2022-2023学年内蒙古自治区扎兰屯市小学语文三年级上册期末提升模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、感知内容。

课文《灰雀》记叙了一个小男孩在列宁的教育下把抓来的_____放回大自然的故事，表现了________和__________。

2、写出下列词语的近义词。

打扮——(

)

洁白——(

)

鲜艳——(

)

飘扬——(

)

3、填上合适的量词

一(

)电视机

一(

)扫帚

一(

)开水

一(

)米饭

一(

)水缸

一(

)假山

一(

)孩子

一(

)石头

一(

)石子

一(

)房子

一(

)大门

一(

)汗水

一(

)微风

一(

)小路

一(

)电灯

一(

)小树

4、读拼音，写词语：

zhènyǔ

huāngyě

tiàowǔ

kuánghuān

ɡōnɡkè

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fàngjià

hùxiāng

kuángfēnɡ

jíjímánɡmánɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

zìrán

nénggòu

shuāngbì

luòxià

kǒudí

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fázhàn

suǒyǐ

cāichū

yángqǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

5、补充词语，再用相应的词语完成填空，读一读句子，感受生动的词语在句子中好处。（填序号）

①暑(

)(

)枯

②(

)姿(

)态

③(

)(

)有序

④超(

)脱(

)

（1）仙湖花展上百花盛开，色彩艳丽，____________，一步一景，让人目不暇接。

（2）在学校图书馆门口，同学们排着队，__________地借阅图书。

（3）这画上的古代美人仙气飘飘，散发着一种__________的气质。

（4）北方气候四季分明，草木的___________十分明显。

6、按要求完成句子练习。

1．我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

（1）这句话中用“________”“________”生动贴切地描写了树林的环境，表达了“我”更丰富的感受。

（2）仿照句子，连用两个形容词，把图片中的事物描写得更生动。

春天里，(

)的(

)的狗尾巴草随风摇摆。

2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（1）“____________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。这句话把父亲比作了_______，生动地写出了父亲观察鸟时的样子。

（2）照样子写一句话，描写一个人认真观察的样子。

____________________________二、书写题7、读拼音，写词语。

zhǔnbèi

qiángbì

gēn

běn

mén

bǎn

bàoshài

yīn

cǐ

zhù

yì

zhuàng

dào

三、信息匹配8、给下列句子中带点的词语选择正确的解释。

荣：①树木茂盛

②兴盛

③光荣

（1）愿祖国繁荣昌盛。________

（2）花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。________

（3）四（1）班荣获这场足球赛的冠军。________四、现代文阅读9、课外阅读。美丽的秋天有人喜欢“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春天，有人喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，但我更喜欢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天。在我眼中，秋天是一首优美的诗，是一幅绚丽的画……如果说春风像慈母，那么秋风就像一位（和谐

和蔼）的父亲，时不时用那双略显（粗糙

粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！在秋风的吹拂下，湖水犹如淡蓝色的绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿佛在弹奏着动听的小曲儿……碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀优雅）的华尔兹呢！在铺满落叶的林间小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳光下光彩夺目。扑面而来的阵阵（浓郁

浓厚）的稻香，令人垂涎欲滴。农民们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的画，五彩缤纷，引人入胜。当枫叶变红的一刹那，当菊花盛开的那一刻，当大雁南飞的时候，便是秋姑娘来问候你啦！1．用“\”划掉文中括号里搭配不当的词语。

2．理解词语意思的方法有很多。读到“绚丽”时，我想到了一个与它意思相近的词语“_____”；读到“粼粼波光”时，我的眼前浮现出______________的画面；读到“垂涎欲滴”时，想到每次闻到妈妈做红烧肉的香味，我就会馋得___________，从而理解这个词语的意思。

3．文中画“”的句子运用的修辞手法是(

)

A．拟人

B．比喻

C．想象

请运用这种修辞手法写一写秋天的某一个景物。

_______________________

4．短文从(

)、(

)和(

)这三个方面展现了秋天的美。

A．秋风和蔼

B．树林美丽

C．颜色绚丽

D．稻子丰收

从字里行间中可以体会到作者对秋天的______________之情。

5．请你试着把第1自然段中所引用的诗句换成恰当的四字词重新写一写。

有人喜欢_______的春天，有人喜欢_______的夏天，有人喜欢_______的冬天，但我更喜欢_______的秋天。五、语言表达10、按要求完成句子练习。

1.小在

时候

孙中山

的

读书

私塾

（连词成句）

________________________________________

2.孙中山背出功课。（扩句）

_______________________________________

3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

__________________________________________

4.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