备战2023年高考英语考点全国通用微专题11 想限制又不限制名词的定语从句

考向11定语从句

命题趋势1

定语从句的用法较为复杂，是历年高考的重点，主要考查常见关系代词和关系副词的用法，比如

which/that/as/when/where的用法及区别性的选择等，及与其他从句如名词性从句的区别等。在高考的中主

要体现在语法填空、短文改错、完形填空等中，且完形填空80%每年会出一道题。高考除了单独考查定语

从句知识外，还常常结合句式结构、时态等来综合考查。

,111

考点归纳

根据高考对定语从句的考察点，复习中应该做好以下几点：

1.关系代词和关系副词的区分。如：that,which和where,when的区分；Ihat,which和why的区分等。

2.whose的使用。whose可以指代人或物，在定语从句中作定语，后跟名词。指物时，whose+名词=

名词+ofwhich=ofwhich+名词。如：

Theclassroomwhosedoor/thedoorofwhich/ofwhichthedoorisbrokenisonthesecondfloor.

3.as/which引导的非限制性定语从句。尤其要重视which,as引导的非限制性定语从句和it,what弓|

导的主语从句的区分。

4.定语从句中的主谓一致现象。如：

I,whoamyourclosefriend,willtrymybesttohelpyouwheneveryouareintrouble.

5.“介词+关系代词”引导的定语从句。“介词+关系代词”引导的定语从句，关系代词指人时用whom,

指物时用which,不能用that。关系代词作定语时也可用whose。如：

Theteacherinfrontofwhosehousestandsatalltreeisverypatientwithhisstudents.

6.一些特殊的先行词。如：当situation,point,case,activity,scene及period,festival,occasion等出现时，要

注意具体情况具体分析；作主语、宾语和表语时，用关系代词Ihat/which;作状语时，用关系副词

where/when或“介词+which"，表示在某种特定的情形下。

7.定语从句、强调句、时间状语从句等的区别。

考点一关系代词引导的定语从句

【真题典例】

1（2022新高考I卷）TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecieslivewithin

theGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.

答案：that

解析：考查定语从句关系词。句意：该计划旨在为生活在GianlPandaRange的所有物种提供更有力的保护，

并显著改善该地区的生态系统健康。设空处为关系词引导限制性定语从句，先行词等于关系词，设空处在

从句中作指物的主语，先行词为species,且先行词前为all修饰，只能用关系代词that。故填that。

2（2022全国甲卷）Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,losthiseyesightatthe

ageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.

答案：who

解析：考查定语从句。句意：在1100公里的旅程中，8岁时因一次车祸失明的男子曹盛康穿过了三个省的

40个城市和县。分析句子结合句意可知，此处是非限定性定语从句，先行词为CaoShengkang,指人，在

从句中作主语，应用关系代词who引导。故填who。

3（2022年浙江1月）KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbut

growingminorityofacademicsarecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.

答案：that/who

解析：考查定语从句。句意：亚特兰大佐治亚科技研究院的教授KimCobb是一个少数但是不断增加的少

数学者中的•员，因为气候变化，他们正在削减他们的飞机旅行。名词academics后为定语从句且在从句

中作主语，应使用关系代词替代，故填Ihat/who。

4（202i新课标II卷）IdecidedthatifIlearnedofacompanyusedalotofplastic,I'dsenditan

emailurgingittocutback.

答案：that/which

解析：考查定语从句。句意：我决定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就给它发邮件，敦促它减

少使用塑料。分析句子结构，usedalotofplastic是一个定语从句，修饰先行词acompany,关系

词在从句中作主语，指物，用which或that引导该从句，所以填which或that。

5（2021浙江卷）BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtoolgivesanindicationofwhether

someoneisahealthyweight.

答案:that/which

解析：考查定语从句关系代词。句意：BMI是一种国际公认的测量工具，它可以显示一个人的体重是否健

康。分析句子结构可知，tool是先行词，且在从句中做主语，故填that/which。

6.（2021北京卷）Whenyousleep,yourbrainsortsthrougheverything12happenedduringtheday,

tryingtolinknewexperiencestooldmemories.

