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文档简介

-4-小朋友园小班教案《谁的主意好》含反思小班教案《谁的办法好》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友体会与伴侣相处时应有的文明行为，理解故事内容，能学说小动物的语言，能简洁复述故事内容，并进行角色表演，快来看看小朋友园小班《谁的办法好》含反思教案吧。活动目标：1.理解故事内容，能学说小动物的语言。2.体会与伴侣相处时应有的文明行为。3.能简洁复述故事内容，并进行角色表演。4.理解故事内容，丰富相关词汇。活动预备：自制PPT课件《谁的办法好》。重点难点：1.体会与伴侣相处时应有的文明行为。2.理解故事内容，能学说小动物的语言。活动过程：1.直接引入故事，老师：珍宝们，看看这幅图，你观察了什么？（要求小朋友说完整的话，我观察了）依据小朋友的回答做反应，老师：珍宝们真棒，看到了这么多的东西，那你们来猜一猜这个房子是哪个小动物的。2.小朋友们真棒，今日包老师呀给你们带来一个故事，我们一起来听听看。老师：小朋友们要仔细听哦，听听看这个故事里有哪些小动物？3.老师一边叙述故事，一边播放PPT。老师：孩子们，你们猜猜小兔在家吗？老师：你怎么知道小兔在不在家呢？你有什么好方法呀？老师：珍宝们真棒！想了这么多方法，那我们现在来看一看故事里的小动物都想了那些方法呢？4.老师一边叙述故事，一边播放PPT。老师：我们来学一学小动物们是怎样敲门的好吗？（突出语气一句一句的学一遍，加深小朋友印象。）老师：好，现在我要请小朋友来说一说了，你们认为谁的办法好呀？那我们来看看小兔在不在家呢？5.老师一边叙述故事，一边播放PPT。6.集体表演，讲一句表演一句。7.老师一边叙述故事，一边播放PPT.8.老师：珍宝们，你们知道小猫，小羊，和小鸭为什么不好意思的低下了头呀？（由于小猫，小羊和小鸭敲门的时候没有礼貌，）9.珍宝们，刚才你们听故事的时表现很好，很仔细，现在请小朋友们和老师一起来说说这个故事，老师声音大一点，你们声音小一点。10.故事说完了，你最喜爱故事里的那个小动物啊？老师：为什么喜爱呢？（由于小鸡它很有礼貌，它知道要轻轻的说话，轻轻的敲门。我们也要做一个有礼貌的好宝宝，在生活中学会亲亲的说话，敲门，你们能不能做到呀？）活动反思：PPT做的不精细，没有与现实结合来调整小动物的大小，小兔子太大，而其他动物都一样大，没有区分开来。通过这次上课，让我充分熟悉到了一个小老师要上好一节课还是蛮不简单的，可能是之前太过于预备，想的太多了，等到上课的时候特殊特殊紧急，生怕自己上不好，加上小朋友不是自己班上的，不了解，心里没底。原来是有一个引出小朋友说出小兔子房子的环节的，孩子们一下子就说出了我看到了小兔子的房子，自己的阅历也不足，孩子们一开头就把我的流程给打乱了，我更紧急了，有一个要求孩子们说完整的话的环节，也遗忘了，还有一个小兔子开门的环节，也遗忘放PPT了。整节课上下来，除了紧急还是紧急，觉得自己上的很不胜利，课后，各位老师们对我的课提出了珍贵的建议，以后我会结合这些建议，更好的提升自己上课的水平。自己

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