人教部编版八年级语文下第二单元第5课.大自然的语言ppt教学课件 (共35张PPT)

入党思想报告：第二季度个人思想报告入党思想汇报:第二季度个人思想汇报尊敬的党组织:经过一个季度时间的自己学习和党员的帮助,本人在思想上积极向党组织靠拢,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。现将本人思想情况汇报如下:在思想政治方面,我继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习党的十八大,不断加强自己的思想政治修养。通过对党章的学习,使自己在政治上、思想上、行动上始终与党组织保持一致,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永远保持一个共产党员应有的共产主义先进性。在工作方面,发扬积极进取的工作精神,树立良好的工作作风。工作上自己能够严格遵守站里的规章制度,始终保持严谨认真的工作态度。在救助管理工作中,当遇到上门求助的残疾人、老年人和未成年人,都先接待,再帮助他们解决目前所面临的种种困难。对于好逸恶劳、不劳而获,不属于救助对象的青年人,都认真,耐心的跟他们做好思想工作,使他们回到社会自谋生路。总之,这样做,是为了给被救助者一种温馨感,使他们处处感到社会的温暖。在学习方面,继续加

大自然的语言

竺可桢两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。

——郭沫若

思考：玉兰花“走得慢”的原因是什么？纬度（南北）学习目标：1.掌握“读一读写一写”中的词语；2.理解什么是物候学及研究物候学的意义；3.理清说明顺序，体会说明条理性。

竺可桢：是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，而物候学也是他呕心沥学做出了重要贡献的领域之一。他的《物候学》、《中国五千年来气候变迁的初步研究》等论文经过半个世纪到今天，仍然走在学术界的前面。作者简介：一、检查预习萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（）纬度（）méngpiānyùnsùnìzàiyùwěi1.扫清文字障碍，积累常用词语注意——多音字载翘(zăi)一年半载、记载(zài)载歌载舞、装载(qiáo)翘首（qiào)翘尾巴2.理解词义翩然：孕育：销声匿迹：载途：次第：萌发：周而复始：动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地的意思。一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。1.什么是物候？什么是物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候观测的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？

快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：二、初读课文自主探究1.什么叫“物候”和“物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。2.物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。`3.决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异。考考你：用地理课所学知识说明：

什么叫纬度？什么叫经度？纬线经线三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古代三月的长城现代三月的长城古今差异对物候的影响4.研究物候学有什么意义？例如：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；……描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言合作探究1.开头一段描写有什么作用？

课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。又为下文写大自然的语言作了铺垫。2.题目能否改成“物候学”？

大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。课堂检测一、根据拼音写出汉字1.冬季南北温度xuánshū（

）2.特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（

）3.1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（

）、西府hǎitáng（

）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右二、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内1．物候观测使用的是“活的仪器”（

）活页月刊（

）大地出现了一片春耕的活气（

）A．生动活泼；不死板

B．生存；有生命

C．活动；灵活2．各种花次第开放（

）改革开放（

）A．（花）展开

B．解除封锁、禁令、限制等3．这是植物孕育果实的时期（

）这本书是他的劳动果实（

）A．革命斗争或劳动生产得到的胜利品或收获B．植物体的一部分

大自然的语言

竺可桢第二课时学习目标：1.品味文章准确严密而又生动形象的语言特点，学会正确判断文章的说明方法。2.培养热爱科学、探索自然的求知精神。回顾说明文的阅读方法：2.说明对象的特点3.说明文的分类｛1.说明的对象内容：事物说明文事理说明文

语言：生动说明文平实说明文4.说明方法常见的有举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方5.说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序6.说明的语言：准确性严密性（一）品味说明语言下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3.植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。（二）体会下列句子中词语的表达效果1.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2.“燕子翩然归来。”“翩然”一词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。给本文的语言特点做小结1.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3.第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4.在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。（三）判断说明方法举例子、列数字、作比较下定义举例子、列数字、作比较分类别合作探究

决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小大小空间因素时间因素逻辑顺序不能调换《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谈谈你对这首诗意思的理解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山