新版部编版八年级道德与法治上册第四单元导学案10.2天下兴亡匹夫有责

第5页2023-2023学年上学期八年级政治科第四单元导学案〔教师版〕主备人：______审核人：______班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____课题10.2天下兴亡匹夫有责教学目标：知道国家所取得的成就离不开广阔人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。教学重点难点：教学重点：尊重和学习国家的建设者。教学难点：实干才能创造未来。三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件、相关漫画五、教学时间：1课时教学过程：自学过程我们为什么要尊敬和学习劳动者？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会开展做出奉献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。2、把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。3、青少年如何做到实干？少年兴那么国家兴，少年强那么国强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代的前列学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光辉。检测练习1、我国古人把做人的根本要求归结为“仁、义、礼、智、信。〞以损人利己、危害社会方式获取财富的行为，不仅与社会主义市场相悖，更与社会主义核心价值观、中华民族的传统美德不相容。这主要启示我们要〔B〕A.辛勤劳动B.老实劳动C.尊重劳动者D.创造性地劳动2、每年的五一国际劳动节来临之际，各大网站媒体都会纷纷开辟专栏寻找“最美劳动者〞、“杰出青年卫士〞。一时间，关于油田采油工人、电焊技师、铁路维护者、高级航天人才等职业赞歌，充满着网络各个角落，人们开始关注那些让人肃然起敬的普通身影。这说明〔D〕A.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉B.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的C.生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的D.论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。3、习近平总书记在2023年新年贺词中说：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。〞并号召全党、全国各族人民要“撸起袖子加油干〞。“撸起袖子加油干〞要求我们〔A〕①努力学习，积极探索②勇敢走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任④树立辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动的理念①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、右下边漫画告诉我们〔A〕A.劳动是财富的源泉B.劳动者成了社会的主人C.人必须永不停息地劳动D.人必须进行创造性劳动5、下边漫画说明，实现中国梦需要〔C〕①埋头苦干②接力奋斗③付出更多的辛勤④付出更多的汗水A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(三)能力提升：(1)“实干铸就辉煌〞，你是如何理解的？答案：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。(2)谈谈你打算如何“实干〞。答案：努力学习科学文化知识；积极参加各种社会实践活动；积极培养自己的科学素养与批判精神；等等。〔四〕教学反思：附：板书设计eq\a\vs4\al(天下兴亡,匹夫有责)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(劳动成就