师观察、指导，提醒幼儿注意平安。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、平安性较高的方法进展集体练习。3、多人搭山洞。师：刚刚我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人……，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)5、游戏：小侦察员。规那么：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面上下、大小不一的山洞。(山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈)，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。【活动完毕】师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进展放松活动。中班优秀体育教案《人体搭山洞》【活动目的】1、积极参加结伴进展的搭山洞、过山洞的活动，开展创造力。2、开展根本动作，进步肌肉的耐力和集体的协调性。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。【活动准备】音乐、录音机、老师自编的奥运模拟操，铁圈、拱形门各6个。【活动过程】一、开场局部。幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模拟操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。二、根本局部。1、幼儿尝试用身体的不同部位搭山洞。师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探究，老师观察、指导，提醒幼儿注意平安。2、组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、平安性较高的方法进展集体练习。3、多人搭山洞。师：刚刚我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。4、幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山洞的方法。〔正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。〕5、游戏：小侦察员。规那么：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面上下、大小不一的山洞。〔山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈〕，以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。【活动完毕】师生在音乐游戏中互相捶捶背、敲敲腿，进展放松活动。大班安康游戏活动教案《小白兔找山洞》活动目的：1.感受游戏的快乐。体验玩游戏的快乐。2.学习双脚并拢快速跳跃的本领。3.能与同伴合作游戏。活动准备：小兔头饰活动过程：一、开场局部-小动物模拟操二、练习双脚并拢连续跳跃。三、游戏小白兔找山洞游戏玩法：参加游戏的约的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮山洞，另外约的儿童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多两个，多出的小兔站在场地中央。游戏开场，小兔从洞中跳出，一起念儿歌：小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个洞字，小兔赶快跑去找山洞，钻进洞里蹲下。没有找到洞的小兔与做山洞的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进展。游戏规那么：每个山洞里只能蹲一只小兔。四、放松活动--小动物漫步中班上学期安康教案《人体骨骼》幼儿园中班安康教案：人体骨骼一、活动目的：1、知道骨骼是人体的支架，初步理解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。二、活动准备：动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡假设干；录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动过程：〔一〕以动物骨骼引起幼儿兴趣。〔二〕理解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？2、结合图片共同整理，理解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验理解骨骼的作用。〔三〕懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