答案：that

解析：考查定语从句。句意：当你睡觉时，你的大脑会整理白天发生的•切，试图将新经历与旧记忆联系

起来。分析句子结构可知，空处需用连接词引导定语从句，先行词是不定代词everything,关系词在定语

从句中作主语，所以此处需用关系代词that引导定语从句。故填that。

7.【2020•江苏卷】.Manylessonsarenowavailableonline,fromstudentscanchooseforfree.

A.whoseB.whichC.whenD.whom

【答案】B

【解析】考查定语从句。句意：许多课程现在都可以在网上找到，学生们可以从中免费选择。此处是非限

定性定语从句，先行词是manylessons,关系词在从句中做介词from的宾语，应使用关系代词which引导。

故选B。

8.（2020新课标III卷）InancientChinalivedanartistpaintingswerealmostlifelike.

答案：whose

解析：考查定语从句。句意:中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist,

且先行词在从句中作定语，故应用关系代词whose。故填whose。

【考点归纳】

关系代词引导的定语从句

who,whom,whose引导的定语从句

1.who和whom指人，who在定语从句中作主语；whom在定语从句中作宾语，在限制性定语从句中

可省略。在口语中可用who代替whom。

2.whose指人或物，在定语从句中作定语，指物时可用ofwhich代替，指人时可用ofwhom代替。

that,which引导的定语从句

1.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语、表语或宾语，作宾语或表语时可省略。

2.which指物，在定语从句中作主语和宾语，作宾语时，在限制性定语从句中可省略。另外，which

可用来指代前面句子的部分或全部内容。

3.下列情况只用that不用which：

①先行词是all,something,everything,anything,nothing,little,much,few等不定代词；

②先行词被all,any,every,no,little,much,some等词修饰;

③先行词被序数词、形容词最高级修饰或先行词本身是序数词；

④先行词被theonly,thevery（正是，恰是），Ihelast修饰；

⑤先行词中既有人也有物；

⑥在which或who的特殊疑问句中含有定语从句。

关系代词as引导限制性定语从句的用法

（1）as既可指人又可指物，在定语从句中充当主语、宾语等，引导限制性定语从句时的固定搭配：the

same...as...；such...as...；so/as...as...

（2）thesame...as与thesame...that的区别：

thesame...as与原物同类，即同类异物

*

thesame…ihat和原物是同一个，即同类同物

【易错警示】

1.由as和which引导的非限制性定语从句，可代表整个主句，且在定语从句中都可以作主语和宾语。不同

之处主要有两点：①as引导的定语从句可置于句首，而which不可。②as代表前面的整个主句并在从

句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which。

2.whose引导的定语从句易与并列句中的物主代词物,his,her,their混淆。例如：

Maryhasapetdog,whosenameisPanpan.（定语从句）

Maryhasapetdog,anditsnameisPanpan.（并列句）

、，--------------------------------

考点二关系副词引导的定语从句

-------------------------/-------------

【真题典例】

1.（2021天津卷）Inthespring,aseasonwearelearningnewrhythmsoflife,manyofusfindcomfort

inthenaturalworld.

A.whenB.whereC.whatD.which

答案：A

解析：考查定语从句。句意：春天是我们学习新的生活节奏的季节，许多人在大自然中找到了舒适感。此

处aseason是先行词，在后面的定语从句中作时间状语，定语从句由关系副词when引导。故选A。

2.（2020新课材：I卷）Becausethemoon'sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,Chinafirsthadto

putasatelliteinorbitabovethemooninaspotitcouldsendsignalstothespacecraftandtoEarth.

答案：where

解析：考查定语从句。句意：中国首先必须

把一颗人造卫星送入月球轨道上的一个点，人造卫星可以在这个点向航天器和地球发射信号。分析句子可

知I,空处引导一个定语从句，先行词是aspot,关系词替代先行词在从句中作地点状语，应用where引导。

故填whereo

2.12018•江苏】23.Self-drivingisanareaChinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.

