河南省开封市金明实验中学高三生物测试题含解析

河南省开封市金明实验中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是

(

)A.花粉与柱头相结合B.高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质C.甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素D.抗体与相应抗原结合参考答案：D2.为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图甲），拟将其与质粒（图乙）重组再借助农杆菌导入菊花中。下列操作与实验目的不符的是A.用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C.在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上参考答案：C用限制性核酸内切酶EcoRI处理目的基因和质粒，可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性末端，再用连接酶把切口连起来就能构建成重组质粒，A正确；农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物，菊花属于双子叶植物，故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，B正确；质粒中只有潮霉素抗性基因，被转化的菊花细胞只对潮霉素具有抗性，在培养基中添加卡那霉素，不能筛选被转化的菊花细胞，C错误；检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术，D正确。【KS5U考点定位】基因工程【名师点睛】本题考查基因工程的相关知识，掌握基因工程操作流程及各个操作依据的原理是正确解答该题的关键。3.下列有关说法正确的是A.糖类和脂质的组成元素相同B.分泌蛋白质合成过程中，与内质网有直接联系的细胞器有核糖体、高尔基体、细胞核、线粒体C.生长素、胰岛素均与双缩脲试剂反应呈紫色D.同质量的糖类与脂肪氧化分解，脂肪释放的能量多，消耗的氧多参考答案：D【分析】考点是糖类和脂质，主要涉及它们的元素组成、生理功能，考查通过比较总结系统掌握这部分知识的能力。【详解】A、糖类的组成元素是，脂质（磷脂、固醇和脂肪）中均含有的元素为C、H、O，而有的脂质还含有N、P，如磷脂含P，维生素D含N。脂肪只含C、H、O三种元素。错误；B、分泌蛋白质合成过程中，与内质网有直接联系的细胞器有核糖体、高尔基体，线粒体为其供能，细胞核不属于细胞器。错误；C、生长素的本质是有机酸，不能与双缩脲试剂呈现紫色反应，错误；D、与糖类相比，脂肪中H元素相对含量多，因此氧化分解时脂肪耗氧量多，释放的能量多，正确。综上所述，本题正确答案为D。【点睛】脂质中C、H的含量比糖类高，相同质量的情况下氧化分解消耗的氧气多，释放的能量也多。4.将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞（

）①是死细胞②大量吸水

③是根尖分生区细胞

④大量失水

⑤质壁分离后又自动复原A．①②③

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：B5.下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是

A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

B.①图中甲酶可能是核酶

C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活参考答案：D6.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab∶aB∶AB∶ab为4∶4∶1∶1，若该生物进行自交，其后代出现aabb的概率是A．34/100 B．1/16 C．1/64 D．1/100参考答案：D7.蛋白质是生命活动的体现者，但在正常的生理活动下，不是它的主要功能的是

A．结构物质

B．能源物质

C．调节物质

D．免疫物质参考答案：B8.下列与生命活动的物质基础和结构基础有关的叙述，错误的是(

)A.DNA是细胞中的遗传物质，并非所有的DNA都与蛋白质结合B.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成，其中含有高能磷酸键C.生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用D.细胞中核糖体的形成都与核仁有关参考答案：D【分析】细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。真核生物与原核生物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。【详解】细胞中的遗传物质是DNA，有的DNA与蛋白质结合如染色体，有的DNA单独存在，如质粒，A正确；ADP含有2分子磷酸、一分子腺嘌呤、乙分子核糖，含有1个高能磷酸键，B正确；膜蛋白有的具有催化作用（如酶），有的具有运输作用（如载体），有的具有传递信息的作用（如糖蛋白），C正确；真核生物的核糖体的形成与核仁有关，原核生物无细胞核，核糖体的形成与核仁无关，D错误。故选D。9.下列动植物细胞内物质的相关叙述，正确的是A.单糖就是动植物细胞共有的糖类，组成元素只有C、H、0B.无机盐在细胞内多为离子形式存在，进出细胞均为主动运输C.RNA主要存在于细胞质中，具有信息传递、物质运输等功能D.ATP与ADP的组成元素相同，所以在相互转化过程是可逆的参考答案：C10.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如右图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体数依次是（

