浙教初中数学九下3.3由三视图描述几何体教案_第1页
浙教初中数学九下3.3由三视图描述几何体教案_第2页
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3.32、让学生体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要，从而获取立体图形的实感，逐步培养二．知识全1（或实物原型，（分析：一般先根据各视图想象从各个方向看到的几何体的形状，然后综合起来确定几何体。解：①圆柱，②正六棱柱.点拨：由②中俯视图与主视图知物体为柱体，左视图是正六边形，所以位正六棱柱。2由视图尺寸大小求面积或体积例2、图3-4-9是一个物体的三视图，则该物体的形状是 (A)圆 分析：从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形，从上面面看立体图形，图象是圆；可以想象出：解3-4-101、用小立方块搭一几何体，使得它的主视图和俯视图如图3-4-11所示，这样的几何体最少要 3-4- （A）5 （B）6 （D）12小正方体的块数为n，则n的所有可能的值之和为 53-4-15，这是一个由小立方块塔成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块3-4-1、 2、螺丝钉3、 3-4-

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