2023-2024学年浙江省舟山市初中语文九年级下册期末高分试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列语句中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．缺乏（fá）

惆怅（chóu）孤帆远影（fán）B．遥远（yáo）

真挚（zhì）情寓于景（yù）C．柏树（bó）

搏斗（bó）朝霞暮霭（ǎi）D．渲染（xuān）

赋予（yǔ）惨淡经营（yíng）2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．泄气

浩瀚

眼花缭乱

抑扬钝挫B．落第

涂墁

络绎不绝

正襟危坐C．燥热

狼藉

自出新裁

巧妙绝伦D．蹒跚

秀颀

重峦叠嶂

和言悦色3、下列句中加点的成语运用有误的一项是()A．这事我已束手无策，你们另请高明吧！B．《满秀》大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。C．班主任老师讲道：“关于课堂中引入多媒体资源的问题，我先抛砖引玉，谈谈自己的看法。”D．面对强大的敌人，他镇定自若，面不改色，真是本色当行啊。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。B．“最美中国人”，反映了社会主义核心价值观建设的实际成效，彰显着当代中国人民的精神风貌。C．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行音乐相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D．为了避免学校今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全制度。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、默写填空。

（1）“广故数言欲亡”的目的是：________，________，___________。

（2）陈胜的一句“______________________________”道出了千古壮士之心声，体现了人人平等的思想。

（3）文中写起义队伍迅速壮大的句子是：_______________，_______________，__________，_____________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【乙】《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【丙】宋必达，湖北黄州人。……康熙十三年，耿精忠①叛，自福建出攻掠旁近地，江西大震，群贼响应。宁都故有南、北二城，南民北兵，必达曰：“古有保甲、义勇、弓弩社，民皆可兵也。王守仁②破宸濠③尝用之矣。”如其法训练，得义勇二千。及贼前锋薄城下，营将邀必达议事，曰：“众寡食乏，奈何？”必达曰：“人臣之义，有死无二。贼本乌合，掩其始至，可一鼓破也。”营将遂率所部进，贼少却，必达以义勇横击之，贼奔。

【注释】①耿精忠：清朝靖南王，康熙十二年（1673年），清廷下诏撇“三藩”，耿精忠反，自称总统兵马大将军。②王守仁：明代著名思想家，文学家。③宸濠：指明武宗正德十四年由宁王朱宸濠在南昌发动的叛乱。

1．甲诗的作者是______，乙文是______（朝代）时期著名的政治家、军事家诸葛亮写给皇帝的一封谏书。

2．解释下列加点词。

（1）宁都故有南、北二城(

)

（2）及贼前锋薄城下(

)

3．用现代汉语翻译下面的句子

则汉室之隆，可计日而待也。

4．下列对【丙】文中的画线句理解正确的一项是（

）A．我军人多，但食物匮乏，现在该怎么办？B．我军人多，但食物匮乏，能对付叛军吗？C．叛军人多，我军人少，且食物匮乏，现在该怎么办？D．叛军人多，我军人少，且食物匮乏，能对付叛军吗？5．诗文所谈及的时局有相似之处，【甲】诗中南宋是“____________”，【乙】文中蜀汉是“____________”，【丙】文中宋必达也经历了“耿精忠叛”这场祸乱。面对艰难的处境，【甲】诗的作者传递出舍生取义的生死观，【丙】文中宋必达则体现____________的品质，而他们这样的人，正是【乙】文中作者希望后主刘禅能够亲近的“__________________”。

6．下列对所选诗文理解恰当的一项是（

）A．这三篇诗文都彰显了忠孝仁义的民族传统。B．这三篇诗文都塑造了敢于直谏的忠臣形象。C．这三篇诗文都明确了亲贤远佞的治国方针。D．这三篇诗文都表达了忠君爱国的价值追求。四、现代文阅读（共10分）阅读《儒林外史》（节选），回答以下各题。①周进无事闲着，街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想效进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊失说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看；又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这关字号了，你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了悲。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”全有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。④又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看今舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了，那客人道：“这也不难，现放着这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。⑤次日，四位客人果然备了二百两根子，交与金有余。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遣，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。⑥众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师、典史拿晚生帖子上门来贺，汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不相识的，也来相认。忙了个把月。1．阅读小说，补充下面相关情节。

①

②周进被救醒后号啕痛哭

③

④周进中举，众人争先庆贺

2．文中最后一段画线句中“汶上县的人”与《范进中举》中的哪些人形象相似？请结合内容分析他们的相似之处。

3．在这篇文章中，周进给我们留下的最大印象是“哭”；而范进中举后的行为表现是“笑”。两人相反的行为有怎样共同的社会根源呢？请结合内容谈谈你的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。（甲）满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！（乙）夏日绝句①李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

（注释）①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作与南渡之际。

1．（甲）词的作者是___________，别号为_______，（乙）诗的作者号为_______。

2．下列对诗词的理解和赏析正确的一项是（

）A．（甲）词“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”借指女子；“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活依依不舍。B．（甲）词中“四面歌残终破楚”中所写的是刘备的汉军兵败垓下一事。C．李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，（乙）诗明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。D．（乙）诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。3．从语言和感情两个角度赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”。六、语言表达（共10分）学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________，表现在