2023年艺术类高考英语复习-Unit Thirty-Two

Unit

Thirty-Two重点词汇必背一、重点单词1.relevant [̍reləvənt]

adj.有关的,切题的2.religious [ri̍lidʒəs]

adj.宗教的;宗教信仰的;虔诚的;修道的3.rely

[ri̍lai]

v.依赖,依靠;信赖4.remain [ri̍mein]

v.余下,留下;保持,仍是5.remind [ri̍maind]

v.提醒;使记起6.remove [ri̍muːv]

v.移动,拿走,脱掉(衣服等);消除7.rent

[rent]

n.租金;地租;房租v.出租;租给8.request [ri̍kwest]

v.请求;要求;恳求

n.请求;要求9.require [ri̍kwaiə]

v.需求,要求10.rescue [̍reskjuː]

v.营救,援救n.营救,援救11.respect [ri̍spekt]

n.尊敬,尊重;注意,关心 v.尊敬,尊重;考虑到12.respond [ris̍pɔnd]

v.回答,回应,响应,做出反应13.result [ri̍zʌlt]

n.结果,效果,成果v.发生,产生,导致14.review [ri̍vjuː]

v.再看,审视;回顾;复习

n.复查;复习;评论15.risk

[risk]

v.冒……风险n.冒险,风险二、重点短语

16.passby经过,走过

17.payattention(to)注意

18.payforsth.负担……的费用;付……代价

19.pickup拾起,捡起;接载

20.playarolein在……方面起作用一、重点单词1.remain

v.余下,留下;保持,仍是构词remaining

adj.剩余的用法remainin待在家里

remainout待在户外

littleremain没剩下例句Ididn’tremainlonginthecity.

我没在那个城市逗留很长时间。核心词汇运用操练根据句子要求,完成句子。

(1)有很多问题尚待解决。

Anumberofproblems

besolved.

(2)村子里只剩下妇女和儿童。

There

inthevillageonlywomenandchildren.

remaintoremained2.remove

v.移动,拿走,脱掉(衣服等);消除构词removal

n.移动;搬迁用法removefrom

除掉,迁移例句Theyallcametohelpremovethestones.

他们都来帮忙搬石头。操练根据句子要求,完成句子。

(1)后来他被董事会撤职了。

Hewaslater

theboardofdirectors.

(2)她擦去了鞋上的泥浆。

She

mud

hershoes.

removedbyremovedfrom3.require

v.需求,要求构词requirement

n.必要条件;要求用法requireof要求……例句Theproblemrequiresdealingwithimmediately.

这个问题要马上处理。操练根据句子要求,完成句子。

(1)她要求我在4月份以前完成此项工作。

She

thatI

thejobbeforeApril.

(2)学生们要在两个小时内完成试卷。

Students

finishthetestpaperwithintwohours.

requiredshouldfinisharerequiredto4.rescue

v.营救,援救n.营救,援救构词rescuer

n.救援者 rescuee

n.被营救者用法rescuesb.from从……把某人营救出来例句Theyrescuedtheboyfromdanger.

他们把男孩救出险境。操练根据句子要求,完成句子。

(1)全体船员安然无恙地得救了。

Thecrew

safeandsound.

(2)抢救人员冲向飞机坠毁的现场。

rushedtothesiteoftheplanecrash.

wererescuedRescueworkers5.respect

n.尊敬,尊重;关心

v.尊敬,尊重;考虑到构词respectful

adj.表示尊敬的;有礼貌的 respectable

adj.值得尊重的;体面的用法respectoneself自重 inrespectof在……方面,涉及 withrespectto关于 outofrespectfor出于尊重例句Allstudentsshouldrespecttheirteachers.

所有学生都应当尊敬老师。操练根据句子要求,完成句子。

(1)在格式方面,这篇文章比那一篇好多了。

style,thisessayismuchbetterthanthat.

(2)学生们非常尊敬他们的历史老师。

Thestudents

fortheirhistoryteacher.

Inrespectofhavegreatrespect6.result

n.结果,效果,成果v.发生,产生,导致用法resultin导致……,结果是……

resultfrom起因于……例句Shelookedwithprideattheresultofherwork.

她自豪地看着自己的工作成果。操练根据句子要求,完成句子。

(1)努力工作成就成功。

Hardworking

success.

(2)成功来自努力工作。

Success

hardworking.

resultsinresultsfrom7.risk

v.冒……风险n.冒险,风险构词risky

adj.危险的;冒险的 risk-free

adj.没有风险的用法attheriskof冒着……危险例句Hesavedmylifeattheriskofhisown.

