心理咨询师(心理学)考试练习题(下)

心理咨询师（心理学）考试练习题（下）42、霍兰德对社会意理学的发展的区分按次序为哪几个阶段（）。哲学思辩阶段，实证剖析阶段，经验描绘阶段哲学思辩阶段，经验描绘阶段，实证剖析阶段实证剖析阶段，经验描绘阶段，哲学思辩阶段实证剖析阶段，哲学思辩阶段，经验描绘阶段43、构造访谈是指（）。A当面的访谈B研究者经过与研究对象进行口头谈话来收集资料的方法访谈者可视实质状况灵巧掌握与调整的粗线条式的访谈按一致要求，依据有必定构造的问卷进行的正式访谈44、在访谈过程中应当在哪些方面注意技巧（）。A准备工作的技巧B应付拒绝的技巧C追问的技巧D移情的技巧45、问卷设计的原则有（）。A目的性原则B系统性原则C伦理原则D非歧义性原则46、精神剖析学派的代表人物是（）。A弗洛伊德B达尔文C麦独孤D罗斯福47、以下哪些不属于精神剖析的主要看法（）。A快乐原则和现实原则B紧张与矛盾C意识与无心识D心理生活原则48、以下哪些是社会化的载体（）。A家庭B大学C杂志D参照集体49、以下哪些状况属于角色失调（）。A角色期望B角色意会C角色中止D角色矛盾50、以下哪项不是自我构造的层面（）。A物质自我B理想自我C镜像自我D反省自我51、以下哪些不属于身份的特色（）。A客观性B多重性C稳固D目的性52、影响自尊的要素有（）。A行动表现的反应B目标的吸引力C选择参加和扬长避短D成功和失败的主观概率53、以下哪项不是影响社会知觉的主观要素（）。A认知者的经验B认知者的动机与兴趣C认知者的情绪D认知者的人际关系54、在印象形成过程中，因为信息出现的次序致使的印象形成的效应有（）。A光环效应B首因效应与近因效应C定型D刻版印象55、形成对别人整体印象时，不单考虑踊跃特色与悲观特色的数量与强度，并且从逻辑上判断每一特色的重要性的信息整合模式称为（）。A均匀模式B加法模式C加权均匀模式D逻辑均匀模式56、个体在归因过程中，自我价值保护可能表此刻（）。A在竞争条件下，个体偏向于把别人的成功内归因B失败状况，个体偏向于内归因C别人失败了，偏向于外归因D成功状况，个体偏向于内归因57、归因的原则有哪些（

）。A系统性原则B不变性原则C折扣原则D协变原则58、动机按性质可分为（）。A自然动机与社会动机B清楚动机与模糊动机C衍生性动机与精神性动机D原发性动机与生理性动机59、以下哪项不是影响亲和的要素（）。A情境要素B情绪要素C出生次序D成就动机60、以下学说中对入侵的原由做出解说的有（）。A符号互动理论B本能论C挫折入侵学说D社会学习论61、态度的成分不包含（）。A环境成分B认知成分C感情成分D行为偏向成分62、态度的形成是以下哪三个阶段（）。认可—内化—听从B认可—听从—内化内化—听从—认可D听从—认可—内化63、态度的成分有哪些（）。A认知成分B意志成分C感情成分D行为偏向成分64、以下哪一项不是影响态度转变的传达者要素（）。A说服的企图B威望、与接受者的相像性C吸引力D信息差异65、以下哪一项情形要素不可以影响态度转变（）。A早先警示B灯光强弱C分心D重复66、态度转变的模型包含以下（）。A信息B接受者C交流信息D阻碍67、以下哪一项不是人际关系的特色（）。A感情性B直接性C定向性D个体性68、主从—竞争型人际关系是指（）。两方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系一种互补与对称的混淆型人际关系，两方在此中能合谐共处一方处于支配地位，另一方处于附属地位两方有共同目标，为了达到这一目标，相互能配合和容忍对方69、被动支配型人际关系取向（）。