中考物理考点提升训练-探究“水沸腾的特点”

中考物理考点提升训练——探究“水沸腾的特点”1．（2021中山模拟）关于“研究水沸腾的规律”实验，下列说法中正确的是（）A．实验的测量工具是体温计和停表 B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾 C．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高 D．沸腾时有大量气泡在水中生成、上升、变大，到水面破裂2．（2021淮滨一中模拟）在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是（）A．沸腾过程中，水需不断加热B．沸腾过程中，水的温度保持不变C．沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大D．开始加热时，水中就有大量气泡产生3．（2021南宁模拟）小明在“探究水沸腾时温度变化的特点“的实验中绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法错误的是（）A．烧杯口冒出的“白气”是水蒸气 B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C．烧杯上方盖一带孔的纸板可以减少热量散失 D．由图知，水的沸点是99℃，此时的大气压低于标准大气压4．（2021醴陵模拟）图4是小明“探究水沸腾”时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（）A．可以选用量程为﹣80℃～60℃的酒精温度计B．实验器材是按自上而下的顺序组装的C．图甲是水沸腾前的现象D．图乙气泡中的气体主要是空气5．（2021邵阳模拟）如图所示，加热﹣40℃的冰，下列说法正确的是（）A．BC段表示当前物体的状态仍是固体 B．冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热 C．水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变 D．由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小6．（2021广东模拟）如图甲所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的____________（选填“沸腾”或“液化”）实验，图乙是水的温度随时间变化而变化的图象，由图象可知：水的沸点是______________℃，10min后，水的温度___________（选填“不变”或“升高”），但要继续吸收热量．7．（2021吉林模拟）在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是。（3）从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，通过方式增加水的内能。（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为。8．（2021沈阳模拟）如图1是小明在研究水沸腾时的实验装置图。（1）观察实验装置图1，操作的错误是：。除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是。（2）安装实验器材时应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图（选填“（a）”或“（b）”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明。（4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（选填“晶体”或“非晶体”）。9．（2021茂名模拟）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验时观察到水中气泡上升的情形，组装实验装置时，应先调整图甲中的（选填“A”或“B”）高度，由表可知实验应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计；图乙（选填“a”或“b”）所示的是水正在沸腾时水中气泡上升的情形。10．（2021鞍山模拟）如图1是小明在研究水沸腾时的实验装置图。（1）观察实验装置图1，操作的错误是：。除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是。（2）安装实验器材时应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图（选填“（a）”或“（b）”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明。（4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（选填“晶体”或“非晶体”）。11．（2021山西模拟）在物理实验操作考试中，考生分别用如图甲所示装置探究水的沸腾特点。(1)某同学组装好实验装置如图甲所示,为了规范进行实验,接下来最简单的操作是____________；(2)请设计出此实验记录数据的表格;(3)考试结束后，监评老师把其中三个考生实验后绘制的图像组合在一起.如图乙所示,则:①a.b同学实验中忽略水的蒸发.起初烧杯里面水的质量ma_________mb(选填“大于”“等于"或“小于");②b、c同学实验数据存在差异的原因可能是:__________(写出一条即可)12．（2021贵阳模拟）小南用图的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”，请按要求回答问题：（1）下列关于纸板的作用的说法中错误的是。A.减少热损失B.减小杯内气压，水沸腾更快C.有助于固定温度计（2）用酒精灯给水加热至沸腾，当水的温度较高时开始计时，每隔0.5min记录一次温度。第一次记录的温度如图所示，此时的温度计示数为℃（3）从下表中记录数据可知，此时实验室的大气压标准大气压。13．