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文档简介

一年级数学乐考设计方案况，考试过程中防止学生跑到其他区域，收取手卡。(XX老师负责拍小视频和照片)(4)总时长：2.5小时1、将一年级两个班分组，共5大组2、1月10日晚完成考场布置与考前准备3、材料准备：考试积分卡42张(分成5类HOUSE颜色，具体每个颜色数量待统计),圆珠笔8支(每个考场2支),试题图片a.a.写数字(0-20数字书写)b.b.操作题(10以内的加减法与20以内的加法)20分钟，不得提前交卷。全部同学写完题卡，教师清点份数并检查评分标准：20分每人两个题(0-9和11-20)(XX老师)生的综合水平。例如：学生拨出18,学生说：18由1个十和8个一评分标准：5分(拨对两个得2分，说对两个数字得组成得2分，大小比较准确得1分)评分标准：全对10分，错1个8分，错2个6分。3、读数与写数(动口又动手)——小棒、计数器图片、1位考官XX规则：(4号考场1D班，1个考点)每批5位学生同时进入教室实行闯关，由学生抽取题单(5张),小朋友根据题单作答，并且找到相找对数字和汉字表示分别得0.5分)1、口算(速达超人)——题卡，1位考官(XX老师)片，学生先选择题目组号，每位同学都需完成10道口算方可通关，评分标准：在2分内到终点给10分，差一步给9分，差两步给8分，差三步给7分。2、20以内加减混合计算(我会算)——题卡、1位考官(其中一位是数学老师)、每位学生4个题(XX老师)评分标准：结果准确5分。1、图形与几何——图形单，1位考官(XX老师)评分标准：搭出5分，说数量和图形名称5分。2、在哪里呢?——几何物体，1位考官(XX老师)目的：学会使用上下、前后、左右来描绘生活中一些物品所处的及其相互关系规则：每次5位同学进考场，同学抽取题目，同学来根据题意摆放物体的位置，并说一说物品摆放的位置评分标准：摆对5个得5分，摆对4个得4分，以此类推，全部说对物品摆放得5分，说错一个扣一分第五板块：解决实际问题(对症下药)——PPT场景图，1个考官(XX老师)目的：培养学生使用所学知识灵活解决生活中的实际问题，增强学习逻辑思维水平。规则：每次5位同学进考场，教师出示解决问题的图片，学生抽题，回答出对应的问题方可过关。总体评分标准：闯关共有5个板块，第一板块20分

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