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文档简介
第页小班健康麻雀找食教案小班健康麻雀找食教案1
活动目标:
1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。
2、发展幼儿的下肢力气3、培育幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。
活动重点:
双脚连续跳远
活动难点:
跳远的距离不少于20厘米
活动打算:
1、小麻雀头饰若干
2、活动前清理场地上的障碍物。
平安要求:提示幼儿不要乱跑,留意个人平安。
活动过程:
一、起先部分
老师带领幼儿沿场地做仿照动作
二、绽开部分
1、老师讲解示范双脚跳远的动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要爱护身体的平稳。
2、老师请幼儿练习双脚跳的动作,巩固双脚跳的动作要领。
3、老师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提示幼儿留意起跳动作精确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本驾驭双脚连续跳远的动作要领,突破难点。
4、组织幼儿嬉戏,嬉戏过程中老师应当随时提示幼儿平安及遵守嬉戏规则。
5、在幼儿熟识玩法后,老师可增加幼儿连续跳远的次数。
附:玩法
请一名幼儿扮粮仓的看管人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。
嬉戏起先后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看管人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看管人拍到3-4只小麻雀后,嬉戏停止,重选看管人后,嬉戏再次进行。
规则:小麻雀必需双脚跳进双圆。
小班健康麻雀找食教案2
活动目标:
1、练习双脚向上跳,向前跳。
2、感受与老师、小伙伴共同嬉戏的欢乐。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力,让他们的身体得到熬炼。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道开心有益于身体健康。
活动打算:
1、欢快的背景音乐。
2、凹凸不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
活动过程:
一、热身活动:
1、仿照小动物走路
师:今日我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
2、一起来学小麻雀
幼儿扮小麻雀,老师扮麻雀妈妈,听音乐仿照小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
嬉戏“小麻雀捉虫”。
1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。
师:珍宝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,肯定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
老师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
二、嬉戏
1、嬉戏:小麻雀做客
引导幼儿去同伴的“家”做客,激励幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
2、嬉戏“大花猫来了”。
小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到“大花猫”的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。
师:我们要轻轻从“树”上跳下来,别让“大花猫”听见。好吗?
师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本事,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
3、放松活动:捉小虫。
老师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着老师飞回教室。提示语:“一只小麻雀也没被动物捉去,本事真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!”
课后反思:
小班孩子喜爱各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的爱好,同时依据孩子们爱仿照的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本事,使幼儿更加形象、直观。
小班健康麻雀找食教案3
活动目标:
1、练习双脚跳远,跳远距离不少于20厘米。
2、发展幼儿的下肢力气。
3、培育幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。
4、了解多运动对身体有好处。
5、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。
活动重点:
重点是双脚连续跳远
活动难点:
难点是跳远的距离不少于20厘米
活动打算:
1、小麻雀头饰若干
2、活动前清理场地上的`障碍物。
平安要求:
提示幼儿不要乱跑,留意个人平安。
活动过程:
一、起先部分:
老师带领幼儿沿场地做仿照动作
二、绽开部分:
1、老师讲解示范双脚跳远的动作要领:自然起跳,起跳时要双脚用力向后蹬地,落地时要爱护身体的平稳。
2、老师请幼儿练习双脚跳的动作,巩固双脚跳的动作要领。
3、老师带领幼儿练习基本动作双脚跳远,提示幼儿留意起跳动作精确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习,让幼儿基本驾驭双脚连续跳远的动作要领,突破难点。
4、组织幼儿嬉戏,嬉戏过程中老师应当随时提示幼儿平安及遵守嬉戏规则。
5、在幼儿熟识玩法后,老师可增加幼儿连续跳远的次数。
附:玩法:请一名幼儿扮粮仓的看管人,站在小圈里,其余幼儿扮小麻雀,站在大圈外。
嬉戏起先后,小麻雀双脚跳入小圈,然后再跳出来,粮仓看管人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀,被拍到小麻雀停止活动站在指定地方,当看管人拍到3-4只小麻雀后,嬉戏停止,重选看管人后,嬉戏再次进行。
规则:小麻雀必需双脚跳进双圆。
教学反思:
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