周长的计算备课教案新部编本(开发区小学三年级上)_第1页
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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan开发区小学三年级数学科目集体备课教课设计备课时间：2009年11月9日本课初备课题：周长的计算课时共5课时,本课第3课时个人复备栏时玉网教课目的：能利用对图形的认识探究并掌握长方形、正方形的周长计算方法。要点难点：长方形周长的计算。课前准备：准备小棒、6个边长1厘米的小正方形教课过程：一、复习用小棒搭一个长方形，再搭一个正方形。看着图形，说一说。1、长方形和正方形的特点。2、长方形和正方形各边的名称。3、周长。二、新授1、长方形的周长你能说出小棒搭的长方形的周长是几条边构成的？哪几条？想方法算出这个长方形的周长。先自己独立思虑，再在小组内沟通。而后组织集体沟通。学生回答算法，老师板书出算法。你喜爱哪一种算法？沟通。在小组里谈谈长方形周长能够如何算。即时练习：长24厘米，宽6厘米的长方形。长13米，宽8米的长方形。2、正方形的周长用小棒搭一个正方形，谈谈开放型是由哪几条边构成的？试着计算正方形的周长。独立思虑后，沟通。即时练习：边长是4分米的正方形。边长是25厘米的正方形。三、练习1、做想一想做做第1题先量出两个长方形的长和宽，再计算出周长。做完后沟通，你量了哪几条边，最少许几条？2、做想一想做做第2题先量出两个正方形的边长，再计算出周长。做完后谈谈你是如何量的。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan达成1、2题后，议论：要计算长方形或正方形的周长，一般应知道哪些条件？3、达成想一想做做第6题先拼图，再思虑，而后小组沟通。练习设计：一、计算下边长方形和正方形的周长。7厘米8分米12厘米8分米二、先量出下边长方形的长、宽及正方形的边长，再分别求出它们的周长。周长是（）周长是（）三、解决问题。1、一间房间的地面是一个长方形，长7米，宽5米，它的周长是多少米？2、一块正方形花园，边长是10米，它的周长是多少米/？3、用8个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？4、一个长方形操场，长65米，宽44米，小兰沿操场跑了两圈，一共跑了多少米？5、有一面正方形的镜子，边长2米，给它做一个铝合金的边框，大概需要多少米长的铝合金资料？6、一个长方形花园，长6米，宽3米，在

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