2022年云南省永平县教师招聘考试《教育类》试卷及标准答案【含解析】

2022年云南省永平县教师招聘考试《教育类》试卷及标准答案【含解析】4.设置专门的创造性课程，是促进学生创造性发展的一项重要措施，“通过集体讨论，使思维相互撞

击，迸发出火花，达到集思广益的效果”所使用的方法是（）。

注意事项A、发散思维训练

B、推测与假设训练

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

C、自我设计训练

人员管理。

D、头脑风暴法

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由5.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）.

离开考场。A、制约与促进

3、所有考生均不得提前交卷出考场。B、共性与个性

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域C、影响与干涉

外的答案无效。

D、培养与推进

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

6.下列不符合心理健康标准的表现是（）。

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、情绪波动大，烦躁、易怒

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按A

、能正确评价自己、接纳自己

O1WP有关规定进行处罚。B

刮C、能跟多数人建立良好的人际关系

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。D、能妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战

1.人类通过观察鸟类翅膀，发明了飞机。这属于（）。7.学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或^计划性的知识、

A.原型启发价值观念、规范和态度，是非正式的课程被称为（）。

B,功能固着A、活动课程

C、动机强度B、显性课程

DIHPD、思维定势C、隐性课程

椰2.常规参考评价是指以学生团体测验的（）为参照点，从而分析某一个学生的学业成绩在团体中D、校外课程

奥

的相对位置或优劣.8.思维定势能够反映出心理活动的稳定性和前后一致性，但也妨碍了（）能力的养成。

A.最低成绩A、灵活思考和处理问题

B.最好成绩B、自我悦纳

C、平均成绩C、学习新的知识与技能

D.中位成绩D、合作学习

3.在生活中，有些人不断地给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断地提高其自身水平.这种9.教育文献（）最早概括提出了“教学相长”“及时而教”等教育规律。

S

自我发展的表现称为（）.A、《学记》

A,自我意识B、《论语》

B、自我监督C、《大学》

C、自我控制D、《中庸》

D.自我教育10.学校工作的中心环节是（）.

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A、教学B、形式运算阶段

B、德育C、前运算阶段

C、管理D、具体运算阶段

D、科研17.教育作为培养人的社会实践活动，与其他社会活动区分开来的根本特性是（）.

11.摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性思维的（）.A、社会性

A、流畅性特征B、目的性

B、灵活性特征C、阶段性

C、独特性特征D、公益性

D、矛盾性特征18.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）.

12.强调"强化”在儿童行为形成中的重要作用的是（）.A、班集体建设

A、华生B、教书育人

B、苛勒C、沟通家庭和社会

*斯金纳D、班级活动管理

D、布鲁纳19.态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

13.下列不属于减轻中小学课业负担的是（）。A、情感成分

A、规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度B、行为倾向成分

B、改革考试评价制度和学校考核办法C、认知成分

C、减少作业量和考试次数D、动机成分

D、加强各种社会补习机构和教辅市场20.教育与生产力的关系叙述不正确的是（）。

14.个体身心发展的（）要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳A、教育与生产力同步

发展。B、生产力水平制约着教育的内容和手段

A、阶段性C、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

B、可变性D、生产力水平决定教育的规模和速度

C、不均衡性21.教学过程的中心环节是（）。

D、个别差异性A、感知教材、形成表象

15.在学生学业好坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素（如环境、学生的能力），有的教B、理解教材、形成概念

师倾向于归为内部因素（如自身因素），这些倾向是（）。C、巩固与保持知识

A、教师控制点D、运用知识，形成技能技巧

B、教师教学技能22.某学生学习氧化反应、分解反应的概念后，将这些产生新物质的反应概括为化学反应。该学生的思

C、教师教学能力维过程是（）。

D、教师教学管理A、分析

16.按皮亚杰的观点，儿童在（）完成“守恒”任务。B、抽象

A、感知运动阶段C、臃

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D、系统化29.德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（）。

23.教师应不断地反省自身教育教学理念与行为，不断自我修正，调整和更新，下列观点和行为预支不A、认识功能

符合的是（）。B、扩展功能

A、上课结束后要对课件进行完善C、巩固功能

B、课程结束就是教学任务完成了D、评价功能

C、及时与学生交流，根据学生对知识的掌握程度调整教学内容30.课堂教学中，老师为了调动学生的兴趣，采用了丰富多彩的教学形式和教学手段。比如有些教师喜

D、每次上课结束后都要回忆一下教学过程和内容，并进行反思欢采用物质奖励的形式，收到了良好的学习效果，这种物质的投入也确实换来了课堂上学生的兴高采烈、

24.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，情趣盎然。但冷静之后，透视这精彩的背后，就不难发现物质奖励的种种弊端。这体现了（）.

