《踏上健康之路》

复习人一生的时期，需要别人照顾的时期是（）（）。人的一生要经历哪七个时期？婴幼儿期学龄期婴幼儿期老年期胎儿期老年期中年期青年期青春期常用来预测身高的三种方法是什么？

科学苏教版六年级（下册）1.4踏上健康之路教学目标会根据数据资料评价自己的生长发育情况。知道并掌握拥有健康身体的办法。学会调节自己的生活、学习方式。新知导入请小组合作交流，什么样的身体才能称为健康的身体？什么样的生活才是健康的生活？说康健预习本节课内容（3分钟）。新知探索研究数据，分析统计图1.32|1.361.36|1.401.40|1.441.44|1.481.48|1.521.52|1.561.56|1.601.60|1.641.64|1.681.68|1.721.72|1.76男12582129218521女1249222822941身高：米年龄：12身高人数性别新知探索新知探索新知探索合作交流请小组内研究图中的数据和相关统计图，看看有什么发现？并将你组的发现和大家交流？中等身高人数最多；高个和矮个数量最少，且相差不多；女生偏高身高比男生多；……新知探索自我评价1.32|1.361.36|1.401.40|1.441.44|1.481.48|1.521.52|1.561.56|1.601.60|1.641.64|1.681.68|1.721.72|1.76男女身高人数性别根据表格数据，统计班级人数，找找自己所处的位置并判断自己身体发育情况。课程拓展思考讨论1、为什么班级统计的人数高个女生比男生稍多？2、如果统计九年级一个班的学生，那么男生和女生的平均身高哪个更高？新知探索怎样才能拥有一个健康的身体？注意个人卫生：勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔讲究营养并注意饮食卫生：进餐时间、进餐次数加强体育锻炼：游泳、跑步、踢球注意学习姿势与用眼卫生：阅读、书写、采光照明新知探索怎样才能拥有一个健康的身体？保证充足睡眠小学1-2年级（6岁—7岁）小学3-6年级（8岁—11岁）初中（12岁—14岁）高中（15—17岁）10~111098.5新知探索怎样才能拥有一个健康的身体？不迷恋电脑科学用脑：动静结合、课程交替

反复强化、勤于思考、适当休息课程拓展课前大家已经交流了有关健康的身体和健康的生活话题，这节课学完后，请思考：你有哪些好的生活方式？哪些生活方式还需要改进？说康健课程拓展思考讨论身体没有疾病，是不是就代表着健康？身体有残疾是不是就代表着不健康？你能举出案例进行论证吗？课后延申影响人生长的主要因素遗传营养社会因素体育锻炼自然环境家庭状况、生活水平文化氛围、社会稳定气温、湿度、日照心肺功能、肌肉能力亲代基因物质基础课堂小结踏上健康之路根据数据资料学会分析图表和自我判断怎样拥有一个健康的身体注意个人卫生讲究营养并注意饮食卫生加强体育锻炼保证充足的睡眠不迷恋电脑科学用脑注意学习姿势与用眼卫生科学用脑科学用脑科学用脑科学用脑科学用脑课堂检测1、科学用脑五要素（）、（）、（）（）（）。2、3-6年级学生建议睡眠时间为（）小时。

3、怎样保持我们能有一个健康的身体？动静结合适当休息勤于思考答案略课程交替反复强化10课堂检测1、把手打湿就可以洗干净了，不用力也行（）2、看书看报只要感觉舒服就行，不必讲究姿势（）3、营养、锻炼、休息、卫生等因素都会对健康产生影响

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