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文档简介

-3-小朋友园小班教案《手》含反思小班教案《手》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友能仔细倾听儿歌，并能协作肢体语言表述出来，领悟儿歌的语言美和意境美，能在生活中正确使用手，并熟悉字宝宝：手，快来看看小朋友园小班《手》含反思教案吧。活动目标1、领悟儿歌的语言美和意境美。2、能仔细倾听儿歌，并能协作肢体语言表述出来。3、能在生活中正确使用手，并熟悉字宝宝：手。4、引导小朋友细致观看画面，积发小朋友的想象力。5、理解儿歌内容，大胆叙述简洁的事情。重点难点1、重点:了解手的用途。2、难点：怎样在生活中发挥手的作用。活动预备图片手若干，字宝宝手，符合儿歌内容的立体教学情境图一套：衣服，裤子各一件；筷子，碗各一个。活动过程1、谈话引入活动。提问：（1）、你们看老师带来了什么？（2）、它长在我们身体的哪个地方？（3）、它有什么作用？2、操作嬉戏：巧巧手来玩玩。请小朋友观看立体教学情境图中手的用途变化，并初步了解手的作用。3、观赏儿歌《手》。（1）、老师边操作教学情境图边有感情的念儿歌，小朋友倾听。提问：手宝宝是不是和我们的手一样能干，他能关心我们做什么？（2）、学习字宝宝：手（3）、老师再次有感情的念儿歌，鼓舞小朋友跟着念。4、扩展想象。我们的手除了儿歌里面说到的作用外，还可以有哪些作用？5、语言嬉戏：（小手巧巧巧）玩法：播放儿歌音乐，和小朋友一边念一边进行表演。鼓舞小朋友认清字宝宝：手6、自然结束活动。老师：我们的手真好玩，本事真大，让我们到外面去发挥手的作用吧！《手》儿歌拉拉手，拍拍手，我们都是好伴侣。穿衣服，扣纽扣，会把事物放进口教学反思通过这节课，我觉得一下的方面达到了我的预期的效果：1、能使小朋友在嬉戏活动中欢乐的学习，充分调动了小朋友参加学习的乐观性。2、在嬉戏的过程中能精确的念出儿歌，并能协作动作表述出来。3、拉近了师幼之间的关系，增进了感情。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前

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