中班健康教案：宝宝爱洗脸

第13页共13页中班安康教案：宝宝爱洗脸中班安康教案：宝宝爱洗脸。祝晓东(上海市青浦奇星幼儿园)一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤，理解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：(一)设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进展个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班上学期安康教案《宝宝爱洗脸》【活动目的】1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤，理解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。【活动准备】娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》【活动过程】(一)设置情境，导入活动1、呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、一起问：娃娃，你怎么了?为什么哭啊?3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎么办啊?引出应该洗干净。(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进展个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)小班安康详案教案及教学反思《宝宝爱洗脸》活动设计背景如今的小孩，由于大局部的家长们的娇生惯养，从小就养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯，因此大不份孩子都习惯了什么事情都叫妈妈叫奶奶做，这给孩子们的身心安康带来了很大的影响。活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。2、知道洗脸的步骤，理解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。3、初步理解安康的小常识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。教学重点、难点有的孩子要妈妈洗，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗脸要用买东西哄才肯洗。针对他们以上的缺点，鼓励他们尽量自己的事情自己做，这样才是乖娃娃。活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程(一)设置情境，导入活动1、呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意漂亮了，你们说怎么办啊?引出应该洗干净。(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?教案来.自:(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚刚同学是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、看看小脸有没有洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，老师进展个别指导。4、老师正确示范，幼儿模拟。(四)我们大家来洗脸，一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。教学反思在教学过程中，老师可以真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。幼儿园托班教案：宝宝爱洗脸【活动目的】1、进步手眼协调，小肌肉动作的开展。2、学会清洁脸部的必要性、步骤。3、进一步体验到爱自己、清洁自己的愉快情绪。【活动准备】小脸盆，小毛巾，温水。【活动过程】1、老师展示一些动物的图片〔特点是动物的脸很脏很黑〕，让小朋友们看出来。2、老师接着引导“那小朋友们，小动物的脸很脏，那我们的脸脏不脏呢？我们需不需要洗脸呢？”让小朋友有洗脸的意识。3、老师继续说道“要让自己看上去很干净整齐，就要经常洗脸。那如何洗脸呢？今天我们来学习一下吧”4、老师开场示范。先将毛巾翻开，平铺在小脸盆里，并且告诉小朋友们，“小朋友们，我们洗脸啊要尽量使用温水，因为温水温和不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。5、示意小朋友模拟动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。展开毛巾，上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。6、对折完毕后开场擦拭脸部，先从脸颊开场。注意原那么是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水，动作轻柔，注意清洁眼部四周。7、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。8、教诲过程要柔和，耐心，讲解速度合适。中班安康教育教案《水果宝宝爱洗澡》一、活动目的1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。2.促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。二、活动准备1.幼儿从家中带来各种水果〔苹果，梨子等当地常见的水果〕。2.布袋，小盆假设干。3.幼儿提早把衣袖换起来。三、活动过程㈠导入局部。1.老师事先将各种水果放入布袋中。〔可以多准备几个布袋〕2.老师：小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。㈡展开局部。1.老师出示装有水果的神秘袋。2.老师：今天老师给小朋友们带来了一个'神秘袋'，里面有很多水果。老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？3.老师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。4.老师：请你说一说，你摸到的是什么水果？5.老师以次让幼儿摸神秘袋里的水果，并说出水果的名称。6.幼儿莫水果活动完毕，老师组织幼儿说一说吃水果的好处。7.老师：水果很好吃，但水果外表不干净，需要洗干净才能吃。8.老师：老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？9.老师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。10.老师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。㈢完毕局部1.老师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？2.老师与幼儿一起品味洗干净的水果。四、活动延伸老师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。五、温馨提示1.老师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。2.老师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。3.老师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助别人。中班安康教案《我爱洗澡》活动目的:1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演,初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备:音乐磁带《猪小弟》。小猪图片一张。幼儿用书人手一册。活动过程:一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。提问:1、开场小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它游戏了吗?(：.)为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论:你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?老师小结:1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒适。2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌,保护我们的皮肤。四、讨论:你是怎样洗澡的?五、即兴表演:冲水擦肥皂搓泡泡冲水再搓一搓冲水。六、老师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)开场时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。中班安康教案设计：我爱洗澡活动目的:1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经历及音乐表演,初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动准备:音乐磁带《猪小弟》。小猪图片一张。幼儿用书人手一册。活动过程:一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。提问:1、开场小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论:你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?老师小结:1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒适。2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就