队列四会教学法教案

队列“四会”教学法教案—作业预备课 目：单个军人队列动作目的下一步训练打下良好的根底。内 步行进、立定时 间：1小时地 点：队列训练场方 解示范，个人体会，组织练习，评比验收，小结讲评。要 求：1、精神振作、姿势端正；警容严整，着装整齐。2、动作准确娴熟、作风严谨、符合条令要求。3、语言娴熟、口令清楚嘹亮，组训方法敏捷。4、严格遵守队列训练场纪律、互帮互学、共同提高。教材依据：1、以中心军委一九九七年十月颁发的<<队列条令为>>依据；2、以中国人民武装警察部队二00一年七颁发月的《军事训练与考核大纲》为标准。秒表、直尺、十字架、踢腿摆臂练习架等。二作业实施〔一〕理论提示:〔分〕队依据《队列条令》的规定所进展的活动。它是技术、战术动作的根底，是反映军队正规化建设和军队精神面貌的必要形式。其根本内容可分为两类：一类是单个军人队列动作。一类是部〔分〕队队列动作。今日我和同志们共同学习和争论单个军人队列动作中的行进法。XX、请你答复一下!答复很好！稍息！争论的重点问题。歇。预令拖音稍长。其长短可视局部队的大小而定。动令短促有力。下来大家跟我一起生疏两遍口令。为了给大家留下一个直观完整的印象，我先将完整动作示范一遍，大家留意！〔正侧面各一遍。〔二〕边讲边做：结合动作讲解要领：75掌的挨次着地，同时身体中心前移，右脚照此法动作：上体正直，微向前倾：手2530116-122听到“立定”的口令，左脚再向前大半步着地〔5030〕，两腿挺直，右脚取捷径快速靠拢左脚，成立正姿势。神。做到：走直线，方向正，上体稳，摆臂自然靠脚准。为便于大家把握要领，我将其要领归纳为以下几句决：左脚前迈七十五，身体前移右脚走；请大家跟我生疏一下口决！以上的讲解的示范大家看清楚了没有XXX确！说明听讲认真，精力集中，稍息！〔三〕个人体会:下来按语刚刚所讲的方法，口决及动作要领进展个人体会。〔成两列队形，开头体会〔逐个检查订正〕〔教员检查订正。训练热忱很能够高，但是从动作上看，还存在以下几个问题：要求两肩关节和大臂放松，微擦衣服。订正时，留意脚尖内合，以脚跟脚掌的挨次着地。依据以上存在的问题，请同志们考虑一下，要想把我们的动作学的扎实，练的标准，我们应当实行哪些方法呢谁来答复〔指定一名同志答复。答复正确！稍息！〔四〕组织练习:同志们！中国人民军事训练条例第69条要求我们，司训应先技术针对前所讲的方法我们进展逐步训练。摆臂练习。a.口令b．练习边讲边做。c.存在问题讲评“四种腕”和“两种臂2.立定练习。a.口令b．练习边讲边做。开头练习。1、第一步要迈出。2、靠脚时左脚脚尖向外分开约30度。3、靠脚时两腿要挺直，靠脚放臂同时动作，同d．开头练习〔在练习过程中消灭两名互练的同志和一名实行一步迈出练习的同志〕。〔教练员觉察要准时提出表扬并煽动大家的练兵热忱。如下：停！集合！同志遇到这样或哪样和困难，但是有困难都不怕，就怕同志们遇到困难不动脑。而XX，XXX名同志做一下动作，大家留意看！XX，XXX〔三名同志向正前方七步〕〔由教员下口令组织三名同志进展其次步练习XXXXXX〔检查订正，觉察两名同志动作把握较慢，实行因人施教的方法。XX，XXX同志，你们把握动作较慢，请到X〔教员巡回检查剩余同志动作，依据把握状况实施如下。被抽出的两名同志的动作。XX〔实施〕XX表达正误比照，兵教兵的内容。XXXX〔实施〕〔动作示范报告：订正完毕！XXXX认真认真。〔五〕评比竞赛:长补短。前三名！齐步——走，立——定。此后依次类推。下来我们进展一下争论〔一走三步。〔六〕小结讲评XX〔指挥员向后转下达口令。变换指挥位置于队列左侧前：同志们，