优质课一等奖高中语文必修二《成语：中华文化的缩微景观》导学案

导学案学科：语文审核人：高二年级语文备课组题目：梳理探究——成语：中华文化的微缩景观（教师单）【教学目标】1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。【知识链接】1、成语既是语言的精华，也是文化的精华。中华文化的内涵有多丰富，成语的内涵就有多丰富。《成语探源辞典》收成语5000多条，考据出处涉及中国古代文献200余种。另外《汉语成语考释词典》收成语7600余条，引证古代文献更是浩如烟海。《分类汉语成语大词典》收成语9400条，按内容分成50类，丰富多彩，应有尽有。2、考情透析：成语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词语。要准确、快速解答成语题，一方面要多积累，正确理解成语；另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度，掌握辨析技巧。高考成语题一般从望文生义、张冠李戴、褒贬误用、谦敬错位、重复累赘、轻重不分、搭配不当等角度设置错误。课堂预习单成语的定义：成语是人们长期以来__习用的__、___简洁精辟___的定型短语。2、认真阅读《成语：中华文化的微观缩影》专题内容，完成下列表格内容成语的来源成语的结构成语的特点1、神话传说1、主谓关系1、意义的整体性：它的意义往往并非其构成成分意义的简单相加，而是在其构成成分的意义基础上进一步概括出整体意义如“破斧成舟”表面意义是砸破饭锅沉下船，实际含义是“下定决心干到底”2、结构的凝固性。成语的结构形式（字数，词序，成分）是定型的、凝固的，一般必须沿用原型，不能随意变换和增减其中的成分。“殃及池鱼”就不能说成“殃及塘鱼”2、寓言故事2、并列关系3、历史故事3、动宾关系4、文人作品4、偏正关系5、外来文化5、补充关系3、完成梳理卡片上的成语百科梳理课堂探究单中华民族的精神在成语中得到了充分的体现。请同学们根据提示写出成语（每项至少两个）。（1）表现中华民族自强不息的成语：发愤图强百折不挠中流砥柱（2）表现中华民族诚实守信的成语：一诺千金始终不渝忠贞不渝（3）表现中华民族不畏强暴的成语：见义勇为挺身而出无所畏惧（4）表现中华民族勇于创新的成语：推陈出新独辟蹊径匠心独运探究下列成语运用题，思考：日常学习中我们在使用成语时应注意哪些？（1）注意读音、写法、意义和感情色彩，不要读错用错。（2）辨析成语的意义差别。成语运用探究例句错误分析例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只有摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。蓬荜生辉：表示别人的造访或别人为自己的居室赠字画使自己觉得荣幸，只能用于自己。这里误把谦辞当敬辞。由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的需要区别尊卑、长幼、主客、男女等，就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体。1、他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确累人。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就能写成。成语错误角度中的望文生义了，之所以会出现这样的原因是对成语关键字词理解不准确造成的，这里的文不加点中“点”字意思是涂上一点，表删去，修改。形容文章很快，不用修改就能写成。2、这件事对我无异于晴天霹雳——一块珍藏多年价值连城的壁玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。一文不名：一文钱也没有，形容人贫穷到了极点。有些成语只适用于描述特定的人或事，出题者常常张冠李戴，把使用对象弄错。3、自六年前围棋推出围甲联赛后，中国象棋界有关人士就希望能够步入后尘，举办职业化象甲联赛。步入后尘：跟在别人的后面走，比喻追随、模仿别人。此处属于褒贬不当。成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类，褒义色彩成语持肯定、赞扬态度，贬义色彩成语持否定、批判态度4、那张合影中,左边站着一位英俊的解放军战士,右边站着许多莘莘学子。莘莘学子：是众多学子的意思在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照，否则容易造成成语隐含义与句子语意的重复。5、李老师当班主任20多年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。日理万机：一天之中要处理上万件事物，常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的预言环境选用词义轻重，避免大词小用或小词大用。6、成都“五牛“俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。望其项背：指能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。搭配不当，误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则——没有注意语法功能，成语的语法功能有的能带宾语有的则不能；有的只能作谓语；有的只能作修饰语；有的只能与否定词搭配。即时巩固训练1、下列句中划线的成语使用正确的一项是()A、俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。B、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高层、高水平攀登。C、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓是处心积虑。D、刚才放的那首歌都不大好听，只有这首还差强人意。解析：D七月流火，“火”，是一个星宿名。指天气逐渐凉爽起来，属于望文生义；洗心革面：只能用于人，不能用于物，成语：改正错误，重新做人，属于张冠李戴；处心积虑：指费尽心机，千方百计的谋算，多用作贬义。属于感情色彩不当；差强人意：差：稍微，大体上还能使人满意。2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）=1\*GB3①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人__________=2\*GB3②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，它们神态各异，栩栩如生，真是____________=3\*GB3③汽车向神龙架山区奔跑，只见奇峰异岭扑面而来，令人__________________A应接不暇目不暇接美不胜收B目不暇接应接不暇美不胜收C应接不暇美不胜收目不暇接D目不暇接美不胜收目不暇接解析：C。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。近义成语，都有“看不过来”的意思，目不暇接用于观察静态事物，带有主动去看之意，应接不暇用于相对动态事物，带有被动去看之意。自我总结运用成语需要注意：注意关键字词防范“望文生义”注意适用对象防范“张冠李戴”注意感情色彩防范“褒贬误用”注意用语得体防范“谦敬错位”注意准确简洁防范“重复累赘”注意词语程度防范“轻重不分”注意语法功能防范“搭配不当”课后训练单1、请选择一个角度对你喜欢的人物进行评价（至少用三个成语），字数不少于100字左右。提示：发人深思行云流水迫不及待筋疲力尽2、成语大多数来源于古代经典著作，据《成语探源辞典》统计，出自《论语》的成语有173个,请同学们课后用一周的时间，梳理并积累这些成语。示例：成语梳理卡片

