物质的检验与鉴别（第2课时） 【强基培优+赢在中考】 中考化学二轮复习 高效备考 课件

（第2课时）物质的检验与鉴别初中化学中考第二轮复习五、分类突破1、不限定试剂鉴别：无氨味固态有氨味NH3.H2ONH4HCO3CO(NH2)2(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3NH3.H2ONH4HCO3CO(NH2)2NH4Cl(NH4)2SO4NH4NO3CO(NH2)2(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3看状态闻气味固态无氨味液态有氨味加熟石灰研磨有氨味(NH4)2SO4NH4ClNH4NO3滴加硝酸钡溶液产生白色沉淀无明显现象滴加硝酸钡溶液产生白色沉淀无明显现象NH4ClNH4NO3五、分类突破2、只用一种试剂鉴别：请用一种试剂鉴别NaOH、NaCl和BaCO3三种白色固体。NaOHNaClBaCO3加水溶解白色固体不溶解BaCO3固体溶解且放热NaOH固体溶解NaCl五、分类突破2、只用一种试剂鉴别：请用一种试剂鉴别三种无色溶液：NH4Cl、MgCl2、NaCl。NH4ClMgCl2NaCl加NaOH溶液产生刺激性气味气体NH4Cl产生白色沉淀MgCl2无明显现象NaCl五、分类突破2、只用一种试剂鉴别：某校实验室搬迁时，不慎将三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、氯化钡溶液和碳酸钠溶液，甲、乙、丙三位同学各用一种试剂鉴别均获成功。⑴请写出下表中三位同学所用试剂的名称：鉴别物质鉴别方法试剂名称

HClBaCl2Na2CO3

甲:一种指示剂

乙：一种酸

丙：一种钾盐紫色石蕊试液H2SO4K2CO3五、分类突破3、不用任何试剂鉴别：某校实验室搬迁时，不慎将三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、氯化钡溶液和碳酸钠溶液，甲、乙、丙三位同学各用一种试剂鉴别均获成功。⑴请写出下表中三位同学所用试剂的名称：⑵丁同学认为不用任何试剂也能鉴别以上三种物质，请简述鉴别方法。五、分类突破3、不用任何试剂鉴别：HClBaCl2Na2CO3HClBaCl2Na2CO3将三种溶液分别取样，两两混合,只有气体产生的是稀HCl，只有沉淀产生是BaCl2，既有气体又有沉淀产生的是Na2CO3。五、分类突破3、不用任何试剂鉴别：不用外加试剂，鉴别下列五种溶液：①(NH4)2SO4、②BaCl2、③FeCl3、④NaOH、⑤KNO3。(NH4)2SO4BaCl2NaOHKNO3黄色FeCl3无色(NH4)2SO4BaCl2FeCl3NaOHKNO3FeCl3红褐色沉淀NaOH无明显现象(NH4)2SO4BaCl2KNO3观察溶液颜色NaOH(NH4)2SO4刺激性气味气体BaCl2KNO3无明显现象(NH4)2SO4白色沉淀BaCl2KNO3无明显现象六、强化练习1、下列区分物质的方法或试剂不正确的是（

）A．用带火星的木条区分氧气和氮气

B．用磁铁区分铁和铜C．用熟石灰区分氯化铵、氯化钾

D．用酚酞区分硫酸和硫酸钠2、下列鉴别物质所用的方法,错误的是（

）A．硬水与软水—加入肥皂水

B．氢氧化钠和硝酸铵—加水溶解C．氯化钾与氯化铵—加熟石灰研磨D．羊毛纤维和合成纤维直接闻气味DD六、强化练习3、下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是（

）选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热，伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸B六、强化练习4、下列实验操作和结论的说法正确的是（

）A．取少量溶液于试管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag＋B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐C．只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳C六、强化练习5、用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）A．CaO、CaCO3、KCl三种固体（水）B．CaCl2、Na2CO3、K2SO4三种溶液（Ba(OH)2溶液）C．Fe、CuO、C三种固体（稀盐酸）D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液（Ca(OH)2溶液）B六、强化练习6、只用一种试剂可以区分(NH4)2SO4、NH4Cl、K2SO4三种无色溶液，这种试剂是（

）A．AgNO3溶液

B．Ba(OH)2溶液

C．NaOH溶液

D．盐酸7、只用一种试剂来鉴别KOH、Ba(OH)2、稀H2SO4，三种无色溶液，这种试剂可选用（）A．碳酸钠溶液

B．氯化钠溶液

C．无色酚酞试液

D．紫色石蕊试液BA六、强化练习8、下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl

B．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HClC．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、KNO3、HCl9、下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法将其一一区别的是（）A．HCl、Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3B．H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、CuSO4C．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、NaNO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、K2CO3BCC六、强化练习

10、获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经资料查询，通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：（已知：CH4＋4CuO

4Cu＋CO2＋2H2O）六、强化练习（1）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰，小组成员一致同意；（2）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是（用化学方程式表示）；

。CuO+COCu+CO2△六、强化练习（3）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在

（填序号）间再增加一个D装置（编号为F），才能证明含有CH4；（4）同学丁认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由：

.

；（5）同学戊认为，该装置存在着

.

重大安全隐患，小组成员一致同意。BC装置B必须有，Ca(OH)2微溶，装置A不能保证CO2吸收完全装置中有空气与可燃性气体混合加热可能发生爆炸六、强化练习装置实验现象/数据实验结论A石灰水变浑浊通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有

。B无明显现象C黑色粉末变成红色D装置D增重3.6gE装置E增重4.4g综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论：CO2、CH411、许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【实验设计】同学们写出该反应的化学方程式

，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。六、强化练习2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O六、强化练习【实验验证】（1）第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二小组同学认为该实验不严谨，理由是

。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成

，做了对比实验，证明二者发生了反应。（2）第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会打开止水夹，观察到

，也证明二者发生了反应。CO2溶于水也会产生同样现象等体积水稀盐酸吸入集气瓶中，集气瓶中产生气泡六、强化练习【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示的实验，观察到瓶中产生

，再次证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和

两个不同的角度证明反应的发生。【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH＜7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需要向烧杯中加入适量的

（填一种具体物质），将废液处理达标后再排放。白色沉淀Na2CO3新物质生成六、强化练习12、某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，化学兴趣小组的同学进行了如下探究。（1）【提出问题1】该溶液是否变质？【实验探究1】实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液于试管中，加入足量的

。有气泡产生说明该溶液已变质。变质的原因是

。

（用化学方程式表示）稀HCl+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH六、强化练习（2）【提出问题2】该溶液变质程度怎样？【提出猜想】猜想Ⅰ：完全变质；猜想Ⅱ：部分变质。【实验探究2】实验步骤实验现象结论取少量该溶液于试管中，加入适量Ca(OH)2溶液

。

猜想

成立静置后，取上层清液于另一支试管中，滴加无色酚酞溶液溶液变为红色产生白色沉淀Ⅱ六、强化练习（3）【反思交流】在反思交流环节中，有同学提出实验探究2不足以得出猜想Ⅱ成立的结论，其理由是

。（用化学方程式解释）。经过讨论，大家一致认为将实验探究2中Ca(OH)2溶液换成过量的

溶液，重新进行实验，即可得出猜想Ⅱ成立的结论。Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHCaCl2六、强化练习

13、实验室中，小阳同学用一定量生石灰处理含有盐酸的废液，充分反应后