即（）。A、罗森塔尔效应

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、南风效应

B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、德西效应

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、蝴蝶效应

D、全面发展，面向全体二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

25.西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。31.教师创新能力主要体现在创造性的教育教学技巧上，主要包括（）。

A、基础教育A、善于创设有挑战性的问题情境

B、职业教育B、积极营造民主和谐的师生关系

C、成人教育C、熟练运用现代化的教学手段

D、高等教育D、教学富有饱满的热情激情

26.人格的核心指的是（）。32.教学方法选择的依据主要有（）。

A、能力A、教学目的和教学彳王务

B、智力B、教学内容的性质和特点

C、性格C、教师自身的特点

D、气质D、学生的可接受性

27.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江著的（）。33.小张从教十年，教学能力提升进入高原期，教研组长提醒他不仅要抓好教学，还要提高研究能力，

A、《教育学》具体应当从（）等环节入手，提高教研水平。

B、《新教育大纲》A、阅读

C、《论共产主义教育》B、合作

D、《民本主义与教育》C、调查

28.“磨洋工”是一种（）现象。D、行动研究

A、社会感染34.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义

B、社会懈怠务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。

C、社会促进A、显见义务

D、社会干扰B、实际义务

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C、一般道德义务C、教师的人格魅力

D、教育道德义务D、教师的教学态度

35.准则是教师职业行为的基本规范。制定教市职业行为准则，明确新时代教师职业规范，是对广大教41.积极归因训练包含的内容是（）。

师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬，业务能力精湛、育人水平高超的A、运气归因

高素质教师队伍的关键之举。下列选项中，属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求的有B、情绪归因

（）OC、努力归因

A、坚定政治方向、自觉爱国守法D、现实归因

B、传播优秀文化、潜心教书育人42.下列针对多元文化基本理念的叙述，正确的是（）.

C、践行低碳生活、绿色文明上网A、多元文化教育是与反种族政策结伴而行的

D、坚守廉洁自律、规范从教行为B、多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作

36.人的素质可以用一个三角结构来表现，三个顶点分别是（）。C、多元文化教育容易使文化间的认识更复杂

A、思想素质D、多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

B、品德素质43.在教学生求平行四边形的面积时，教师讲授如下：连接A、C,因为三角形ABC与三角形CDA的

C、才智素质三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD

D、身体素质的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们

37.根据《中华人民共和国教育法》的相关规定，（）等场所应当对教师、学生实行优待。的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为

A、博物馆这种教学有何弊端？（）

B、游乐场A、抑制学生学习的主动性、独立性

C、美术馆B、学生的思维和想象力被扼杀

D、电影院C、导致学生学习的主体地位缺失

38.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（）。D、增强教师的教学能力

A、走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声44.近年来，各地积极开展中小学影视教育受到广大中小学生热烈欢迎，取得了良好成效，利用优秀影

B、发现学生注意力不集中时，故意把音量提高片开展中小学生影视教育（）。

C、利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得留卜的醒目A、是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需求

D、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意B、是落实立德树人根本任务的有效途径

39.教学过程的基本要素包括（）。C、是培养未来科技人才的必须手段

A、教学事项D、是丰富中小学育人手段的重要举措

B、教学方法45.“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（）。

C、教学情境A、良好的师生关系会极大地促进教学效果

D、教学媒体B、教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学

40.影响教师威信的因素有（）。C、建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果

A、教师的作风D、教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展

B、教师的教学能力46.某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的

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不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没52.贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。（）

有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评‘你了。"第三天，王某很不好53.课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并

意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是对学期、学年、假期进行划分。（）

了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的54.有效的教学设计是为学而设计的。（）

事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很55.教学过程是一种特殊的认识过程，不受一般认识过程普遍规律所制约。（）

高兴，脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师（）.56.同一性是在青春期才出现的。（）

A、注意在集体中教育，运用了集体教育的原则57.《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。

B、因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则（）

C、重视榜样的作用，运用了榜样示范法58.集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（）

D、针对学生的特点，运用了说服教育的方法59.教育方针是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求。（）

