高三下学期的班主任工作计划

Word-6-高三下学期的班主任工作计划高三其次学期班主任工作方案一

离高考惟独110天的时光了，面向高考大关，同学是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有密切联系，也与年级管理工作息息相关。这学期年级工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的年级学习氛围和环境，点燃同学最后冲刺的热烈与激情。按照本班的实际制定该方案。

一、指导思想

在学部领导下，以突出体现同学主体为中心，强化对同学的思想教导、心理健康教导和抱负教导，提升同学自我教导和自主管理本事，培养同学具有健全人格，具有拼搏进取的精神,争取在2022年高考取得抱负成果!

二、主要工作

1、营造高考氛围，培养优良的意志品质。

鼓舞同学面向挑战迎难而上。培养同学勤奋拼搏的意志品质;培养同学耐得住孤独     、抵制住诱惑的心态。使同学明了只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的任务进展奋力拼搏就一定可以胜利。

(1)进行百日冲刺发誓主题班会，部署最后100天的复习要求;

(2)进行家长会。通过一切能够通过的力气，齐心迎战;

(3)利用主题班会、讲座等活动，让同学了解和熟悉高考形势和动态;

(4)利用主题班会和高考抱负的规划，激活同学对抱负追求的欲望和缩短现实的距离。

2、发挥团队优势，齐抓共管。

与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的互相关系，了解本班同学各科学习状况，协调各科作业以准时间分配等问题，一模、二模过后定期召开科任教师协调会，共同讨论，找到差距，认清形势。准时同科任教师沟通，发扬我班科任教师的优良备考资源，对同学举行学法指导，培养学科爱好。让更多学生掌控更好的学习办法，提升学习效率。

3、强化与家长的交流与沟通。

利用召开家长会，利用电话短信等各种途径同家长保持密切联系，交流小学教导和家庭教导，发挥家长在同学教导中的作用。并做好家长的思想疏通工作。家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航。

4、做好尖子生和临界生工作。

上学期利用考试和了解，结合科任教师的看法我们确立了七班的重本名单，他们分离是薛琪、赖威华、叶灿荣、陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷。上学期的几次大型考试充分的显示了这几位学生的实力和基础。但就期末惠州统考和东莞的统考也裸露出了本班的几个问题。一是尖子生太少，重点线人数不足，临界生过多;二是大部分达线的学生超出分数线很少的分数，不具有很强的优势。针对年级的尖子生和临界生的状况，要利用召开科任教师会议，分析学生实际状况，针对这些孩子的实际，关注这些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、叶灿荣、赖威华等尖子生的优势，努力协助其冲击名校的愿望。尤其是薛琪学生，要联系各科教师重点关注，个别辅导，打造亮点。

对于陈钊南、刘欢、胡静萍、陆师捷、潘维煌、邓晓婷等学生要强化对学习催促，克服学习的暴躁心情和不良心态，协助其补上那块“最短的木板”，实现自己的幻想。针对岳松、杨炼君、叶伟杰、敖傲、刘继明等学生在莞惠两次考试中后来居上，长进很大，要乐观鼓舞，协助其明确学习目的，保持持久的学习热情，争取取得更大的长进，发挥年级中坚力气。

对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位同学的学习状况，赋予正确的引领，对于考试存在的问题准时赋予解决。对于处在临界状态的同学，调动每位科任教师的乐观性，每一位任课教师都要对于这些临界生伸出暖和之手，协助他们把自己的薄弱学科抓上去，狠抓执行，使每一位同学都能在原有些基础上有较大的提升和长进。

4、调节心态，培养冲刺精神。

备考复习，学问量大，难度和综合性强，同学的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，同学有怯场心理。最后复习阶段保持乐观稳定、紧急有度的心境极为重要。针对一模和二模的实际状况，充分通过班会时光，准时做好心理辅导。正确引领他们看待考试和成果。对成果好的学生赋予表扬鼓舞，对尚未达抱负成果的学生赋予打气激励，让各个分数层次的学生都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。面临高考的高三同学心理的压力很大，即时引导和排除他们的焦虑，充分有效的通过剩下不多的时光，以健康、自信的心理状态参与高考。

三、平时工作

(1)开好班会，强化同学教导和备考的引领。

(2)做好一摸、二模考试及高考工作。

(3)跟踪优生、临界生。

(4)做好同学高考体检工作。

(5)强化与家长联系。

(6)协调各课任老师工作。

(7)高考动态信息公布。

(8)考试技巧与策略辅导。

(9)准时了解同学思想动态。

(10)强化同学考前心理辅导。

(11)高考前预备工作。

(12)填报志愿指导，填好志愿。

我们全体高三7班的师生将乐观进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩。乐观为班集体营造出良好的学习氛围，为同学备考制造出良好的外部环境，努力完成学部交给我们的高考目标。

高三其次学期班主任工作方案二

一、准时发觉问题，做好心理疏导。

高三其次学期，离高考越来越近，同学心理睬浮现，学习动力减退，信念下降，心理紧急、浮躁情况。优等生、中等生、后进生都会有这样的状况，因此需要做好同学心理疏导，让他们对自己弥漫信念。

一方面、利用励志班会。1、班会上叙述名人在艰巨环境中的胜利故事，给同学以激励。如马云、俞敏洪等人。2、介绍名牌高校，热门专业的状况，让同学更多的了解他们要去的地方是怎样的美妙，进而激活起同学学习的动力。3、读《求学》杂志上的文章，如2022年高考信息，了解高考最新动态，如高考状元的成长经受、学习办法，调节自己的状态，不断努力。4、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪2022年在北大开学典礼演讲》等文章，激励同学。

一方面、利用座谈。通过课余时光找一些学生来沟通，像伴侣一样谈心。了解他们的学习、生活、心理情况。关怀同学的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。让他们始终保持乐观良好的心态，全身心的投入到学习中去。

二、做好成果分析，寻觅增长点。

高三其次学期考试会更多，成果对同学的影响越来越大，做好成果分析，有助于同学调节心理状态，静心学习。对于考好的学生，协助他们树立新的目标，寻觅新的成果增长点，在下次考试中争取取得更好的成果。对于没考好的学生，协助他们分析成果，分析失分的缘由，是花的时光少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象。不要把全部没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的熟悉。找准了缘由，和他们一起寻觅适合自己的措施，鼓舞他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成果一定会有所提升。对学习始终努力但成果长进慢的学生要不断的鼓舞他们，给他们以信念，不断的小的长进，终于就是大的跨越，高考前一天学会学问，和高一时学会学问，在高中考中并没有什么区分。对于已经放弃学习的学生，鼓舞他们尽可能多学一点学问，走向社会学技术时要用得上，让他们遵守纪律和学生处理好关系。

做好成果分析整体上就是从成果中分析出可增长的地方，让同学弥漫信念，从这些地方下功夫，成果增长的要快一些。

三、强化和家长联系，做好同学工作。

高三其次学期不仅同学的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严峻影响同学的