A.thatB.where

C.whichD.when

【答案】B

【解析】考查定语从句。句意：自动驾驶是一个中国和世界其它国家都在同一起跑线的领域。句中先行词

为area,在从句中作地点状语，故用关系副词where,相当于inwhich。故选B。

【考点归纳】

常用的关系副词：when,why,where(在从句中只作状语)

1.在口语和非正式场合，when,where和why或相当于关系副词的“介词+which”结构可用that来代

替并可省略。

2.当定语从句中缺少主语或宾语时，即使先行词是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。

3.why或that引导的定语从句，先行词是reason,且reason又作主句主语时，表语从句不能用because引

导，而要用that引导。其句型为：Thereasonwhy...isthat…或Thereasonthat...isthat...。

4.“当先行词为一些表示抽象地点的名词，如point,situation,case,stage等，如果引导词在从句中作状

语，常用关系副词where引导定语从句;如果作主语、宾语或表语，则用关系代词that/which。

【易错警示】

很多考生做题时不分析关系词在定语从句中所担任的成分，常误以为表示地点的名词就要用关系副词

where,表示时间的名同就用关系副词when,结果导致误选、错选。笔者认为可根据以下两个方法来判断

选用关系代词还是关系副词：①根据从句中的谓语动词来判断。如从句的谓语动词是及物动词，其后又没

宾语，就一定要用关系代词;如从句的谓语动词是不及物动词，就要用关系副词。②根据关系词在从句中担

任的成分来判断。关系代词在定语从句中作主语、宾语或表语，而关系副词在定语从句中作状语。

考点三“介词+关系代词”引导的定语从句

【真题典例】

1.[2()16•江苏】23.Manyyoungpeople,mostwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheir

dreams.

A.ofwhichB.ofthemC.ofwhomD.of由ose

【答案】C

【解析】考查定语从句。本题定语从句的先行词是Manyyoungpeople,关系代词whom指代先行词，在定

语从句中作为介词of的宾语。句意：很多年轻人都前往偏远地区追求它们的梦想，其中大部分人都是受过

良好教育。故C正确。

【考点归纳】

"介词+关系代词"引导定语从句常见的几种结构：

(1)介词+关系代词

(2)名词/代词/数词+介词+关系代词

(3)形容词最高级+介词+关系代词

(4)介词+关系代词+名词

"介词+关系代词"结构中介词的选用

1.一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：①先行词的意义；②从句中的动词或形容

词

与先行词的固定搭配；③句子的意思。

2.表示“整体和部分关系”，介词常用of。在some,any,few,none,all,both,neither,most,each等。

代词或数词的前、后可以用ofwhich/whom。

3.有时”介词+where”可以引导定语从句，此时要和”介词+which”引导的定语从句从意思上加以区别。

【易错警示】

ofwhom,ofwhich与whose的用法解析。

1.whose的用法

①whose引导定语从句，后应紧跟名词，构成名词短语。

②whose引导定语从句时，先行词既可指人，也可指物。

③whose在定语从句中与它所修饰的名词一起可作介词宾语，可以与介词一起放在先行词与从句之

间。

在whose引导的定语从句中，可用ofwhich代替whose,但词序不同，即“whose+名词=the+名词

of+which"；而用ofwhom代替时只能指人，有时可以与whose互换。

2.下列情况只用ofwhich或ofwhom,而不用whose引导定语从句。

①定语从句的主语是some,many,few,little,much,most等词时，用ofwhich/whom,不用

whose»

在“介词+关系代词”引导的定语从句中，介词的选择是关键，也是考生深感困难之处。介词的选择可依

据以下原则：①根据定语从句中的动词或形容词的习惯搭配来确定。②根据介词和先行词的固定搭配来确

定。③根据定语从句的句子意思来确定。④表示“所属关系”或“整体中的部分”时用介词。f。有时会在

of前加上名词、代词、数词，构成“名词、代词、数词+of+关系代词(which/whom)”结构。

经典变式练(基础练、提升练、真题练)

那H于小平)贝远徉

1.Thereasonhedidn'tshowupatthepartyishewasill.