47.教师在教育活动中处理和同事之间关系时，需要做到（）。60.教育心理学是一门基础理论学科。（）

A、地位平等，尊重他人四、简述题

B、同事之间相互理解61.青少年心理发展的阶段特征有哪些？

C、与同事之间搞好团结，相互支持

D、先做好自己的本职工作

48.关于《中小学班主任工作规定》相关内容的表述，下列选项中正确的是（）。

A、中小学每个班级应当配备一名班主任

B、教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业

C、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利

D、担任一个班级的班主任时间一般应连续3学年以上62.简述发现教学的教学设计提出的四项原则。

49.以语言传递信息为主的教学方法包括（）。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、自学法

50.以实际训练为主的教学方法包括（）。

A、实验法63.简述现代学生观的主要观点。

B、讨论法

C、练习法

D、实践活动法

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.王强在学习过程中喜欢一个人思考问题，与其他同学意见不一致时，常常坚持自己的观点，这表明

王强的认知风格属于场独立型。（）

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五、案例分析题

64.T立热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，决定给学生提供一个更有情趣的学习环境。

新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,

窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

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2022年云南省永平县教师招聘考试《教育类》试卷及标准答案【含解析】（参考答案）例：让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局。与题干不符，排除。C项：自我设计训

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。练是指教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，给他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料,

实际动手去制作某种物品。例：制作贺卡、图画、各种小模型等。与题干不符，排除。故选D。

1.【答案】A

5.【答案】A

【解析】影响问题解决的因素有很多，包括原型启发、功能固着、动机强度、思维定势。A选项：原型

启发是指从其他事物或现朦中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原【解析】经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存、相互制约的。古攵选A。

型。题干中人类发明飞机就是受到大自然中鸟类的翅膀结构的启发，因此符合题意。B选项：人们把某6.【答案】A

种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，【解析】心理健康的标准主要有：了解自我，悦纳自我。接受他人，善与人处。正视现实，接受现实。

热爱生活，乐于工作。能协调与控制情绪，心境良好。人格完整和谐。智力正常，智商在80分以上。心

从而直接影响问题解决的灵活性。与题干不符。C选项：人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问

理行为符合年龄特征。情绪波动大，烦躁、易怒属于神经衰弱症的表现。A项表述错误，为正确选项。

题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。与题干不符。D选项:定势，

指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法B、C、D三项：均表述正确。与题干不符，排除。故选A。

迅速解决问题。与题干不符。故选A。7.【答案】C

2.【答案】C【解析】课程按照呈现方式分为显性课程和隐性课程。隐性课程是学校情景中以间接的、内隐的方式呈

现的课程。故选C。

【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价，是指评

价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评8.【答案】A

价结果。因此，评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价【解析】心向与定势指的是同一种状态，就是平时我们所说的思维定势和刻板印象，即先于一定的活动

结果的评价是常模参照评价。故选C。而又指向该活动的一种动力准备状态。定势有积极的一面，反映出心理活动的稳定性和前后一致性；定

3.【答案】D势也有消极的一面，妨碍了学生灵活思考和处理问题能力的养成。故选A。

【解析】自我教育法是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完9.【答案】A

善的一种重要方法。学生的自我教育包括自我评价、自我体验、自我约束、自我锻炼等。D项与题干相【解析】“教学相长”与“及时而教”均出自《礼记•学记》。故选A。

符，当选。A项：自我意识实际上就是自己对于所有属于自己身心状况的认识，是对自己个人身心活动10.【答案】A

的觉察。与题干不符，排除。A项：自我监督指行为者个人自觉地调整自己的动机和行为，使之符合一【解析】学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此教学工作始终是学校的中

定社会或阶级的道德规范，实现预期的道德目标。它是道德修养的一种重要方法。此选项容易与自我教心工作。故选A。

H.【答案】B

育混淆。自我教育强调通过努力来实现自己的目标，而自我监督强调实现社会要求的预期目标。题干强

【解析】创造性思维的特征：（1）流畅性，是指在限定时间内产生观念数量的多少。在单位时间内产生

调的是自己提出目标并努力实现，体现的是自我教育而不是自我监督。与题干不符，排除。C项：自我

的观念越多，思维的流畅性就越大，反之，就越小；