《综合素质（幼儿）》标准预测试卷10

《综合素质（幼儿）》标准预测试卷10卷面总分：33分答题时间：240分钟试卷题量：33题练习次数：5次

单选题（共29题，共29分）

1.“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是()。

A.李白

B.陆游

C.孔子

D.文天祥

正确答案：B

您的答案：

本题解析：B项，南宋诗人陆游在《病起抒怀》里写道：“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”体现了诗人忧国忧民的爱国情怀。

2.汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。

A.本

B.日

C.明

D.竽

正确答案：A

您的答案：

本题解析：指事为独体造字法，本为指事字；日字为象形字；明和竽为合体字。因此A项正确。

3.下列哪项不属于第三产业？（）

A.教育

B.社会福利

C.邮电通信

D.航天

正确答案：D

您的答案：

本题解析：第三产业是指不生产物质产品的行业，即服务业。A、B、C三项都是第三产业，D项是第二产业。

4.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是()。

A.没有先进阶级的科学革命理论作指导

B.没有充分发动群众，依靠群众

C.没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友

D.没有实行革命的统一战线

正确答案：A

您的答案：

本题解析：五四运动是新民主主义革命的开端，纵观五四之前的革命，基本上都是农民或者资产阶级领导的，他们对中国没有清醒的认识，因此也不可能真正带领人民走出困境，而五四运动之后彻底改变了这种局面，因为领导阶级是无产阶级并且有科学革命理论作指导。

5.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。

A.私人职业

B.从属职业

C.专门职业

D.附加职业

正确答案：C

您的答案：

本题解析：《中华人民共和国教师法》第一章第3条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。

6.()是教师同事之间良好沟通的基础。

A.少争多让，善于倾听

B.容忍异己，理解宽容

C.坦诚相见，赞美欣赏

D.巧用语言，珍惜情谊

正确答案：C

您的答案：

本题解析：教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

7.教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A.独立思考能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

正确答案：A

您的答案：

本题解析：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。

8.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A.过错责任原则

B.无过错责任原则

C.严格责任原则

D.公平原则

正确答案：A

您的答案：

本题解析：《学生伤害事故处理办法》明确学生伤害事故侵权民事责任的归责原则为过错责任原则。

9.不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（）。

A.不同社会的经济发展水平

B.教师职业道德的基本原则

C.不同社会的社会价值标准

D.不同社会教师的社会地位

正确答案：B

您的答案：

本题解析：教师职业道德的基本原则是教师道德的灵魂，在不同社会中，教师职业道德原则是教师职业逍德相区别的根本标志。

10.教师热爱学生的内容最重要的是（）。

A.要把热爱事业与热爱学生结合起来

B.关心学生、了解学生

C.尊重学生、信任学生

D.严格要求学生，对学生一视同仁

正确答案：B

您的答案：

本题解析：教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学生。教师只有做到关心学生的学习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学生，才能做好教育工作。

11.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求（）。

A.尊重幼儿的基本权利

B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见

D.同意幼儿的主张、决定

正确答案：D

您的答案：

本题解析：尊重幼儿不是要同意幼儿的所有决定，而是在支持幼儿主张的基础上，帮助、引导幼儿做出恰当的决定。

12.国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪（）年代。

A.20

B.30

C.40

D.50

正确答案：D

您的答案：

本题解析：国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名。

13.下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。

A.诸葛亮—《诫子书》—汉

B.贾谊—《过秦论》—汉

C.韩愈—《秋声赋》—宋

D.王安石—《捕蛇者说》——宋

正确答案：B

您的答案：

本题解析：诸葛亮是三国时期人，A项错误。《秋声赋》的作者是北宋文学家欧阳修，C项错误。《捕蛇者说》的作者是唐朝文学家柳宗元，D项错误。

14.下列属于电脑显示器性能指标的是（）。

A.速度

B.可靠性

C.分辨率

D.精度

正确答案：C

您的答案：

本题解析：分辨率是屏幕图像的精密度，是指显示器所能显示的像素的多少。由于屏幕上的点、线和面都是由像素组成的，显示器可显示的像素越多，画面就越精细，同样的屏幕区域内能显示的信息也越多，所以分辨率是个非常重要的性能指标之一。

15.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

A.情境性

B.创造性

C.示范性

D.个别性

正确答案：B

您的答案：

本题解析：教师劳动具有创造性，突出表现在教育机智上。在教育教学中，在课堂上，常常会出现难以预料的事，要求教师必须随机应变.化不利条件为有利条件。

16.关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（）。

A.幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现

B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的

C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D.幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

正确答案：A

您的答案：

本题解析：幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。

17.下列选项中不属于托儿所保教任务的是（）。

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

正确答案：C

您的答案：

本题解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

18.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（）。

A.英国

B.徳国

C.法国

D.瑞士

正确答案：A

您的答案：

本题解析：中华人民共和国成立后，英国与中国就建立了代办级外交关系。

19.宋代《清明上河图》的作者是（）。

A.张择端

B.顾闳中

C.顾恺之

D.阎立本

正确答案：A

您的答案：

本题解析：《清明上河图》为北宋风俗画作品，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国12世纪城市生活的面貌。

