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文档简介

1．结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。2．能正确判断、区别旋转与平移现象。3．通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。学习目标课堂引入汽车的车厢在怎样运动？汽车的车轮在怎样运动？

通常，我们把行驶中汽车车厢这样的运动叫做平移，车轮这样的运动叫做旋转。课堂探索想一想：这些物体转动时，分别绕哪里转动？这些物体的运动有什么相同的地方？1旋转。课堂小结：滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。你还见过哪些旋转的现象，与伙伴交流。合作交流课堂探索2平移。你能找出像行驶中汽车车厢那样的运动的物体吗？

想一想：这些物体的运动有什么相同的地方，有什么不同的地方吗？课堂小结：像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。

生活中的平移现象你还见过哪些平移现象呢？比一比谁说得又对又多。说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②图③铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。题目解析：典题精讲平移现象旋转现象情境导入课堂练习做几个旋转与平移的动作，并和同桌交流。课堂活动1：平移旋转试着做一个表示平移或旋转的动作。课堂活动物体或图形在平移后只是位置发生了变化,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。通过本课的学习，我们认识了旋转和平移现象，这两种现象在我们的日常生活中经常见到，是最普遍的物理现象。课堂总结像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。物体或图形在平移后只是位置发生了变化,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。课堂总结像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。物体或图形

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