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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、读读古诗,说说自己的理解。
(1)《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗是______代诗人__________写的。诗中描写了_________种景物,分别是_________________。表达了诗人_____________之情。
(2)“_____________,_____________。”一句写出了初夏时节农民忙碌的景色。
2、从关键语句中感受作者的思想感情,填一填。
(1)学习《天窗》这课时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到_________________。
(2)《乡下人家》的中心句是_______________。从这句话中我感受到了__________。
(3)我从“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,感受到作者对_________的喜爱之情。
3、根据课文内容填空。
童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“__________,_________”;在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“__________,_________”。
4、选字组词。
绑帮邦
捆(
)联(
)(
)忙
嘹潦瞭
(
)草(
)望(
)亮
慌谎荒
(
)张(
)地撒(
)
憾感撼
震(
)遗(
)(
)激
5、看拼音写词语。
新郎和新娘xìngfú(
)地手wǎnzhe(
)手,步入婚姻殿堂。小人鱼的眼睛看不见这shénshèng(
)的yíshì(
),她的心碎了,shòuruò(
)的身子在颤抖,眼泪顺着liǎnjiá(
)流下来。
6、根据解释写成语。
(1)不能解答的疑问。(
)
(2)话语耐人寻味,值得琢磨、体会。(
)
(3)传说中利用法术乘着云雾飞行。(
)二、书写题7、卒zú
【部首】十
【结构】独体字
【文字源流】“卒”原是给隶卒穿的有标志的制服。字形也像一件制服的样子。《说文》:“卒,隶人给事者衣为卒。卒,衣有题识者。”也写作“褚”(今音zhủ)。“卒”字后来多指士卒。
【常用词组】士卒
【课文原句】问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
三、信息匹配8、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛(
)呐凉(
)怀报(
)陈睡(
)
模湖(
)轻楚(
)廷院(
)
星群蜜布(
)四、现代文阅读9、课外阅读材料:祖国,我终于回来了钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以优异的学习成绩获得了博士学位,成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。但是,当一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定回国工作。他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”1950年,钱学森辞去工作,办好了回国手续,买好了回国的飞机票,把行李交给了美国航空公司。然而就在这时,他接到美国移民局的通知:不准回国!他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏着重要的国家机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔10分钟就来开一次灯,使他根本无法休息。半个月的时间,他的体重就下降了十几公斤。美国当局对钱学森的迫害,引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们通过募捐把钱学森从拘留所保释出来。但是,美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听。然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。就这样,他坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况,并指示参加中、美两国大使级会晤的中国代表,在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年,美国政府被迫同意钱学森回国。同年9月17日,钱学森登上了回国的轮船。10月8日,他眼含幸福的泪花回到了祖国的怀抱。钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼他激动地说我相信我一定能回到祖国现在我终于回来了1.在文中最后一段“”处,加上合适的标点符号。
2.文中画“_____”的句子中的“一切”指的是______;这句话表现了钱学森_______的精神。
3.美国当局是怎样阻挠钱学森回国的?
______________________。
4.题目中的“终于”能删去吗?为什么?
__________________________。
5.作为新世纪的学生应该以钱学森为榜样,请结合短文,谈谈钱老哪些精神是非常值得我们学习的。
________________________。五、语言表达10、按要求完成句子练习。
1.照样子,把句子写具体。
例:那双手就像的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
(1)满天的星星像____________,在夜空中眨呀眨。
(2)大树的枝叶密密麻麻,像_____________覆盖住我家的小院。
2.两岸栽着杨柳。(扩句)
_______________________
3.给我一次困难,让我懂得克服;_____________,让我经受磨炼;给我一次失败,_______________。(把句子补充完整)
4.修改下面一段话。
傍晩,下了一阵的雨。雨过天晴,天空把晚霞映得通红。我跟着奶奶来到菜地里,这里长了黄瓜,番茄、西瓜等蔬菜。我们拎着装满菜的蓝子回家了。
______________
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