）A．3，6，6，6

B．3，12，12，6

C．3，6，6，12

D．3，12，12，12参考答案：B11.下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A.口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B.图④为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C.在分化过程，不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D.图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同参考答案：D口腔上皮细胞高度分化，不再进行图①DNA复制过程，A项错误；图④转录和翻译同时进行，是原核生物的基因表达过程，原核细胞没有染色体，B项错误；分化过程中，不同细胞可能合成相同的蛋白质，如呼吸酶等，C项错误；与图③相比，过程②过程中具有T—A配对，D项正确。12.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是[

]A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B．物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输参考答案：13.一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子(Aa)自交，得子一代(F1)个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的

()

A.2/31/9

B.1/92/3

C.8/95/6

D.5/68/9参考答案：D14.“超级细菌”是指把三种假单孢杆菌能分解不同烃类化合物的基因，同时“移入到另一种假单孢杆菌的细胞内，使之具有能分解四种烃类化合物的功能。请判断培育此物种的理论础是

A．DNA分子双螺旋结构理论

B．细胞全能性理论C．生物进化理论

D．经典遗传三大定律参考答案：A15.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比（如图所示），该实验的结果不能说明（）A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D．与番茄相比，水稻对SiO44﹣需要量大，对Ca2+需要量小参考答案：C【考点】主动运输的原理和意义．【分析】由图例分析可知，不同植物对同种离子的需要量及同一植物对不同离子的需要量不同，因此植物对矿质元素是一种选择性吸收，而对水是无选择性吸收，则植物体对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程．因为水稻对水的吸收速度比对Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培养液中浓度上升，水稻吸收SiO的载体多，因为浓度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO吸收量少；体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性．【解答】解：A、水稻培养液中Ca2+、Mg2+浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收Ca2+、Mg2+的大，A正确；B、水稻吸收SiO多，对Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+较多，对SiO吸收量少，体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性，B正确；C、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，C错误；D、水稻培养液中SiO浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收SiO少，D正确．故选：C．

16.卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。下列有关叙述正确的是（

）A．牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原B．结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除C．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化D．感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体参考答案：A试题解析：：A、根据分析可知，牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原，A正确；

B、结核杆菌侵入人体细胞后通过细胞免疫破坏宿主细胞，再通过体液免疫清除，B错误；

C、注射疫苗的作用是刺激体内产生记忆细胞，C错误；

D、浆细胞不能增殖分化，D错误．

故选：A．17.将同一生物体正在进行有丝分裂中期的细胞与正在进行减数分裂的初级精母细胞比较，其中染色体．染色体单体．与DNA是A．DNA含量加倍，染色单体和染色体的数目相同B．DNA含量加倍，染色单体和染色体的数目不相同C．DNA含量相同，染色单体和染色体的数目不相同D．DNA含量相同，染色单体和染色体的数目相同参考答案：D18.下列与水有关的叙述中正确的是……………（

）A．细胞有氧呼吸过程的第二阶段，既有水的生成，又有水的分解B．人体由于花粉过敏，使血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙导致组织水肿C．种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水D．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O参考答案：D19.新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为

（

）A.病原体不感染新生儿

B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C.新生儿体内免疫系统十分健全

D.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体参考答案：D20.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（

）A.CD段和GH段，细胞内均可发生基因重组B.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等C.同源染色体的分离和联会分别发生在JK段和LM段D.MN段中会发生核DNA含量的加倍参考答案：D图中a、b、c分别代表有丝分裂、减数分裂、受精作用和受精卵的有丝分裂，有丝分裂过程中不发生基因重组，A项错误；GH段处于减数第一次分裂时期，染色体数目与体细胞相同，OP段处于有丝分裂后期、末期，染色体数目是体细胞的二倍，B项错误；同源染色体的分离和联会发生在GH段，C项错误；MN段代表受精卵有丝分裂的分裂间期和分裂期的前期、中期，分裂间期会发生核DNA含量的加倍，D项正确。21.将两个细胞液浓度相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞，分别置于A、B溶液中，细胞失水量的情况，如图所示。相关叙述不正确的是