（2021青岛模拟）探究水沸腾时温度变化的特点，如表是某同学记录的实验数据，图乙是根据数据画出的水沸腾时温度随时间变化的图象。（1）根据上述信息判断，实验中水的沸点为______；（2）水的沸腾是一种剧烈的______现象，形成的大量气泡不断上升、变大，这个过程中气泡受到水的压强越来越______；（3）根据实验数据绘制图象，可以很直观地看出一个物理量随另一个物理量的变化情况，这种方法除了在此实验中使用以外，还在______实验中用到（写出一个即可）。14．（2021娄底模拟）为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作：（1）为完成这个实验，她准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是。（2）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为℃（如图乙所测）碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是。（4）水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量。为了验证这一结论，需要进行的操作是。（5）小明根据记录的数据绘制了如图丁所示的曲线，由曲线可知：冰是（填“晶体”或“非晶体”）。15.（2021铁岭模拟）小明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为℃；（2）小明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是。（只需写出一点）（3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质熔化时的特点是：。（4）由图象可知，此时的大气压（填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。16．（2021益阳模拟）小明探究影响蒸发吸热情况的实验，如图所示，小明在实验过程中某时刻的温度计示数情况，请回答下列问题.（1）其中温度计示数最低（选填“a”、“b”或“c”）（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关。（4）若小明将c温度计换成体温计，下列图象反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是。（5）小明用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发快慢可能与空气湿度有关，若示数差别不大，则空气湿度可能（填“较大”或“较小”）。17．（2021茂名模拟）小军在“探究冰熔化和水沸腾”的实验中，实验装置如图1甲所示：（1）实验时，试管里装有适量的碎冰，将试管放入水中加热，这样做的目的是，而且温度上升较慢，便于记录。（2）如题图1乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：图像中a点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段。由此判断可能是液面上方的气压（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。（4）小鹏则同时进行探究“水和油沸腾时温度变化的特点”实验，如2图甲是的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。（c水＝4.2×103J/（kg•℃）实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图2甲所示为℃。当水沸腾时，如图2乙若试管中油的质量为水质量的2倍，由图像可知：油的比热容c油＝J/（kg•℃）。18.（2021黄冈、孝感、咸宁模拟）(1)探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图甲、乙所示，按规范要求调整铁圈高度时，_________(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是:__________________________________。(2)小明利用如图丙所示的实验器材，做“探究平面镜成像的特点”实验:①将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将___________(选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。②在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在图中蜡烛_______(选填“4"或“B")的一侧观察。19．（2021南京模拟）图中是探究”水的沸腾”实验装置。（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上“或“自上而下”）的顺序进行。（2）A、B、C三种读数方法正确的是。（填字母代号）。（3）由图乙可知，水的沸点是℃。水沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。（4）实验器材中纸板的作用：。（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能是原因是。2021年中考物理考点提升训练——探究“水沸腾的特点”参考答案1．（2021中山模拟）关于“研究水沸腾的规律”实验，下列说法中正确的是（）A．实验的测量工具是体温计和停表 B．当水温达到100℃时，水一定会沸腾 C．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高 D．沸腾时有大量气泡在水中生成、上升、变大，到水面破裂【答案】D。