幼儿园粘贴画计划

幼儿园粘贴画计划篇一：2017年秋季大一班粘贴画活动计划2017年秋季大一班“我们的粘贴画”亲子活动计划一、设计意图十月金秋，是丰收的季节，也是多彩的季节。为了让孩子感受秋天的美，培养孩子对美的欣赏能力，发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣，我班特预设了本次“我们的粘贴画”活动”。二、活动目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽的季节。2.能用各种各样的种子、各色各样的叶子进行粘贴、剪贴创作，体验创作的快乐。3.愿意把自己的亲子作品与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。三、活动准备1、幼儿经验准备：幼儿通过“美丽的秋天”找秋天、赏秋天活动对秋天美景色丽的已有一定的认识和感受，从而激发了幼儿创作的欲望。2、叶子粘贴画、种子粘贴画的范画。3、家庭自备亲子作品叶子粘贴画、种子粘贴画所需的材料4、老师提供辅助材料：棉签、、树叶、剪刀、胶水等5、最佳创意奖六个（奖状六张）；最佳创意奖奖品六个，鼓励奖43个。6、照相机7、轻音乐四、活动时间：2017年10月19日下午五、活动地点：大一班教室六、作品要求：1．粘贴画制作要求A4纸以上大小。2．在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶、种子进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加漂亮。3．作品设计新颖，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。4．作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。八、评奖方式：本次活动将评选出最佳创意奖六名，并颁发荣誉奖状及奖品，其余为鼓励奖，每人一本图画本。（备注：全班49人，除去6个创意奖，鼓励奖43人。）七、活动过程1、导语2、播放课件：叶子粘贴画、种子粘贴会作品3、出示范画，讲解叶子粘贴画、种子粘贴画的作法4、在优美的轻音乐中，亲子创作自家的作品。5、展示作品、评奖并颁发奖品。6、老师、幼儿、家长共同布置“我们的额粘贴画”主题墙7、结束语篇二：制作粘贴画在培养幼儿能力的研究《制作粘贴画在培养幼儿能力的研究》-------第26届中小学艺术节教育论文甄雄涛定州市木楼中心幼儿园2017年3月24日制作粘贴画在培养幼儿能力的研究内容摘要：制作粘贴画在培养幼儿能力的研究》-------第26届中小学艺术节教育论文甄雄涛定州市木楼中心幼儿园2017年3月24日制作粘贴画在培养幼儿能力的研究内容摘要》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。而《纲要》又告诉我们：纲要》又告诉我们》中反复指出：艺术是幼儿“表现自己的认识和情感的重要方式”。要使幼儿大胆地“表达自己的情感，理解和想象。”并指出这种艺术表达是“自由表达”，是“创造性表达”等。在粘贴的过程中，老师就是起到一个引导的作用，对幼儿作画时没有太多的干涉，允许幼儿小点声地边贴边讲，自由表达。因为幼儿特别喜欢把自己的画讲给老师和同伴听，希望得到别人的肯定。在他们互相交流的活动中，幼儿的情绪高涨，表达积极。我发现他们的想象和创造性都很丰富，他们在自己的世界里不断地描绘色彩。幼儿的技能水平会得到突飞猛进的提高：能够善于捕捉物体的特点，观察力强，想像力丰富，创造性强。4、培养幼儿的环保意识从某种意义上来说，粘贴画还能增强幼儿的环保意识，让幼儿对周围的事物更加留心了。如：在过生日的时候，有的幼儿会自觉地把吃蛋糕后剩下的小刀、小叉子、小纸盘都给收集起来，带到班级来问我：“老师，你看这个有用吗？”当我故意深思说：“这能用来做什么呢？”孩子看着我说：“小刀、小叉可以放到娃娃家，喂宝宝吃饭，小纸盘可以粘一粘。”我明白孩子的意思，她想在小纸盘上粘画。之后，我们又收集了一些小纸盘，用小纸球粘出了一朵朵漂亮的花。把它挂在班级里，形成了一道美丽的篇三：贝壳粘贴画设计方案1梦幻海底设计方案一、设计主题：梦幻海底二、设计意图以及作品分类1.