20.《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。

A.国风

B.小雅

C.大雅

D.颂

正确答案：D

您的答案：

本题解析：《诗经》的体例按照音乐性质的不同划分为风、雅、颂三类，风是指各地方民歌，雅是指宴会朝会时的乐歌，颂是宗庙祭祀的乐曲。

21.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。

A.青藏高原

B.内蒙古高原

C.黄土高原

D.云贵高原

正确答案：B

您的答案：

本题解析：诗句选自《敕勒歌》，描绘的是内蒙古草原的风光。

22.中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。我国最早的中医学专著是（）。

A.《黄帝内经》

B.《伤寒论》

C.《金匮要略》

D.《温病条辨》

正确答案：A

您的答案：

本题解析：《黄帝内经》是我国最早的中医学专著，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。

23.战国七雄包括（）。

A.秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏

B.秦、晋、楚、越、韩、赵、魏

C.秦、齐、楚、吴、韩、赵、魏

D.秦、齐、楚、燕、韩、赵、郑

正确答案：A

您的答案：

本题解析：“战国七雄”是我国东周后期七个强势诸侯国的统称，分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

24.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的？（）。

A.李冰

B.诸葛亮

C.郭守敬

D.大禹

正确答案：A

您的答案：

本题解析：都江堰，位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

25.生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能（）并维持自己的正常功能。

A.自动调节

B.主动调节

C.被动调节

D.循环调节

正确答案：A

您的答案：

本题解析：生态系统（ecosystem)是英国生态学家阿瑟*乔治*坦斯利爵士于1935年首先提出来的，指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统不论是自然的还是人工的，都具有下列共同特性：（1)生态系统是生态学上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。（2)生态系统内部具有自我调节能力，其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。（3)能量流动和物质循环是生态系统的两大功能。(4)生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过5~6个。（5)生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。

26.下列哪个国家是西方文明的发源地、奥林匹克运动的摇篮？（)

A.古埃及

B.古巴比伦

C.古希腊

D.古罗马

正确答案：C

您的答案：

本题解析：奥林匹克运动会，简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每4年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。

27.—头驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常高兴，获得了经验。后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。可是棉花吸水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。最适合作这段文字标题的是（）。

A.过河的驴子

B.盐与棉花

C.愚蠢的驴子

D.驴子的经验

正确答案：A

您的答案：

本题解析：通过驴子两次过河的不同经历来讲述道理，因此标题用“过河的驴子”比较合适。B项中“盐与棉花”是两次过河过程中的负载物，没有突出“过河”这个重点；C项中的“愚蠢”不是故事的主要意图项中的“经验”过于概括，没有体现故事的特点。

28.—个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过它们，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把一大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道（）。

A.每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前

B.面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞

C.你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手

D.设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑强者

正确答案：D

您的答案：

本题解析：面对壁垒时应该想尽一切办法绕过去，在此过程中会体现一个人的能力，即发现自身潜能；把大部分竞争对手挡在身后，成为始终跑在前面的人，即领跑者。

29.小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出（）。

A.上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员

B.小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格

C.如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”的成员，他一定不是小刘

D.如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘

正确答案：C

您的答案：

本题解析：根据题干信息，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者，排除D项；小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格，排除B项。A项将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同，明显错误。

问答题（共4题，共4分）

30.材料十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

问题:结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。（14分）

正确答案：

您的答案：

本题解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常更新自己的知识结构，不能对新知识保持好奇与敏锐，教师就不可能给予学生新的知识。因此教师不再是一次性的学习，而是需要持续地学习从而扩展知识领域，从而来提高教学水平。

(1)学会学习。在当今社会，学会获取知识的方法比获取知识本身更为重要。作为教师，更应该学会学习，养成良好的学习习惯，使学习成为自己的一种生活方式。

(2)通晓自己所教的学科。教师要深入了解自己所教科目的知识以及前沿的新发展，成为学科专家。

(3)学习有关教育的学问。教师也要进行科研，教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其他有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等。

(4)学习信息技术。教育信息化主要强调将现代化信息技术转化为现代教学手段。它包括两类：一类是视听技术，如广播、电影、影视、录像等；另一类信息处理技术，主要是计算机和微型电脑的操作技术。

31.材料大班教师王某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习画画，但张某一直心不在焉，并多次顶撞老师，情急之下，王老师掐了该生的脸。事后，该生的父亲大闹学校，并带来当地“焦点透视”节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿孩子精神损失费3000元，要求该幼儿园有关领导做严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。

问题:结合相关教育法律法规，分析该案例。（14分）

正确答案：

您的答案：

本题解析：（1)幼儿教师的做法不正确。他掐幼儿侵犯了幼儿的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生正处于身心发育的特殊成长阶段，因此人身权的重要方面受到国家、社会、家庭和学校的特殊保护。

(2)幼儿父亲的行为过激。我国《教师法》规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情资严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。而且，家长不能仅仅把责任推到教师身上，家庭和幼儿园应该形成合力，共同实施对幼儿的教育。

(3)教育局开除该教师的行为欠妥当。虽然教师有错误，但应以批评教育为主，而不是直接解聘。

32.阅读下面材料，回答问题。

说鼠老鼠，北方俗称耗子是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。

老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计，一只老鼠每年要呑食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。

对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。

人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。

鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。

问题：(1)作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？（7分）

(2)请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。（7分）

正确答案：

您的答案：

本题解析：（1）目的于说明人们对老鼠的恨之入骨(或目的在于说明人们对老鼠的仇恨程度之深）。

(2)“大概”—词，表示对人们心理的一种推测，语言让人无懈可击，非常准确。

33.阅读下面的材料，根据要求写作。有一首这样的诗特别让人流连：有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是诗魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

请以“师爱”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的作文。

正确答案：

您的答案：

本题解析：【参考例文】

师爱无限

作为教师，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，才能使学生感觉到教师的温暖，激发学习的兴趣，从而收到良好的教育效果。

爱学生，就要关心学生健康。其中最重要的就是减轻学生过重的课业负担。

要减轻学生的课业负担，教师须做到“三精”。一是精心备课。备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划，是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。二是精当教学,要减轻学生课业负担,提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量,选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来.力求使每个学生都能理解与掌握当堂所学知识.力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。三是精简作业。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本