【解析】A、体温计的量程是35℃～42℃，水的沸点比体温计的最高温度高，所以不能用体温计测沸水的温度，所以A错误；B、水要沸腾需达到沸点，并需不断吸热，而水在不同气压下的沸点不同，所以水沸腾的两个条件都不确定，因此B说法错误；C、水在沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，所以C错误；D、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，所以D说法正确。2．（2021淮滨一中模拟）在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是（）A．沸腾过程中，水需不断加热B．沸腾过程中，水的温度保持不变C．沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大D．开始加热时，水中就有大量气泡产生【答案】D3．（2021南宁模拟）小明在“探究水沸腾时温度变化的特点“的实验中绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法错误的是（）A．烧杯口冒出的“白气”是水蒸气 B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C．烧杯上方盖一带孔的纸板可以减少热量散失 D．由图知，水的沸点是99℃，此时的大气压低于标准大气压【答案】A。【解析】A、烧杯口中的白气是由于热的水蒸气液化而形成的小水珠，故A错误；B、水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，由图可知其温度保持99℃不变，故B正确；C、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失，能缩短把水加热到沸腾的时间，故C正确；D、由图可知，水的沸点是99℃，沸点低于100℃，此时大气压低于标准大气压，故D正确。4．（2021醴陵模拟）图4是小明“探究水沸腾”时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（）A．可以选用量程为﹣80℃～60℃的酒精温度计B．实验器材是按自上而下的顺序组装的C．图甲是水沸腾前的现象D．图乙气泡中的气体主要是空气【答案】C5．（2021邵阳模拟）如图所示，加热﹣40℃的冰，下列说法正确的是（）A．BC段表示当前物体的状态仍是固体 B．冰的熔化过程温度不变，说明熔化不需要吸热 C．水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变 D．由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小【答案】D。【解析】解：A、由图象可知，在A点时，开始对物质加热，此时的温度是﹣40℃；在BC段，物质的温度保持0℃不变，所以该固体的熔点是0℃，此过程中物质正在熔化，处于固液共存状态，故A错误；B、图象中BC段是冰的熔化过程，虽然温度不变，但熔化过程必需吸热，故B错误；C、由图象可知，DE段为水的沸腾过程，此过程温度不变，质量减小，水的内能减小，故C错误；D、冰完全熔化为水时，质量不变；同一个加热器进行加热，加热时间相同时冰和水吸收的热量相同；冰升温比水快（即冰上升的温度较高），由Q＝cm△t可知，冰的比热容比水小；故D正确。6．（2021广东模拟）如图甲所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的____________（选填“沸腾”或“液化”）实验，图乙是水的温度随时间变化而变化的图象，由图象可知：水的沸点是______________℃，10min后，水的温度___________（选填“不变”或“升高”），但要继续吸收热量．【答案】沸腾98不变7．（2021吉林模拟）在“观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。（2）水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是。（3）从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，通过方式增加水的内能。（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为。【答案】（1）不变；（2）液化；（3）热传递；（4）瓶内气压减小，水的沸点降低。【解析】解：（1）水在沸腾时，吸收热量，温度保持不变；（2）烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；（3）实验中，由于酒精灯火焰的温度较高，所以热量由酒精灯火焰传递给石棉网、烧杯底，然后传递给水，是通过热传递方式增加水的内能的；（4）将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽气，瓶内气压减小，水的沸点降低，所以看到水重新沸腾。8．（2021沈阳模拟）如图1是小明在研究水沸腾时的实验装置图。（1）观察实验装置图1，操作的错误是：。除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是。（2）安装实验器材时应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图（选填“（a）”或“（b）”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明。（4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（选填“晶体”或“非晶体”）。【答案】（1）温度计的玻璃泡触到烧杯底；秒表；（2）自下而上；（3）（a）；液体沸腾需要吸热；（4）质量；（5）固液共存；晶体。【解析】解：（1）由图可知：温度计的玻璃泡接触了容器底部；在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表；（2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以b图是水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以a图是沸腾时的现象。