他冒着自己的生命危险救了我的命。操练根据句子要求,完成句子。

(1)你开车这样快是在冒很大危险。

Youare

drivingsofast.

(2)他们甘愿冒丢失工作的危险。

Theywerewilling

losingtheirjobs.

takingabigrisktorisk二、重点短语8.payattention(to)注意比较paymuchattentionto很注意……

paylittleattentionto不注意…… callone’sattentionto引起……的注意例句Paymoreattentiontothevoiceofyouth.

多留意年轻人的意见。操练填入适当的词使句子完整。

(1)上课的时候必须专心听老师讲课。

Youmust

yourteacherintheclass.

(2)他要我注意一些新的证据。

He

tosomenewevidence.

payattentiontocalledmyattention9.pickup拾起,捡起;接载;学会比较liftup提起,举起例句Hepickeduphisknifeandfork.

他捡起了刀叉。操练填入适当的词使句子完整。

(1)第二天早上,我的妈妈来接我。

Thenextmorning,mymumcameto

.

(2)她到法国居住后很快就学会了法语。

Shesoon

FrenchwhenshewenttoliveinFrance.

pickmeuppickedup10.playarolein在……方面起作用比较playapartin

在……中起作用,在……扮演角色

playanimportantrole/partin

在……中起重要作用,在……扮演重要角色例句WhyMoseshadtoplayaroleasajudge?

为何摩西需要扮演裁决者的角色?操练填入适当的词使句子完整。

(1)他被邀请在这个电视剧里扮演一个角色。

Hewasinvitedto

thisTVplay.

(2)出生顺序对成功有影响吗?

Didbirthorder

success?

playaroleinplayarolein语法突破——完形填空一、题型分析

全国卷的完形填空主要考查考生的词汇知识和阅读能力。所选文章一般是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体,文中生词较少。长250字左右,设20空。所设空格是名词、动词、形容词、副词或介词,没有代词、冠词、连词等虚词。四个选项的词性、形式相同,不考形式、词性、词语辨析。以意义填空为主,重点考查词语搭配、逻辑推断、前后呼应及英语国家的语言和生活习惯等。年份文体字数动词名词形容词副词其他2014全国卷Ⅰ议论文257494302014全国卷Ⅱ记叙文275833512015全国卷Ⅰ记叙文261763312015全国卷Ⅱ记叙文243763312016全国卷Ⅰ记叙文250941242016全国卷Ⅱ记叙文26364532续表：年份文体字数动词名词形容词副词其他2017全国卷Ⅰ记叙文2581053112017全国卷Ⅱ记叙文263983002018全国卷Ⅰ夹叙夹议265973102019全国卷Ⅰ夹叙夹议266874102020全国卷Ⅰ夹叙夹议250683212021全国卷Ⅰ记叙文218942002022全国卷Ⅰ记叙文23355311二、解题步骤1.首读全文,明大意首先要跳过空白处,通读全文,遇到某个部分意思不甚明白时,仍要快速读下去,全力以赴捕捉能获得的所有信息,了解短文大意。科技小品等说明文,往往开头第一句提示全文中心,首句常不设空,对理解全文起关键作用。幽默故事类短文,往往末尾点明主旨。2.再读全文,先容易在第一遍了解大意的基础上,结合各选项的意义和用法,充分考虑前后词语的搭配,上下文的意义关系,先做较易的空格。3.三读全文,扫残余容易题做出后,变成已知信息,信息越多就越接近原文,剩余的少量难题也就水落石出。4.通盘考量,去歧义20个空格完成后,务必整体考虑文章的脉络是否一致、通顺。把短文从头到尾读一遍,与主旨有分歧的空格再从多方推敲:惯用法对不对;是否符合上下文的逻辑;是否符合科学道理;是否符合故事情节的发展。三、解题技巧1.前后呼应短文的每一句话,都和上下文有关,不会是孤立的。一般是上文暗示下文,限制下文,甚至末尾的一空,也要根据首句提供的信息,才能做出正确的选择。前后呼应指有些句子若孤立理解,可能多个选择都能成立,但把前后文结合起来理解,就只有唯一选择。2.词语搭配词语搭配包括习惯用语、动词、名词、形容词、副词、介词等的相互搭配。词语搭配主要有短语搭配和句式搭配。(1)(2015年全国卷Ⅰ)“

41

myjob.FamilytoFeed.”

A.Lost B.Changed C.Quit D.Finished(2)(2015年全国卷Ⅰ)Steppingoutnotonlyhelpedabrotherin

59

,italsogavemykidsthesweettasteofhelpingothers.

