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文档简介
“创”的大趋
3.5%
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国际形 “创”的热动
·创客有
年轻大学 留学归国人 企业高管
“创”的冷思
不是所有学生都适合创业(外卖
激发创新思
提高创业成
营造创新创业文
?? •模式创新:中国作为新型商业模式创新主体逐渐形
创业者艰
实战指导(创业导师
突出创业能力训
创新创 训
创新创 训通过企业实际运营训练,理解创新和创
依托全 十大教育技1 Libraries,6STEM教育加强
信息化时代 教Digitalaccessand7Flippedlearningandblended
教 Theemergenceofteacher8程序设
创客在行TheMaker9游
测试检验新课devices 新道智慧教育三层体
主体内涵技术环境
数据分
创新课程
创新教学服互联网-教育空
实
翻转课成绩查人才服 中级:把企业搬进校园,共建虚拟商 合作关系
初级合
合
是:经管实践教学领航学创新创业教育合作伙致力于:服务中国教育事帮助学生提高就业技能与创业能开创线上线下互动(O2O)的教育新模
5对我国经管类实践教学现状进行调研,对数据进行纵向和横向的和相关建议,作为、学校、企业进行项目建设、行业分析、
《报告》:经管实践教学发虚拟仿真教主3
4
5
创新创6持续推
智慧化实验教初露端2面向能力培养成为共能力要能力类能力项1级能力要2级能能力要能力类能力项1级能力要2级能力要3级能力要素做人素做事素诚信意人际和目标意协作意主动学自我激能力要素能能力要素能力类 能力项 1级能力要求2级能力要 3级能力要知知会计理论于会计经济法及财 出纳相关知会知内控管理相关知会计职业道办公自动化应能力要 能力类 能力项 1级能力要求2级能力要求3级能力要技技基础核对非财务人员指导培出纳技 会技内控管理技 工作计划能人际沟通能
形成客户服务
研究与确
开发与推 持续与改标准与执
通过持续服务四种人,实现社
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