A.why;thatB.that;becauseC.why;becauseD.which;for

2.Agoodgovernmentisnottopicktechnologies,buttoestablishconditionsinnovationissupported

andencouragedintothemarketplace.

A.whenB.thatC.whoseD.where

3.IwishtothankProfessorSmith,withouthelpIwouldneverhavegotthisopportunity.

A.whoB.whoseC.whomD.which

4.Inspiredbydolphins,peoplehavelearnthowtosendsignalsunderwater,iscurrentlyemployedin

tsunamiearly-warningsystems.

A.whichB.thatC.whoD.what

5.HaveyouseenthesunflowersareboughtaspresentsforyourMother'sDay.

A.whoB.whichC.whoseD./

6.Wewillputoffthehikinguntilnextweek,theweathermaybebetter.

A.thatB.whenC.whichD.where

7.IwishtothankMrs.Smith,withouthelpIwouldnevermakesomuchprogress.

A.whoB.whoseC.whomD.which

8.一Haveyoufoundtheinformationaboutfamousscientistsyoucanuseforthereport?

—Notyet.TilsearchsomeontheInternet.

A.whichB.whoC.whatD.where

9.Thereasonhewaslatewasthathiscarbrokedownontheway.

A.thatB.whichC.howD.why

10.Thatwastheofficetheycouldlookouttothesea.

A.fromwhichB.fromwhereC.thatD.which

11.Asportwithabroomonicerequiresbowlingmakescurlingoneofthemostunique

sportsoutthere.

A.that...precisionB.that...diversity

C./...precisionD./...diversity

12.Theuseofgeneticengineeringshouldberestrictedtojustthosecasesthehealthofthemotherorher

babyisthreatened.

A.inwhichB.howC.ofwhomD.why

13.youknow,Lilyisanexcellentstudentinourclass.

A.WhichB.AsC.ThatD.Who

14.Tom,bicycleIwenttotheconcert,isafriendofmine.

A.withwhomB.whoseC.whomD.onwhose

15.ThanksgivingDayanentirelydifferentlookinChina,mallsande-businessesare

competinginsalepromotionsastheholidayapproaches.

A.takeson;whichB.takesup;whereC.takeon;whereD.takesup;which

16.Internetisanimportantpartofsocietynow,haseveninfluencedourlanguage.

A.asB.thatC.whichD.where

17.Thewomen'ssoccerteamhasliftedtheAFCWomen'sAsianCupfortheninthtimein16years,is

onaccountofitsrelentlessfightingspirit.

A.whichB.whenC.asD.that

18.Vancouverisveryinternational.YoucanfindneighborhoodsGreeks,EastIndians,Italians,and

Chinesecelebratetheircultures.

A.whereB.whichC.whoseD.forwhose

19.WecanthinkofmanysituationspeopleknewalotofEnglishwordsandexpressionsbutcouldhardly

communicatewithnativespeakers.

A.whenB.whyC.whereD.which

20.Theoldphotobringstomymindthehappyhighschooldayswespenttogether.

A.whichB.whoC.whenD.what

◎提升练用或选择合适的单词完成句子

21.Ms.Jiisanexperiencedteacher,teachingmethodsarealwaysmakingapositiveimpactonus

youngteachers.

22.Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethosearetotally(engage)inacademic

life.

23.TherewasatimeIwasgettingalongwellwithmyclassmates.

24.TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005一whenthegovernmentstartedasoil-testing

programgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers-and2011,fertilizeruseddroppedby7.7

milliontons.

25.isindicatedinthegraph,thebox-officeincomeofChinesefilmsincreasedconstantlyfrom2012to

2015,butitsgrowth,foronereasonoranother,sloweddownin2016.

26.Theyhavetransformedthemselvesintoplacesyoucandevelopyourloveofknowledge,meet

interestingpeople,orfindouthowtostartabusiness.

27.Thefirstplace(which/that)wevisitedinChinawastheGreatWall.