成语百科举例衣食类衣冠楚楚凤冠霞帔纨绔子弟布衣蔬食残羹冷炙

山珍海味钟鸣鼎食粗茶淡饭箪食瓢饮衣锦还乡

花天酒地布裙荆钗脍炙人口狼吞虎咽住行类登堂入室窗明几净雕梁画栋高枕无忧金碧辉煌

鲁殿灵光美轮美奂蓬门荜户瓮牖绳枢跋山涉水

车水马龙披星戴月登山临水颠沛流离动物类狐假虎威狼心狗肺鹤立鸡群凤毛麟角飞蛾扑火

井底之蛙黔驴技穷

如鱼得水惊弓之鸟一丘之貉

螳螂捕蝉黄雀在后趋之若鹜莺歌燕舞植物类岁寒三友势如破竹

雨后春笋姚黄魏紫春兰秋菊

藕断丝连桃红柳绿指桑骂槐芒刺在背如火如荼

枯木逢春披荆斩棘投桃报李良莠不齐兵器类自相矛盾折戟沉沙大刀阔斧刀光剑影唇枪舌剑

一箭双雕横槊赋诗枕戈待旦图穷匕见炮火连天

丢盔卸甲强弩之末枪林弹雨盘马弯弓礼俗类彬彬有礼知书达礼礼尚往来宾至如归八拜之交

五体投地张灯结彩

秦晋之好洞房花烛月下老人

明媒正娶入土为安断发文身披麻戴孝文学类春秋笔法点铁成金韩海苏潮行云流水元轻白俗

红豆相思红叶题诗人面桃花旗亭画壁七步之才

梅妻鹤子郊寒岛瘦江郎才尽洛阳纸贵艺术类曲高和寡高山流水余音绕梁滥竽充数煮鹤焚琴

长袖善舞手舞足蹈粉墨登场梨园弟子画龙点睛

妙手丹青双管齐下力透纸背颜筋柳骨科学类斗转星移日上三竿月满则亏炉火纯青百炼成钢

半斤八两锱铢必较刀耕火种钻木取火风云莫测

雷霆万钧水滴石穿病入膏肓沧海桑田法律类法不阿贵令行禁止明镜高悬法网恢恢疏而不漏

铁面无私赏罚严明格杀勿论屈打成招以身试法

绳之以法执法如山有案可稽杀一儆百教育类春风化雨良师益友为人师表诲人不倦教学相长

循循善诱