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明沸腾时要吸热；（4）不同质量或体积的水，达到沸腾时所需时间不同；（5）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态；海波在熔化过程中吸热，但温度不变，是晶体。9．（2021茂名模拟）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验时观察到水中气泡上升的情形，组装实验装置时，应先调整图甲中的（选填“A”或“B”）高度，由表可知实验应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计；图乙（选填“a”或“b”）所示的是水正在沸腾时水中气泡上升的情形。【答案】A；水银；b。【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序，先固定A的高度；这样做的目的是便于用酒精灯外焰加热；（2）从实验数据可以看出，水的沸点为99℃大于酒精的沸点78℃，小于水银的沸点357℃，故实验中该小组同学应选用测温物质为水银的温度计；（3）水在沸腾前底层水温度高，上层水温度低，气泡在上升过程中遇冷水蒸气重新液化成水，因此气泡应该是越来越小的，沸腾时气泡在上升过程中水蒸气汽化进入气泡，同时气泡受到水的压强减小，故体积逐渐变大，故图b是水沸腾时的情况。10．（2021鞍山模拟）如图1是小明在研究水沸腾时的实验装置图。（1）观察实验装置图1，操作的错误是：。除图中所示的器材外，还需要的一个测量工具是。（2）安装实验器材时应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（3）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2（a）、（b）所示，则图（选填“（a）”或“（b）”）是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明。（4）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图3所示，a、b两种图象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图5）。由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（选填“晶体”或“非晶体”）。【答案】（1）温度计的玻璃泡触到烧杯底；秒表；（2）自下而上；（3）（a）；液体沸腾需要吸热；（4）质量；（5）固液共存；晶体。【解析】解：（1）由图可知：温度计的玻璃泡接触了容器底部；在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表；（2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以b图是水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，所以a图是沸腾时的现象。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明沸腾时要吸热；（4）不同质量或体积的水，达到沸腾时所需时间不同；（5）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态；海波在熔化过程中吸热，但温度不变，是晶体。11．（2021山西模拟）在物理实验操作考试中，考生分别用如图甲所示装置探究水的沸腾特点。(1)某同学组装好实验装置如图甲所示,为了规范进行实验,接下来最简单的操作是____________；(2)请设计出此实验记录数据的表格;(3)考试结束后，监评老师把其中三个考生实验后绘制的图像组合在一起.如图乙所示,则:①a.b同学实验中忽略水的蒸发.起初烧杯里面水的质量ma_________mb(选填“大于”“等于"或“小于");②b、c同学实验数据存在差异的原因可能是:__________(写出一条即可)【答案】(1)向上调节A,直至温度计玻璃泡浸没在水中,但不接触容器(2)如表所示(3)①等于②c同学读温度计示数时读数错误(答案合理即可)12．（2021贵阳模拟）小南用图的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”，请按要求回答问题：（1）下列关于纸板的作用的说法中错误的是。A.减少热损失B.减小杯内气压，水沸腾更快C.有助于固定温度计（2）用酒精灯给水加热至沸腾，当水的温度较高时开始计时，每隔0.5min记录一次温度。第一次记录的温度如图所示，此时的温度计示数为℃（3）从下表中记录数据可知，此时实验室的大气压标准大气压。【答案】（1）B；（2）88；（3）低于。【解析】（1）A、加盖可以减少对流和辐射散热，减少热量损失，故A正确；B、加盖后可使烧杯内气压增大，水的沸点升高，故B错误；C、温度计从纸片的小孔穿过，位置更加稳定，故C正确；故选：B；（2）图中温度计分度值是1℃，所以此时的示数是88℃；（3）水沸腾过程中，温度保持在98℃不变，沸点为98℃；1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的降低而降低，实验时气压低于1标准大气压。13．（2021青岛模拟）探究水沸腾时温度变化的特点，如表是某同学记录的实验数据，图乙是根据数据画出的水沸腾时温度随时间变化的图象。（1）根据上述信息判断，实验中水的沸点为______；（2）水的沸腾是一种剧烈的______现象，形成的大量气泡不断上升、变大，这个过程中气泡受到水的压强越来越______；（3）根据实验数据绘制图象，可以很直观地看出一个物理量随另一个物理量的变化情况，这种方法除了在此实验中使用以外，还在______实验中用到（写出一个即可）。【答案】100℃汽化小测量物体运动的速度【解析】（1）[1]由表格或图像信息可知，水加热到100℃后开始沸腾，温度保持不变，故实验中水的沸点为100℃。（2）[2][3]水的沸腾是发生在水表面和内部的一种剧烈的汽化现象，沸腾时气泡上升过程中不断变大，这是因为气泡深度变小，受到水的压强变小的缘故。