(完整)一年级综合实践活动课教案

一年级综合实践活动课教案第一单元教学内容：认识新朋友课时：4课时教学目标：1上课要求；2教学重点：教学难点：教学过程：第一课时一、了解综合实践活动课。1同学们自主选择活动主题，综合学习各方面知识、技能，开展丰富多彩的实践活动。在活动中学会与人交往，与人合作；如：自我介绍卡，综合记事本等。二、提出上课要求。1在上面乱写乱画；2积极参加小组活动；三、布置下周课的准备。买一本软抄本做“综合记事本”。第二课时一、教学常规训练检查带记事本情况；二、学习装饰记事本指导书写记事本封面及设计获奖台；①要求跟着老师一笔一画把字写工整，写在指定的位置；②设计装饰获奖台。23．展示写得好的记事本，奖励一个金苹果。三、布置下周课的准备。想一想：你喜欢什么活动？喜欢和哪些小伙伴在一起合作学习？第三课时一、常规训练1师：你的记事本准备好了吗？（巡视检查，表扬把记事本摆放在桌子角的同学）2．谁的坐姿好。分组训练起立、坐下，给表现好的小组奖红旗，坐得端正的同学奖一个笑脸。二、认识新朋友1今年多大啦？原来在哪个幼儿园的？有什么爱好？（学生到台上自我介绍）2（学生自由找自己想认识的小伙伴说话，交上新朋友）三、布置下周课的准备。带记事本、水彩笔。第二单元内容：我会整理课时：8课时以及口头表达能力。活动重点：动手能力和自理能力的培养。教学过程：第一课时一、整理书包引入1、小朋友上学后，每天有一件必须做的事情，整理书包。2、同桌同学交换书包看一看，你同桌的书包整理得怎样。二、反馈评价1、谁来说一说，你同桌的书包整理得好不好，好的好在哪里，不好的是什么地方不好。2学生a；先放大本的说，再放小本的。学生b三、教师小结和作业本分开放，还可按当天上课的顺序放。第二课时一、回顾整理书包的方法干净整齐的？（3、4）二、整理书包1、让每个学生把书包里的东西全放在桌面，重新整理放进书包。2、分四人小组互相检查书包整理的情况，对比过去有什么进步。3、每组评出书包整理得又好又快的同学，奖励一个金苹果。第三课时活动：比赛整理书包12、各小组的代表在指定位置把书包内的东西放在桌面，听指令计时间进行比赛。3、检查参赛代表整理书包的情况，评出获胜者，奖励一面小红旗。4、请获胜者介绍自己是怎样整理书包的。5、全班同学整理一次书包。第四课时活动：学习制作活动记录1、教师把前段整理书包的活动进行概括讲评。2、指导学生在记事本上书写“理事书包的方法”。（教师边解说要求边在黑板上板书）3、学生按要求规范地在记事本上记录“整理书包的方法”。4、指导用彩色笔“装饰”活动记录。5、学生完成活动记录。第五课时一、评价记事本1、同学们打开记事本，四人小组交流制作的“整理书包的方法”，仔细观察比较，谁制作得好。（学生分组交流）2、谁来说一说，你看到哪个同学制作得好，好在哪里？是字写得工整，还是格式写得对，或者是装饰画得美。（引导多位学生评价，及时表扬奖励说得好的同学）3、全班展示制作得好的记事本，并给予奖励金苹果打电话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1友告诉大家，希望大家注意听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答……3