幼儿园小班教案《水果找朋友》含反思_第1页
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文档简介

-3-小朋友园小班教案《水果找朋友》含反思小班教案《水果找伴侣》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、外形、大小等特征，感知各种水果的基本特征，喜爱参与比较活动，快来看看小朋友园小班《水果找伴侣》含反思教案吧。活动目标：1、感知各种水果的基本特征。2、能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、外形、大小等特征。3、喜爱参与比较活动。.4、进展小朋友的观看力、想象力。5、通过实际操作，培育小朋友的动手操作力量。活动重难点：能在比较活动中用语言表述出水果的颜色、外形、大小等特征。不受不同水果形状特征的干扰，听从单一指令完成比较活动。活动预备：篮子、苹果、梨子、桔子、香蕉、樱桃、草莓等水果图片若干活动过程：一、谈话激趣导入今日来了一些水果娃娃和我们做伴侣，看看它们是谁？（认知各种水果，说说名称、外形、颜色，像什么）二、比较任意两种水果1、老师手拿一个桔子：谁来找一个比它小的水果和它做伴侣？（个别小朋友上前自选一个水果，和老师手中的桔子比较，并说一说哪个水果大，哪个水果小。）此环节要起到隐性示范的作用。2、介绍比较嬉戏玩法：听指挥比较两种水果的颜色、大小、外形。3、各小组桌子中间摆放篮子，中间装有不同形状特征的水果图片，提示小朋友听指令拿水果图片。（1）找两个颜色一样的水果相互做伴侣。小朋友找到后老师提问：你找的是什么？（小朋友相互说说。个别到前台展现。）老师小结：这两个水果比较的是颜色；还有哪些水果颜色是一样的？（2）找两个圆圆的水果做伴侣。小朋友找到后老师提问：你找到的是什么？（小朋友相互说说。个别小朋友到前台展现。）老师小结：这两个水果比较的是外形；还有哪些水果的外形是一样的？（3）找两个不一样的水果做伴侣。小朋友找到后老师提问：你手中的两个水果伴侣哪里不一样？（颜色、大小、外形。）（4）篮子里还有谁没有找到伴侣？它是谁？是什么样子的?你想让它和谁做伴侣？为什么？（小朋友和组内的同伴说一说，老师小组询问、倾听）延长活动：1、今日的水果颜色、外形、大小不一样，味道是不是也不一样呢？我们品尝一些。（香蕉、苹果、桔子）2、大区域活动：给不同的水果涂色。活动反思：部分小朋友能较快的依据指令拿取水果进行比较，但是语言表述力量较弱，大多需要老师引导才能拼凑出完整的话。部分小朋友活动较被动，不情愿在集风光前展现，少数小朋友乐观。通过互动和观看，发觉大部分小朋友能找到颜色一样的水果、外形一样的水果、大小不一样的水果。小朋友对吃水果感爱好；大多能完成涂色任务。小

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