（3）[4]除了在此实验中使用了绘制图像的方法以外，在测量物体运动的速度时也使用了此方法，通过物体运动的路程-时间图像来分析物体运动特点。14．（2021娄底模拟）为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，小明同学进行了如下操作：（1）为完成这个实验，她准备的器材有：烧杯、酒精灯、铁架台、温度计，还需要的测量仪器是。（2）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有初温为℃（如图乙所测）碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯，如图丙，加热一段时间后水沸腾，则水沸腾时温度变化的特点是。（4）水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量。为了验证这一结论，需要进行的操作是。（5）小明根据记录的数据绘制了如图丁所示的曲线，由曲线可知：冰是（填“晶体”或“非晶体”）。【答案】（1）秒表；（2）﹣4；慢；（3）吸收热量，温度不变；（4）吸收；撤去酒精灯，停止对水加热；（5）晶体。【解析】解：（1）由于冰熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用温度计测量温度的变化外，还需要用秒表计时器来记录时间；（2）图中温度计的分度值为1℃，且在零的下方，是零下，示数为﹣4℃；冰的熔点为0℃，所以装所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度；（3）由图可知，水在沸腾的过程中，吸收热量，但温度保持不变；（4）水在沸腾过程中是要不断吸收热量的，如果移走酒精灯，停止对水加热，我们会发现水会停止沸腾，这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热；（5）由图BC段是冰熔化的过程，此过程中冰吸热温度保持不变，所以冰是晶体。15.（2021铁岭模拟）小明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为℃；（2）小明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是。（只需写出一点）（3）解决问题后将两个实验连续完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质熔化时的特点是：。（4）由图象可知，此时的大气压（填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。【答案】（1）﹣2；（2）固体质量较大，需要吸收的热量多；（3）继续吸热但温度不变；（4）等于。【解析】解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，对应的刻度在0℃以下，所以温度计的示数为﹣2℃。（2）熔化过程持续了很长时间，其原因可能是固体质量较大，需要吸收的热量多；（3）由图象知，1﹣3分钟，该物质不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体；晶体熔化时的特点是继续吸热但温度不变；（4）从图象可以看出，水沸腾时温度保持100℃不变，所以沸点是100℃．标准大气压下，水的沸点是100℃，由于当时沸点等于100℃，所以当时的大气压等于标准大气压。16．（2021益阳模拟）小明探究影响蒸发吸热情况的实验，如图所示，小明在实验过程中某时刻的温度计示数情况，请回答下列问题.（1）其中温度计示数最低（选填“a”、“b”或“c”）（2）酒精蒸发时会向温度计（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与有关。（4）若小明将c温度计换成体温计，下列图象反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是。（5）小明用水代替酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发快慢可能与空气湿度有关，若示数差别不大，则空气湿度可能（填“较大”或“较小”）。【答案】（1）c；（2）吸收；（3）液体上方空气流动的速度；（4）A；（5）较大。【解析】解：（1）（3）由图知，a温度计玻璃泡直接暴露在空气中，b温度计玻璃泡表面沾有酒精，c温度计玻璃泡沾有酒精并且周围空气流动速度快，所以b、c温度计玻璃泡表面的酒精会蒸发，同时吸热，并且c表面的酒精蒸发速度更快，带走的热量最多，所以a温度计示数最高，c温度计示数最低；（2）液体蒸发时需要吸收热量，所以酒精蒸发时会向温度计吸收热量，导致温度计的示数降低；（4）将c温度计换成体温计，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，玻璃泡里的水银会因温度降低，而体积变小，但玻璃管内的水银由于缩口的作用不能自动回到玻璃泡里，使体温计玻璃管内的水银长度没有变化，即示数保持不变。所以图象是一条与时间平行的直线。故答案为A；（5）该同学用水代替酒精多次实验，若三根温度计示数差别不大，即水的蒸发快慢差别不大，说明空气湿度较大。17．（2021茂名模拟）小军在“探究冰熔化和水沸腾”的实验中，实验装置如图1甲所示：（1）实验时，试管里装有适量的碎冰，将试管放入水中加热，这样做的目的是，而且温度上升较慢，便于记录。（2）如题图1乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：图像中a点的内能（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段。由此判断可能是液面上方的气压（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾。（4）小鹏则同时进行探究“水和油沸腾时温度变化的特点”实验，如2图甲是的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。（c水＝4.2×103J/（kg•℃）实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数