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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是(

)A.真挚(zhì)

宇宙(zhòu)

柏树(bó)B.惨淡(cǎn)

意匠(jiànɡ)

赋予(fù)C.渲染(rǎn)

惆怅(chánɡ)

碧空(bì)D.熟悉(shú)

朝暮(cháo)

朴素(pǔ)2、下列词语书写有误的一项是(

)A.诘难

笼统

吹毛求疵

轻描淡写B.藻饰

附丽

全神惯注

开卷有益C.滞碍

谚语

狂妄自大

高谈阔论D.渲染

苟安

铢两悉称

心旷神怡3、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(

)A.面对这样或那样的缺憾,我们不应是过度狂热的追求完美无瑕,以至于到了吹毛求疵的地步,甚至到了厌世的境地。B.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉,这美丽的景色实在引人入胜,游人们不由得陶醉其中。C.他对答如流的态度是那么的胸无成竹,那十拿九稳的神情,真是让我无地自容,暗暗发窘。D.书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。4、下列句子没有语病的一项是(

)A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。B.2019年国庆前夕,中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。C.科学研究表明:人们在生活中获取的信息,约85%左右是靠视觉得到的。D.只要充分保护私权,才能全面保障和维护公民的切身利益。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、补写下列古诗文名句中的空缺部分。

(1)范仲淹在《渔家傲?秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:________。

(2)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“___,____”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。

(3)苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:__

(4)“青山处处埋忠骨,何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“____”这两句诗同样表达以死明志的决心。

(5)历代诗人常常喜欢登临古迹,借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的感慨,辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“_____”也曾有物是人非的嗟叹。

(6)《鱼我所欲也》此之谓失其本心”中的“此”指:________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文段,完成下面小题。【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者,非独贤者有是心也、人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也,万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心(选自《孟子·告子上》)【乙】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”(选自《孟子·滕文公下》)1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(

)A.岂不诚大丈夫哉

臣诚知不如徐公美B.所识穷乏者得我与

得之心而寓之酒也C.则凡可以辟患者何不为也

以顺为正者D.安居而天下熄

尔安敢轻吾射2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)乡为身死而不受。

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(

)A.甲文认为乞丐不愿意接受别人用脚踩踏过的救命食物,这是一种没有丧失羞恶之心的表现。B.甲文认为贤者能时时内省并保其本心,借此告诫人们要保持本心别丧失,须注重自身修养。C.乙文指出只要富贵不能使他屈服,贫败不能使他迷惑,威逼不能使他动摇,这样的人就是“大丈夫”。D.甲、乙两文运用日常生活中的事例进行类比说理,浅显易懂地告诉我们为人处世不能见利忘义。四、现代文阅读(共10分)阅读《不求甚解》选段,回答问题。①……要学习得好,就不能死读,而必须活读,就是说,不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质。②在这一方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。③当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。④宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过,与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的,最后仍然会了解它的意思。⑤经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。1.第②段中加点的“这样”指:_______________________

2.画横线的句子在文中的作用是什么?请具体说明。

3.画波浪线的句子运用了什么论证方法?请具体说明。

4.文中有很多名言警句,请从中任选一条作为论点,并试着给它配上几个论据。

论点:_____________________________________________________

论据:______________________________________________________五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首诗词,完成下面小题。

【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【乙】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!1.古诗文中常常有乐器出现:如甲词中出现的“羌管”,作者借悠悠的羌管声营造了_______的意境;乙词中出现了“五十弦”,作者回忆了过去的军营生活,描绘在粗犷的边寒乐曲声中_______、沙场点兵的场面。

2.在众多诗人的笔下,“白发”已成为一种意象。它不仅是一种随着年龄增长的自然现象,更蕴含着丰富的情感。请结合苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜,又何妨”,甲词中的“将军白发征夫泪”,以及乙词中的“可怜白发生”,分析三位作者借“白发”分别抒发了怎样的情感?六、语言表达(共10分)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,

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