《高级日语1》教学大纲

第页《高级日语1》教学大纲课程编号：02101050学时：80（其中理论48学时，实践32学时)学分：4课程类别：专业平台课程面向对象：日语专业本科学生课程英文名称：AdvancedJapanese(1)一、课程的任务和目的（一）任务：本学期的高级日语课程主要是在大学一﹑二年级基础日语1—4册的基础上，学习难度相对较高的日语论述文﹑随笔﹑小说等文章，使学生通过阅读各类文章，进一步提高理解领悟能力﹑拓展阅读范围。并且通过这些文章的学习，使学生学会理解—记忆—活用的学习规律，切实提高听﹑说﹑写﹑读﹑译五种能力。（二）目的：1.提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词、近义词的区别使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；2.提高语言表达能力，即能用日语解释、用汉语翻译文章中的难句，用日语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、评论。提高学生掌握运用辞典和其他工具书独立解决语言和文化、背景知识方面的难点的能力，更好地促进语言和文化的有效结合。二、课程教学内容与要求（一）教学内容这一册书的教学内容包括：1)语法（此阶段的语法主要学习惯用型、谚语以及一些接续词、接续助词的用法）；2）词汇（词汇的多种用法、复合词、接头结尾词等的用法）；3）阅读能力（语句的理解、文章结构的理解、段落大意、中心思想等）。通过这些内容的学习，使学生的日语综合理解和运用能力得到进一步巩固和提高。1.随笔重点：首先需要引导学生适应与基础日语阶段不同的教学方法和难度；其次指导学生掌握日本随笔的特点，写作方法，指导学生掌握文章阅读技巧；第三，引导学生理解体会课文内涵。难点：与基础日语课程的衔接。2.传记文学重点：日本传记文学的特点，传记文学的写作技巧与语言运用，近义词的辨析。难点：近义词辨析。3.修辞重点：文章表达中的修辞技巧，与汉语说法的不同点。技巧包括三大类：.比喻法、强调法、变化法。难点：与汉语的区别。4.标点符号重点：日语标点符号的使用方法和规范及使用特点与技巧。难点：使用技巧。5.童话重点：日本童话的特点和思想内涵，拟声、拟态词的意义和用法。难点：日本童话的特点，拟声、拟态词的意义和用法。6.说明性论文重点：说明性论文的特征、写作方法和词汇运用。两大类：A.以自己的主张为主的论文；B.就某一问题，以解释说明为主的论文。难点：这一阶段的学习是为学生学位论文的写作奠定基础，如何引导学生掌握学术论文的写作是本课的一大难点。7.散文重点：日本散文的写作特点与技巧；日本散文作品中常用的植物名称及作用；樱花与日本文化。难点：樱花与日本文化。8.小说重点：指导学生掌握日本小说的特点以及阅读方法：a.把握全篇小说的脉络（开始、展开、高潮、结束）；b.体会内容（登场人物的性格、环境、行为）；c.把握主题（在故事的展开和描写中捕捉作者想要向读者转达的感动）。难点：主题把握。9．语法研究重点：指导学生如何理解学术论文，掌握语法研究的方法。难点：指导学生如何理解学术论文。10.小说（名著鉴赏，词汇重点：主要偏旁部首的读法）重点：名作的特点、欣赏的方法与手段、欣赏的角度，以此窥见日本文学全貌。难点：日本小说的特殊性。11.诗歌重点：指导学生了解日本诗歌的特点、规则与情境。难点：季语。12.随笔（名著鉴赏，时令问候语的用法）重点：指导学生体会著名散文的艺术魅力；准确掌握时令问候语的用法。难点：把握著名散文的艺术魅力。（二）教学要求1.引导学生正确朗读全篇课文2.引导学生掌握课文中疑难句子的正确理解3.引导学生理解每一自然段落和结构段落的意思，并写出结构段落的大意4.引导学生掌握重点词句与和语法5.引导学生学习日语反义词的组合形式6.引导学生把握日语各类文章的特点7.引导学生了解特殊读法的词汇8.掌握文章的正确写法三、实践环节及基本要求本课程的实践教学环节主要采用学生分组完成发表的形势，教师针对课程理论内容布置相关实践课题。要求学生查找与各个环节的理论知识紧密相关的背景知识，并对该课程所布置的课题进行讨论、分析、归纳，在课堂上发表其独特见解。四、对学生能力培养的要求（一）词汇认识词汇800个左右，熟练掌握其中500个词汇及其最常用搭配和短语，能在口语和写作中正确使用这些词汇。（二）阅读能借助辞典和其他工具书基本读懂日语报刊和非专业性的日语书籍，能归纳出文章的论点，并能对文章进行简单地分析和评论。（三）写作能用日语回答课文问题，解释课文的难句，在半小时之内写出200—250字的短文。能在半小时之内将与课文难度相近的150—200字的日语短文译成汉语，或将200字左右的汉语短文译成日语。五、学时分配总学时80学时，其中理论48学时，实践32学时，分配如下：教学内容理论学时实践学时合计第一課海の中に母がいる437第二課田中正造426第三課日常の思想437第四課庭437第五課木の葉での魚426第六課なぜ車輪動物がいないか437第七課紅山437第八課蘭426第九課「的」の文化437第十課屋根の上のサワン426第十一課島でみたことから437第十二課歳時記437合计483280注：以上内容根据教材变化调整。六、与各课程的联系本课程是在《新编日语》1-4册基础上的日语专业三年级主干课程，它与各门课程都有着密切的联系，也是日语专业其它高年级课程的基础。七、考核方式（一）考核形式：期末统一闭卷笔试。（二）考核要求：总评成绩中，平时成绩占50%，期末考试成绩占50%。其中，平时成绩中，小组评价20%，教师评价10%，作业10%，组内互评5%，自评5%。八、教材与参考书教材：谭金华主编.《日语综合教程》第5册.上海:上海外语教育出版社.参考书：[1]刘震宇，刘剑编.《详解日语惯用语词典》.上海：上海译文出版社.2008年1月[2]陆静华编.《日语综合教程(5、6册)课文翻译与练习答案》.上海：上海外语教育出版社.2008年10月[3]皮细庚.《新编日语语法教程》.上海：上海外语教育出版社，1987年8月[4]王健宜编.《高级日语精读》（上、下）.天津：南开大学出版社.2008