A期望别人吸纳自己，常常退却、孤单B期望别人指引，愿意追随别人对别人显得冷漠，负性情绪较重，但期望别人对自己亲近喜爱控制别人，能运用权利70、人际关系的特色有（）。A感情性B个体性C直接性D主观性71、影响喜爱的要素有（）。A面貌B年纪的相像C需要的互补D人品质量72、人际交流按组织系统可分为（）。A口头交流与书面交流B上行交流、下行交流与平行交流C正式交流与非正式交流D单向交流与双向交流73、以下哪一项为哪一项非正式交流网络（）。A链式B轮式CY式D单线式74、以下哪些是构成交流过程的要素（）。A信息B背景C反应D通道75、以下哪些属于正式交流网络（）。A圆周式B集中式C链式D单线式76、以下哪一项不是模拟的作用（）。A是学习的基础B社会促使C适应作用D促使集体形成77、塔尔德《模拟律》中“个体对本地文化的喜爱老是优于外国文化”是（）。A结果律B降落律C几何级数律D先内后外律78、示意按成效分为（）。A别人示意和自我示意B示意及反示意C直接示意与间接示意D存心示意和无心示意79、爱情的基本偏向是（）。A精神之恋B互惠C制度化D奉献80、“有时我不得不回避我的情人们，免得他们相互发现。”是一种什么形式的爱情（）。A游戏式B忘我式C激情式D逻辑式81、以下哪一项不是婚姻的动机（）。A经济B切合道德规范C繁衍D爱情82、骨干家庭是指（）。A由夫妇和未婚儿女构成的家庭B由夫妇与二对（及以上）已婚儿女构成的家庭C由夫妇二人构成的家庭D由夫妇和一对已婚儿女如父、母、子、媳组合成83、以下属于“家庭的功能”的有哪些项（）。A夫妇性生活B父亲母亲对儿女的教育C休闲娱乐功能D感情交流功能84、少儿心理学的首创人是（）。A普莱尔B格塞尔C施太伦D达尔文85、发展心理学中的临床法是那位心理学家最初有效使用的方法（）。A达尔文B皮亚杰C普莱尔D高尔登86、发展心理学研究的基来源则有哪些（）。A客观性原则B能动性原则C整体性和相互联系性原则D教育性原则87、发展心理学研究的基本方法有哪些（）。A察看法B实验法C访谈法D临床法88、遗传决定论的代表人物是（）。A达尔文B高尔登C华生D皮亚杰89、环境决定论的代表人物是（）。A达尔文B高尔登C华生D皮亚杰90、当古人们广泛认可的心剪发展的动力理论是（）。A环境决定论B二要素论C生物进化论D遗传决定论91、限制心剪发展的要素，大概能够归为哪些类（）。A社会要素B遗传要素C环境要素D家庭要素92、以下对于教育和心剪发展的关系的说法中哪一种是正确的（）。A教育拥有指引和促使心剪发展的作用B教育的成效取决于选择启迪的时期教材和教法要合适少儿的认知发展规律少儿的心剪发展由遗传要素决定，教育的作用很有限93、心剪发展和年纪的关系表现为（）。A年纪是心剪发展的一个维度B心剪发展大概有一个随年纪的增加而上涨的趋向C心剪发展水平与年纪大概对应D心剪发展与年纪的关系不是因与果的关系94、少儿身体发育过程中会出现两个发展顶峰，第一个发展顶峰出此刻（）岁。A0－1、2岁B18-20岁C11－13岁至13－15岁D6-7岁95、不一样性其他少儿身体发展会出现两个交错，第一个交错出现在大概（）岁。A7岁B11岁C13岁D18岁96、遗传体制的物质基础是（）。A染色体BDNAC遗传信息D基因97、以下哪一种状况是遗传体制缺点（）。A染色体数量不正常B基因的缺点C染色体形态不正常98、以下疾病哪些属于发展阻碍（）。A天生愚型B性别发育不正常C精神分裂症D苯内酮尿症（PKU综合症）E抑郁症99、以下哪些疾病属于精神阻碍（）。A精神分裂症B性别发育不正常C苯内酮尿症（PKU综合症）D抑郁症E亨廷顿氏