A.fear B.love

C.need

D.memory【分析】

A。短语搭配。loseone’sjob失业。“失业,需要养家。”【分析】C。短语搭配。inneed在危难中、有需要的。“走出去不仅仅帮助了在危难中的兄弟。”选C。3.词语复现完形填空的文章是一个意义相关联的语篇,围绕一个话题论述,行文中词语的重复、替代、复现和同现现象很普遍。空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词语:原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。考生在作答时,不妨站在作者的主题思想的立场上,去考虑文中空白处的合适答案。某些语义相关联的词语在语篇中再次出现的倾向性,叫词语复现或词语同现。复现词之间有反义或相对关系,如good与bad,heavy与light;有同类互补关系,如:teacher,student,study,learn,test,exam,classroom,dormitory等。(1)(2015年全国卷Ⅰ)Thenmy17-year-oldsuggestedgivinghima

47

.

A.dollar B.job

C.hotmeal D.giftcard

(2)(2015年全国卷Ⅰ)Whenwehandedhimthebagof

52

,helitupandthankeduswithwateryeyes.

A.toys B.medicine C.food D.clothes【分析】D。giftcard是第四段“WhenIhandedhimthegiftcard,sayinghecoulduseitfor

54

hisfamilymightneed,heburstintotears.”的词语复现。

【分析】C。food是上一段“apples,sandwichandabottleofjuice”的复现。4.逻辑推断逻辑推断指上下文的信息判断和逻辑关系,即上下文内容和列举、原因、结果、让步、对照、补充、先后、目的、条件等关系。表列举的连词:first,second,third;firstly,secondly,thirdly;first,next,then;inthefirstplace,inthesecondplace;foronething,foranotherthing;tobeginwith,toconclude。表原因的连词:because,since,as,nowthat。表结果的连词:so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult。表让步和转折的连词:however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whatever。表对照的连词:onthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely。表补充的连词:also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not...but...,notonly...butalso...。表先后的连词:when,while,as,after,before,since,until,assoonas,once。表目的的连词:that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat。表条件的连词:if,suppose(that),supposing(that),unless,incase,so(as)longas,sofaras,oncondition(that),provided(that),providing(that)。(1)(2012年广东卷)...Someinsistthatstealingisalwayswrong,butothersthinkthatonedoesnotneedtofeelto

11

whenstealingsomefoodtoeat,ifhelivesinareallypoorareaandheisstarving.

A.nervous B.anxious C.afraid D.guilty【分析】D。逻辑推断。but表转折关系。“一些人虽然坚持偷总是错的,但其他的人认为(偷吃)不必感到罪过。”(2)(2015年全国卷Ⅰ)Whenwehandedhimthebagoffood,helitupandthankeduswith

53

eyes.

A.sleepy B.watery C.curious D.sharp【分析】B。逻辑推断。“当我们给他一袋食品时,他眼里闪着光芒,带着湿润的双眼感谢我们。”5.背景常识背景常识通常指英语国家的语言及生活习惯等。将文段意思和我们已有的英语国家的语言及生活习惯等结合起来,进行符合逻辑的推理,得出正确答案。(1)(2012年广东卷)Weallknowthatsomethingsareobviouslyright.Forexample,itisrighttobe

1

tootherpeople.Itisalsorighttolookaftertheenvironment.

A.kind B.sensitive C.fair D.generous

【分析】A。常识。我们都知道有些事情明显是对的。比如:对别人“好”就是对的。(2)(2015年全国卷Ⅰ)My10-year-oldkidnoticedhimandmadeacommentonhowbaditmustbetohavetostand

44

inthecoldwind.

A.outside B.proudly C.by D.angrily总之,方法和技巧是相对的。有时用一种技巧就能解答,有时可能要两种或多种技巧才能解答。但是,所有的方法或技巧都是一种辅助作用,都必须建立在扎实的语言基础之上。如果词汇不过关,句子理不顺,篇章意义不理解,任何方法或技巧都将无济于事。【分析】A。常识。后面的寒风告诉我们:站在外面。四、备考策略1.加强词汇识记、词汇知识训练和理解。一个词在具体的上下文中会有不同的意思,甚至一个普通的词,在一定的语言环境下可能会赋予特定意思。熟记每一单词(特别是名词、动词、形容词和副词)的基本词义和例句,多学一些构词法对提高自己的词汇知识是很有用的。当然,一定的词汇训练对理解句子的真正含义是必不可少的。(1)There’sacoatofdustonthedesk.桌子上积了一层灰尘。(2)Theteachersaidwe’dbetterhavetheclassroo