A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B.若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D.6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象参考答案：C绿色植物成熟的叶肉细胞有中央液泡，当其处于高于细胞液浓度的外界溶液中时，细胞会失水而发生渗透作用，A正确；曲线图显示，处于A溶液中的细胞一直处于失水状态，说明其溶液的溶质不能被细胞吸收，处于B溶液中的细胞，随时间的推移，细胞失水量先逐渐增加而后又逐渐减少，说明其溶液的溶质可能为小分子物质，可被细胞吸收，因此两条曲线的差异可能是由于两种溶液的溶质的差异所导致，C错误；若B溶液的浓度稍增大，细胞失水速率变快、失水量变多，a点上升，但是外界溶液浓度升高，细胞吸水延迟出现，复原时间延长，所以b点应右移，B正确；6min时两个细胞都处于失水状态，均可看到质壁分离现象，D正确。【点睛】解答此题需明确：①在一定浓度的溶质不能透膜的溶液中可发生质壁分离现象，在一定浓度的溶质可透膜的溶液中可发生质壁分离后自动复原；②关键是理清脉络，形成清晰的知识网络。在此基础上，对比分析两曲线的变化趋势，结合各选项的问题情境进行分析作答。22.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫D.为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫参考答案：C23.有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个:A．40n－1

B．40n

C．40×2n－1

D．40×2n参考答案：C24.关于如图中DNA分子片段的说法错误的是

()A．②处的碱基对缺失导致基因突变B．限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)／(T+C)的比例上D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占总数的100%参考答案：C25.在植物的生长和组织培养过程中，植物激素具有及其重要作用，用愈伤组织做了如下实验。请回答有关问题：（18分）（1）实验一：将含生长素的琼脂块插入到愈伤组织中，一段时间后出现的现象是

。某同学由此得出实验结论：生长素可以促进细胞分化，但此结论不够严谨，还需设计一组

实验加以证明。实验步骤如下：取相同的愈伤组织，

。若现象是

，则证明上述结论成立。（2）实验二：将丁香幼苗插入到愈伤组织中，实验结果如上图所示。由此推测丁香幼苗可能产生了

。若要确定此物质的化学成分，可直接从丁香幼苗中

再进一步

。（3）以烟草为实验材料，探究植物激素在愈伤组织分化过程中作用的实验结果。由此结果可以得出的结论是：愈伤组织的分化是

作用的结果，且

会影响愈伤组织细胞分化的方向参考答案：（1）愈伤组织分化形成微管组织

空白对照

将不含生长素的琼脂块插入其中

愈伤组织不分化（2）生长素

提取这些物质

鉴定其化学成分

（3）生长素和细胞分裂素

生长素和细胞分裂素的浓度比例26.任何一种生物的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，这就是DNA分子的特异性。下列能决定DNA分子特异性的是A．A/T

B．（A+T）/（G+C）

C．（A+G）/（T+C）

D．G/C参考答案：B27.下面关于酶的叙述中，正确的是(

)

A．酶的形成都要核糖体、内质网和高尔基体的参与B．将洋葱、酵母菌的细胞壁去除，需要使用纤维素酶和果胶酶C．限制性内切酶和解旋酶作用的部位是磷酸二酯键D．合成mRNA、tRNA的酶都是转录酶参考答案：D28.下列叙述符合基因工程概念的是A．效应B淋巴细胞与肿瘤细胞融合产生的细胞中含有效应B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B29.下列不属于植物激素调节的是（）A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】解答本题注意正确区分哪些生命活动受植物激素的调节，植物的向光性、根的向地性生长和茎的背地性生长均为生长素的调节；植物叶片在秋末会脱落为脱落酸的调节；植物对水和无机盐的吸收无激素调节．【解答】解：A、向日葵的细嫩花盘跟着太阳转为植物的向光性，为生长素的调节，A错误；B、根的向地性生长和茎的背地性生长均为生长素的调节，B错误；C、植物对水和无机盐的吸收与植物激素调节无关，C正确；D、植物叶片在秋末会脱落为脱落酸的调节，D错误．故选：C．【点评】本题考查了植物激素调节的实例，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．30.下列关于种群特征的说法，不正确的是（）A．蛾类的分布呈现随机分布B．蜉蝣和蝉生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期为零C．动物种群密度的调查通常采用标志重捕法D．出生率减去死亡率就是种群的自然增长率参考答案：A【考点】种群的特征；估算种群密度的方法．【分析】1、种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布．2、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．【解答】解：A、种群的特征包括种群的数量特征和空间特征，种群空间特征有均匀分布、随机分布和集群分布，蛾类的分布呈现集群分布，A错误；B、有些种群的生殖前期特别长，生殖期极短，生殖后期等于零，如蜉蝣和蝉，B正确；C、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，相反，通常采用标志重捕法，C正确；D、种群的自然增长率等于出生率减去死亡率，D正确．故选：A．

