幼儿园大班健康教案《谁的本领大》含反思

-6-小朋友园大班健康教案《谁的本领大》含反思【--大班健康教案】大班健康教案《谁的本事大》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让小朋友熬炼手臂力气，增加小朋友的目测力和动作的精确性，学习肩上挥臂投准的动作技巧，激发小朋友对投掷活动的爱好，培育小朋友勇于尝试的精神，快来看看小朋友园大班健康《谁的本事大》含反思教案吧。设计意图：随着学前教育越来越受到社会的关注，小朋友园体育教育教学得到了不断的进展。小朋友园体育教学活动是以身心健康为主要指导思想的，要的就是让孩子们在欢乐中运动，在运动中欢乐。小朋友是整个教学活动的主体。活动目标：1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。2、熬炼手臂力气，增加小朋友的目测力和动作的精确性。3、激发小朋友对投掷活动的爱好，培育小朋友勇于尝试的精神。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、沙包40个。2、老师自制托盘7个。3、筐子6个。活动过程：一、开头部分1、老师带小朋友入场。老师带领小朋友以两路纵队进入活动场地后，听老师口令散开成两个半圆。师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小朋友们，请散开，5,4,3,2,1，立正。2、热身操练习。师：小朋友们，请跟着老师一起来做运动。预备好了吗?立正。第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;其次节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;第三节腕关节运动(双手交叉合十)，4个八拍;第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;第五节跳动运动(立正站好)，4个八拍。师：觉得热的小朋友，请把外套脱下来拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、老师出示活动材料直接引入活动。师：小朋友们，看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)师：今日，小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本事。2、老师讲解动作要领并示范。师：那是怎么投的呢?请小朋友们认真听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍，请小朋友们认真地看。3、小朋友徒手练习，老师个别指导。师：小朋友们，请跟着老师一起来练习这个动作，预备，一，二，三，立正。4、自由练习。师：刚刚我们练习了投掷的动作，现在请小朋友们搭好小火车。师：立正，小朋友们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)师：每人拿一个沙包，向后退步，按刚才老师教的本事练习，当听到老师吹口哨时，把沙包送回去，立正站好。现在请小朋友们开头练习。5、嬉戏谁的本事大。师：小朋友们，请搭好小火车回去，立正。师：小朋友们，刚刚都练习了投沙包，现在，这儿有客人老师想看看谁的本事大，给我们预备了三筐相同数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小朋友投到托盘上的沙包多，并且投掷动作精确，就是本事最大的。师：那我们现在就比给他们看，好不好?(好)师：小朋友们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本事最大的一组;男孩竞赛完后跟女孩交换，由王老师做裁判，评出女孩中本事最大的。竞赛全都结束后，本事最大的两组小朋友回教室后嘉奖大红花。请小朋友们搭好小火车。开头玩嬉戏，嬉戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。三、结束部分：师：小朋友们，请散开，5、4、3、2、1。竞赛时小朋友们表现得都很棒，都累了。现在请跟着老师一起来放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小鸟飞，请你跟我飞回教室。活动反思：我组织的本次活动属于竞赛性的活动，其中还运用了开火车的小嬉戏来完成队形的变化，都是大班小朋友所宠爱的，符合他们的特点。在活动中，小朋友们很干爱好，都乐观参加，但在组织时有许多的不足需要改进。让小朋友学习肩上挥臂投准的动作技巧，这个目标基本是没用达成的。其缘由主要是老师在讲解动作要领时不明确，投准和投远没有理清，这也直接导致了我在示范时没投准，给了一个负面示范，大大的影响了此目标的达成。在将小朋友带入活动场地后，让其等待太久;在热身操练习时，口令喊得太生硬，太过严厉 ;在示范动作时，刚开头没有做到镜面教学，我用了右手投沙包;在徒手练习环节，支配的练习时间太仓促，没有关注到他们的动作是否正确;在自由练习时，没讲清晰怎么练习，没有关注到全体小朋友，也没有进行过多的个别指导;在玩嬉戏的环节，讲解玩法时较啰嗦，没有介绍嬉戏场地，在玩嬉戏时没有增加难度，让嬉戏层层递进，在讲评结果时，第一轮应主要看动作的正确性，其次轮再看在动作正确的基础上看投准率。最终是在整个活动中，我的语言较平，没有语气、语调的变化。小朋友体育教学活动的重要目标之一是激发小朋友参加体育熬炼的乐观性，因此如何激发小朋友熬炼的爱好应成为老师的一个关注点。老师出于平安考虑束缚小朋友，表面看来好像可以削减平安事故的发生，实际上剥夺了小朋友尝试的机会，使他们无法尽情地活动，无法体验自我挑战带来的成就感，从而对参加体育活动失去爱好。因此，适当放手，让小朋友自我探究、尝试是