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文档简介
人教版高中必修二课题：我有一个梦想
教学目标：
一、知识与能力：1.积累词语。2.了解背景以及掌握文章主要内容。3.反复诵读课文，体会比喻、排比等修辞的用法。二、过程与方法：1、讨论法2、引导法、3、诵读法三、情感态度与价值观：1、体会作者的那种生命不息、为人民情命不止的崇高精神。2、自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应该树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。第一课时学习目标：1、熟悉作者以及背景。2、诵读课文。3、整体感知文意且理清文章思路。一、导入亲爱的同学们，梦想，相信大家都不陌生，而今天，我们将一起走进一位全世界都仰慕的伟人为自由而呐喊的文章。二、作者简介
1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。
1968年4月4日，金被种族分子暗杀。
三、背景简介1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。四、检查预习骇人听闻义愤填膺安置若素心急如焚摇摇欲坠
黑人仍然生活在受歧和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天作为黑人当然应当讨回自己的权利四、探究质疑（小组讨论）⒈马丁路德金的梦想是什么？⒉为什么有这样的梦想？⒊怎样实现这个梦想呢？
黑人获得自由与尊重非暴力
五、整体感知梦想时什么为什么有这样的梦想怎样实现梦想文章结构六、课堂练习读自己喜欢的段落
七、课堂小结本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来作结。七、教师寄语我有一个梦想，那一天世界上不再动荡，没有战争、贫困和饥荒，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤，没有恐惧、歧视和眼泪，欢乐的歌声响彻四方，
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