31.如图所示为细胞凋亡的部分原理，其中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段:；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。下列有关分析不正确的是A.图示表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B.Dnase能够破坏细胞的生命控制系统，从而影响细胞代谢C.细胞凋亡过程中既有蛋白质的合成，又有蛋白质的降解D.在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因发生突变，导致细胞凋亡参考答案：D由图可知凋亡诱导因素与细胞的受体结合后会激活凋亡相关基因，因为凋亡诱导因素与受体的具有特异性，所以细胞凋亡具有特异性，同时也体现了生物膜的信息传递功能，A正确。由图可知凋亡相关基因激活会导致Dnase和Caspase激活，而Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段，而DNA主要在细胞核，细胞核是控制生命系统的，B正确。细胞凋亡过程中Caspase激活，而其是一类蛋白水解酶，C正确。在凋亡诱导因子的诱导下，相关凋亡基因被激活但不是突变，导致细胞凋亡，D错误。32.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是

A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①～④所需的最适温度基本相同参考答案：C33.“超级细菌”是一种含超级耐药基因NDM一1的细菌，能编码一种新的耐药酶，可抵抗几乎所有的抗生素。下列关于“超级细菌”的叙述，正确的是

（

）

A．“超级细菌”’的耐药酶在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工后运输到相应部位

B．“超级细菌”抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C．超级细菌”的遗传物质是DNA，它通过有丝分裂的方式将耐药基因传递给子代

D．“超级细菌”感染人体后，体内的B淋巴细胞数目显著增加参考答案：D34.右图为动物肌肉细胞细胞膜对部分物质

的转运过程，与图中信息不相符的是

A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内

B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输

C．葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP

D．葡萄糖与甘油跨膜运输的方式相同参考答案：D35.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(

)A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性

C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序有误参考答案：A36.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如

图）.下列分析错误的是

A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境

C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中参考答案：D37.精子获能所利用的化学物质可以是A．一定浓度的肝素

B．一定浓度的ATP

C．一定浓度的葡萄糖

D．一定浓度的血清参考答案：A38.右面是科学家所做一个生物学实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na＋。如果在神经纤维膜外溶液中先、后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的24Na＋量如图所示。以下关于该实验的说法中，错误的是（

）A．该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式 B．神经纤维排出24Na＋需要消耗ATP C．“某药物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性D．“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸作用参考答案：D39.（07上海卷）人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10-6μg，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为

A.5.6×10-6、5.6×10-6和2.8×10-6μg

B.5.6×10-6、0和2.8×10-6μg

C.2.8×10-6、5.6×10-6和5.6×10-6μg

D.11.2×10-6、0和5.6×10-6μg参考答案：答案：B解析：考查了不同细胞中DNA含量的知识。上皮细胞是人的体细胞，人体体细胞都是由受精卵经有丝分裂产生，其遗传物质完全相同，所以受精卵中DNA的含量是5.6×10-6μg；成熟红细胞内无细胞核和细胞器，主要成分为血红蛋白，其内DNA的含量为0；精子是精原细胞经减数分裂产生的，其内DNA的含量是体细胞的一半，即2.8×10-6μg。40.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是(

)A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（22分）下列图表是检测某一人的三项生理指标（体温、液体pH值、血糖）。请分析回答：

1）三项生理指标正常的是

。2）人在刚吃完饭一段时间内，当血液流经肝脏后，血糖浓度将会

，原因是

过程加强了，此时参与该代谢活动调节的激素主要是

。3）当寒冷的冬天，人在室外时间久了，血糖浓度可能在一定范围内有所下降，请你分析其原因：________________。4）某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：分别加入25ml实验材料→测pH→滴加5ml0.1mol/L的HCl、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。试回答下列有关问题：（1）实验开始时都应测量三种材料的pH值，其目的是

。（2）该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：①预期结果中明显不符合科学的是

组,理由是

。②实验中清水组和缓冲液组起

作用。实验可以得出的结论是

。（3）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充

。

参考答案：答案：1）A、B、C三项都正常2）降低

在肝脏中合成肝糖元

胰岛素分泌增加、胰高血糖素等分泌减少

3）为了产生更多的热量来维持体温平衡，要氧化分解大量的葡萄糖。4）（1）获得实验前数据，以便与实验后溶液pH值做比较

（2）①加水

清水中加HCL后，溶液pH值下降

②对照

③血浆与缓冲液一样具有维持pH值相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强（3）加入NaOH后，血浆pH值仍可在一定范围内保持稳定

42.（8分）报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答；（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是

，开白花的纯种植株的基因型是

。（2）通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是

。（3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，