设计意图：大海给我们的印象一直是神秘的。而这群生活在海边的孩子们对大海更是有着特殊的感情。“梦幻海底”的创作便是由一位同学假期游览海底世界的一篇游记而引发的：“今天，我在海底世界看到了许多水生动物。其中鲨鱼最大，它披着一件银灰色的大衣；眼睛亮闪闪的，像两块黑宝石；在大白鲨的后面则是一只很大的海龟，那大圆盘似的身体看来有100多公斤。海底世界还有许多有趣的动物，像海星、乌贼、各种五颜六色的海水鱼??真是美极了！”11“梦幻海底”的创作不但可以增强孩子们对大自然的热爱，而且让他们了解到许多海洋知识。充分发挥他们的想象力，学会用自己的双手去描绘多姿多彩的海洋世界。2.作品分类：贝壳粘贴画三、制作时间及地点1.制作时间：总计划用时2周第一周：收集贝壳清洗选材第二周：制作阶段学生利用在校课余时间或者周末在家时间2.制作地点：贝壳制作活动室。四、所需材料及分工1.所需材料：小海螺、大海螺、海蛎子、扇贝、海虹等。2.分工：学生按创作的需要，结成小组开展活动。制作流程一、精心选材：根据图纸挑选合适的贝壳。二、清洗：先用清水洗净；再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物；然后，按一定的比例用84消毒液消毒；最后，太阳暴晒晾干。三、工具：美工刀、剪刀、毛刷、贝壳、颜料、毛笔、胶枪、玻璃胶等。四、具体操作过程1.根据设计主题，推选出画画较好的同学进行创作；然后由22小组进行讨论、修改；最后，在老师的指导下，确定设计方案。2.上底色。调色，根据设计方案把准备好的木板涂成海蓝色3.待木板晾干后，根据方案进行贝壳粘贴，粘贴时要注意整体效果。4.待乳胶晾干固定后对其进行着色。5.装饰和细节处理。用小草等物品进行装饰；最后，对整幅作品进行细节处理，例如：贝壳粘贴不整齐、颜色涂抹不均匀等。332鱼的畅想设计方案一、设计主题：鱼的畅想二、设计意图及作品分类：1．设计意图：鱼儿，是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。学生对于鱼有一定的认识和了解。因此，本作品对于小学生来说是比较感兴趣的。因此，当引导学生进行创作时能合理展开想象，进行有创造的设计绘画，以开发其潜在的概括、创造能力。2．作品类型：贝壳粘贴画三、制作时间及地点441．制作时间：总计划用时3周第一周：收集贝壳第二周：清洗选材第三周：制作阶段学生利用在校课余时间或者周末在家时间2．制作地点：贝壳制作活动室或者家中。四、所需材料及分工1．所需材料：小海螺、扇贝、各种贝壳、剪刀、水彩、针管、各类粘胶等。2．分工：学生按照制作需要，结成小组开展活动。制作流程一、精心选材：按形状、颜色选择小海螺、扇贝、各种颜色贝壳等材料。二、清洗：先用清水洗净；再用牙签或针挑出里面的残肉等杂物；然后，按一定的比例用84消毒液消毒；最后，太阳暴晒晾干。三、工具准备：白乳胶、镊子、针管、水盆、刷子、毛笔、水彩等四、具体操作过程1．裁剪木板。根据作品大小，量好尺寸进行切割，注意切割的整齐和用刀的安全。2．画稿。根据设计主题，推选出画画较好的同学进行初稿55篇四：手工粘贴画篇五：大班美术活动粘贴画大班美术活动粘贴画《树叶变变变》活动目标：1、喜欢粘贴画，体验粘贴画制作带来的乐趣。2、能根据树叶原有的形状进行大胆组合，拼贴图案。2、学习剪、贴、添画的美工技能。活动准备：1、已经进行压制处理的树叶、剪刀、胶水、画纸。2、教师范画。活动过程：1、教师出示树叶，引发幼儿兴趣。（1）教师：小朋友，秋天的时候，老师啊请小朋友们收集了好看的树叶，老师呀经过压制处理，叶子都变得平整了，放在每个组的桌子上，让我们一起来看一看。2、教师引导幼儿观察手中的树叶。（1）教师：请小朋友拿起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？（2）幼儿观察自己手中的树叶，大胆表达自己的发现。教师：请幼儿从树叶的形状、颜色、大小进行介绍，并说说手中的树叶像什么？（3）教师小结。3、出示范画，幼儿仔细观察。（1）教师出示范画，幼儿仔细观察。教师：小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？（2）