高中语文新课标2022

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高中语文新课标2022第四课归去来兮辞（并序）1．对以下短语中加点字解释全都正确的一项为哪一项(C)A．田园将芜(荒芜)乃瞻衡宇(世界)三径就荒(近于)有酒盈樽(满)B．引壶觞(拿来)审容膝(留心看)策扶老(拄着)矫首遐观(举，抬起)C．息交绝游(断绝)出岫(山穴，小峰)田畴(田地)巾车(车帷)D．寻壑(山沟)耘耔(除草)东皋(高敞地)聊乘化(姑且)A．宇：屋檐；

B.审：觉察；

D.耔：培苗。

2．以下对“以”的用法和意义的判断，正确的一项为哪一项(D)①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A．①和③不同，②和④一致。

B．①和③一致，②和④也一致。

C．①和③一致，②和④不同。

D．①和③不同，②和④也不同。

①介词，让；

②连词，而；

③介词，把；

④介词，因，由于。

3．以下各项中加点的词的解释有误的一项为哪一项(A)A．舟遥遥以轻飏(遥远的样子)B．景翳翳以将入(阴暗的样子)C．泉涓涓而始流(细水慢流的样子)D．胡为乎遑遑欲何之(心神不定的样子)遥遥：漂摇放流的样子。

4．以下关于文化常识的阐明，不正确的一项为哪一项(C)A．受禅是古代王朝更迭时，无血缘关系的新皇帝承受旧帝让给的帝位。

B．“致仕”指官员交还官职，类似于今天的退休制度。源于周代，汉以后形成制度。

C．古代官员为去世的父母在官府内闭门守孝叫“丁忧”，遭逢母亲丧事叫“丁母忧”。

D．“侍读”是官职名，其主要职责是陪帝王或皇子读书，为其讲学，供其参谋。

根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位期间，如若父母去世，那么无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，务必辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月，这叫丁忧。

5．以下表述与分析，不符合文意的一项为哪一项(D)A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！

”再回首在官时日，用“心为形役”的痛楚自责之词，做了精辟的总结。

B．小舟轻飏，衣袂飘飘，写尽归家的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明比较。

C．“松菊犹存”似说坚贞馥郁的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是遗世独立生活的写照。

D．“富贵非吾愿，帝乡不成期”，说明自己的人生态度：既不愿奔波以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。

“帝乡”在这里指仙境，而非皇帝的器重赏识。

6．以下表述不当的一项为哪一项(D)A．“辞”是一种与“赋”相近的文体名称，有人干脆称“辞”是一种抒情赋。

B．“归去来兮”中的“来”“兮”都是语气助词，强调了摆脱仕途羁绊的决绝态度和敬仰田园安闲生活之情。

C．本文是陶渊明41岁辞去彭泽令归田之初所作。

D．本文曲折地反映了对现实的不满，对后世的影响是很积极的。

宣传了乐天安命的思想，有消极影响。

阅读下面短文，完成7～8题。

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及客人莫不奇之。太中大夫陈炜后至，人以其语语之，炜曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”炜大踧踖。

7．把以下句子翻译成现代汉语。

(1)元礼及客人莫不奇之。

译文：李元礼和客人们没有不由于他的回复(高明)而感到诧异的。

(2)人以其语语之。

译文：有人把孔融方才的答语报告了他。

8．孔融回怼陈炜的话暗中包含了一个三段论，试写出孔融的推理过程。

你说“小时候聪明伶利，长大后不确定好。”(大前提)你现在很不聪明。(暗含的小提前)想必你小时候确定很聪明。(结论)孔文举十岁的时候，跟随父亲到洛阳。当时李元礼极著名望，承担司隶校尉。到他家访问的人，只有才子名流和李家的亲近才能通报。孔文举到了李家门口，对仆吏说：“我是李先生的亲戚。”仆吏通报后，孔融就坐。李元礼问道：“你和我有什么亲戚关系？”孔融回复：“我的先君仲尼(孔丘)和你的祖先伯阳(老子)有师生之谊，所以我和您是世代通家之好呀！

”李元礼和客人们都由于他