《英语在线阅读》教学大纲

第页《英语在线阅读》教学大纲课程编号：02140603英文名称：EnglishOn-lineReading学分：2学时：32教学单位：外国语学院外国语言文学学科修读学期：第4学期一、教学任务《阅读》（英语在线阅读）是为选修本校英语辅修课程的学生在第4学期开设的主干课程，教学任务是帮助学生利用计算机局域网阅读各类英语文章，训练阅读技能，提高阅读速度，增强语感和阅读理解能力，拓展知识面，扩大词汇量，更好地了解英语国家的历史和文化背景，提高英语学习的兴趣和动力，为其他英语课程的辅修打好基础。二、教学目标1．专业知识方面。学生通过本课程的学习和训练，应了解电子期刊、电子图书等学术信息资源的特点和使用方法，掌握网络搜索阅读检索能力。并通过大量阅读有关英语国家政治、经济、社会、历史等各方面不同体裁的文章，全方面了解英语国家文化。同时通过阅读，认知词汇不少于3000，掌握1500个左右的常用词和一定数量的习惯用词及固定搭配，能根据上下文的提示理解含义，在此基础上能有效、快速地进行阅读。2．专业能力方面。通过本课程的学习，能使学生掌握一定的英语文章的阅读技巧，提高学生的阅读速度和理解水平；能以每分钟70个单词的速度阅读生词率不超过5%的人物传纪、故事、科普短文等，理解正确率达到80%；能读懂简单的应用文；能掌握所读材料的主要内容和中心思想。同时，通过学习使学生熟悉英语文章的基本结构特点，从而提高其判断、预测、理解的能力，最后能够读出、读懂作品的文本意义以至于作者的言外之意。3．综合能力方面。本课程课后要求学生利用计算机网络广泛阅读英语文章，使学生对英美文化有一定的了解与兴趣。同时，通过大量的自主阅读训练，使学生具备自主学习的意识，培养自主学习的能力，培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，同时要培养学生细致观察语言的能力，并且不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。三、教学内容《阅读》（英语在线阅读）旨在帮助学生在课堂学习的基础上突破时间和空间的限制，利用计算机局域网大量阅读各类英语文章，训练阅读技能，提高阅读速度，增强语感和阅读理解能力。本课程的教学重点是把阅读技巧理论知识和实际阅读操作结合起来，注重培养学生在浩瀚的计算机网络中快速、准确、有效地获取信息的能力；同时，在阅读时指导学生注重整体理解，以文章的主题和中心思想为引导，理解文章细节，了解不同体裁内容的英语文章，加强英语语言和文化的输入。本学期具体课程教学内容包括：1、网络知识介绍、搜索引擎应用(1)基本的网络知识；(2)国内外著名搜索引擎及其使用；重点：英语相关的学习网站搜索引擎的使用；难点：如何使用关键词搜索所需与英语学习相关的网站；2、网上阅读技巧训练(1)网站上进行阅读的相关技巧；(2)搜索到的文本的收藏、解码、转换等技巧；(3)进行阅读时的要点；重点：文本的分析和知识点的处理；难点：解码工具的使用等技术性的环节的把握；英语阅读技能讲解（1）(1)区分文章主题和中心思想（Distinguishingtopicfrommainidea）(2)通过语境判断生词意思（Contextcluetowordsmeaning）重点：掌握通过上下文推测生词的方法：逻辑法、常识法、同义法和反义法。难点：辨别主题和中心思想。英语阅读技能讲解（2）(1)认识文章材料组织形式（Recognizingthepatternofdetails）(2)掌握句子结构，理解句子（Understandingsentences）重点：掌握常用的文章材料组织形式，如空间关系，时间顺序，举例说明，对比与比较，因果关系等。难点：习语、俚语及典故。英语阅读技能讲解（3）(1)略读（Skimming）(2)扫读（Scanning）(3)推断策略（DrawingInferences）重点：掌握略读和扫读的特点及方法；难点：掌握推断策略的定义、方法及运用；6、在线新闻阅读(1)浏览西方著名新闻媒体在线网站；(2)阅读在线时事新闻；重点：在线时事新闻的文体及语言特点；难点：对新闻的文体结构及各要素的把握；7、文学名著掠影(1)西方文学的历史、演化、发展；(2)阅读经典名著片段，感受英语文学魅力；重点：小说的结构及语言特点；难点：对文学流派的认知；8.学术信息资源以及检索(1)学术信息资源的特点(2)数据库的使用；(3)主要数据库、电子期刊、电子图书和学科范围、发展概况、特点和具体检索方法；重点：网络学术信息资源的综合应用；难点：数据库的检索；四、学时分配总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时.建议自主学习20小时。学时分配如下：教学内容理论学时实践学时合计IntroductionofOnline

ReadingCourse202ApplicationofInternetSearchEngine202TrainingofOnlineReadingSkills202

ReadingSkill1404ReadingSkill2404ReadingSkill3404OnlineNewsReading404EnglishLiteratureReading606AcademicInformationSearching202Review202合计32032自主学习内容建议时间网上阅读课外精选阅读材料（美文，时事新闻等）每周2篇，约0.5小时，共16周8小时运用网络搜索引擎搜索相关阅读材料，每周1次，约0.5小时，共16周8小时经典小说节选阅读4小时合计20小时五、学业评价和课程考核本课程学业评价和课程考核采用过程性和结果性相结合的方式，其中课堂表现占课程总成绩的15%（包括课堂讨论10%，出勤5%）；课程自主学习及实践成绩占总成绩的25%（包括课堂报告10%，英文阅读档案15%）；期末考试采用闭卷形式进行，占总成绩的60%。六、教学反馈教学反馈包括作业等评改后的反馈和各种考试后的反馈。教学反馈形式一般为书面反馈和应学生需要给予的单独反馈。书面反馈包括批改学生阅读档案，阅读材料小测试等，反馈次数为3-5次，单独反馈形式有网上在线答疑、论坛交流沟通、QQ、短信等多途径的辅导、答疑方式，反馈次数至少5次。七、教材与参考资料教材：杨立明（总主编）．《现代大学英语：阅读》（第2版）（3）．北京：外语教学与研究出版社．2010．参考资料：[1]封文和．《英语扩充词汇阶梯阅读:精通6000词汇》．西安：西安交通大学出版社．2000．[2]黄必康（主编）．《大学英语教程》（1-4）学生用书（修订版）．北京：北京大学出版社．2008．[3]吕凤芳（编）．《英语阅读技巧》．上海：上海外语教育出版社．1994．[4]王守仁（主编）．《泛读教程》（第1-4册）．上海：上海外语教育出版社．2005．[5]周庆华，贺广贤，靳蓉．《英语