对社会主义道路的探索

第2课对社会主义道路的探索情感目标：认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设。能力目标：客观地叙述苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误。知识目标：了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。重点：1、新经济政策：2、苏联社会主义建设的成就。难点：新经济政策和斯大林模式的弊端。学习过程：一、初读课本，完成知识结构。背景：开始时间：_______________领导人：新经济政策内容：作用：时间：_____________（到_________年苏联解体）苏联的成立全称：最早的加盟共和国：加盟共和国共有个领导者：1924年逝世后，开始领导苏联。时间：苏联的工业：实施两个五年计划重点：社会主义建设方式成果：农业：进行农业集体化运动（完成时间：）基础：1936年颁布新宪法内容：影响：背景：形成标志：斯大林模式基本特征：_____________（经济方面、政治方面：P9小字第二段）（又叫“__________积极作用：”）影响：弊端二、思考探究，深化理解课本。1、结合P8列宁的话，思考新经济政策实施的原因。2、结合P7图片、P8地图和标志，了解苏联的成立。区别沙俄、苏俄、苏联三个名称的不同。3、结合P7导入框图片、P9图片、P8小字，理解工业化和农业集体化。4、结合P9小字第二段、P11自由阅读卡，理解斯大林模式的基本特征。5、结合P10小字，概括斯大林模式的弊端。6、你是如何理解P9邓小平的话的？7、请写出与第1、2课内容有关的大事：时间重大事件1917年3月1917年11月1918—1920年1921年1922年底1928--1937年1936年小结：列宁提出和推行的新经济政策使苏俄恢复了被战争破坏的国民经济，指明了建设社会主义的方向。“斯大林模式”高度集中的政治经济体制既保证了苏联国防、工业的强大，也为苏联社会以后的发展埋下了许多隐患。应当实事求是地总结其成就与失误。三、自主练习，巩固学习效果。中国、苏俄（苏联）两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处，也存在差异。某校历史兴趣小组准各对此进行学习和探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。步骤一活动探究活动Ⅰ：对两国革命道路的探究(1)要求：模仿小军对俄国革命道路的解说，帮小芳将中国革命道路开辟的解说词补充完。（1分）活动Ⅱ：以两国建设道路的探索为研究对象，结合以下材料，探究相关问题：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了……，但是后来苏联的模式僵化了”——邓小平(2)材料中“列宁的思路比较好”是指实施了什么政策？（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)在新中国成立初期的十年社会主义道路探索中，我们成功仿效了苏联的很多做法，但也有自己的创新，同时也出现过严重失误。请就“成功仿效”、“创新”和“失误”各举一例。（3分）步骤二感悟提高(4)比较两国探索的成功经验和惨