28.Theprizewasawardedtothose__(that/who)havemadegreatcontributionstoscientificdevelopment.

29.Thewayin(that/which)heexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.

30.Whichistheclock(which/that)wasmadeinFranceinthe18thcentury?

31.ThereasonIlovewesternmusicisthatthepieceofmusicnamedFateSymphonybyBeethovenhas

inspiredmealottomoveonwhenIamindifficulty.

32.Butlikeanyoneforyoufeelaffection,customerscanalsodriveyoumad.

33.ThestoresintheChinatownofferawiderangeoftea,visitorscantasteandbuyvarietiesofChinese

tea.

34.JudyandIhadourcar(park)inanundergroundcarparknearTrafalgarSquare,wecould

getourcarbatterycharged.

35.ThefilmbroughtthehoursbacktomeIwastakengoodcareofinthatsmallvillage.

0真题练

1.(2019•江苏•高考真题)Wehaveenteredintoanage_______dreamshavethebestchanceofcomingtrue.

A.whichB.whatC.whenD.that

2.(2019・天津•高考真题)Theirchildisatthestage________shecansayindividualwordsbutnotfullsentences.

A.whyB.where

C.whichD.what

3.(2019•天津高考真题)Thecoursenormallyattractsabout100studentsperyear,_____uptohalfwillbefrom

abroad.

A.whoB.ofwhich

C.whenD.ofwhom

4.(2017•全国•鲁+考真题)Theshippinggroup,_______profitsdivedlastyearbynearlyathird,hastold

shareholderstoexpectanevenlowerresultforthisyear.

A.whoseB.whereC.whichD.that

5.(2018•天津・高考真题)Therewasalongwaitatthereceptiondesk,______everyonewascheckingin.

A.whyB.whichC.whomD.where

6.(2011•江西・高考真题)Sheshowedthevisitorsaroundthemuseum,theconstruction_______hadtakenmore

thanthreeyear

A.forwhichB.withwhichC.ofwhichD.towhich

7.(2007・湖南・高考真题)Byservingothers,apersonfocusesonsomeoneotherthanhimselforherself,________

canbeveryeye,-openingandrewarding.

A.whoB.which

C.whatD.that

8.(2009•陕西•高考真题)Guncontrolisasubject________Americanshavearguedforalongtime.

A.ofwhichB.withwhichC.aboutwhichD.intowhich

9.(2017•天津・高考真题)1havereachedapointinmycareer________Ineedtodecidewhichwaytogo.

A.thatB.whereC.whichD.why

10.(2011•天7聿・高考真题)Thedaysaregone______physicalstrengthwasallyouneededtomakealiving.

A.whenB.thatC.whereD.which

11.(2013・湖属牙•高考真题)Happinessandsuccessoftencometothose_______aregoodatrecognizingtheirown

strengths.

A.whomB.whatC.whichD.who

12,(2012•安糠〔•高考真题)Thelimitsofaperson'sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but______

hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.

A.whetherB.whereC.thatD.why

13.(2016•天》聿.高考真题)Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,________theweathermaybe

better.

A.thatB.where

C.whichD.when

14.（2015・北京•高考真题）OppositeisSt.Paul'sChurch,youcanhearsomelovelymusic.

A.whichB.thatC.whenD.where

15.（2014•山东•高考真题）Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunities

abroad.

A.whichB.whoseC.whoD.why

16.（2007•四川•高考真题）Itisreportedthattwoschools,1arebeingbuiltinmyhometown,willopen

nextyear.

A.theyboth

B.whichboth

C.bothofthem

D.bothofwhich

17.（2014•江苏•高考真题）Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication,especiallyatwork

agoodimpressionisamust.

A.whichB.whenC.asD.where

18.（2014•天津•高考真题）Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,usesitdifferently.

A.allofwhichB.eachofwhichC.allofthemD.eachofthem

19.（2018•江苏•高考真题）Self-drivingisanarea

Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.

A.thatB.where

C.whichD.when

20.（2018・北京•高考真题）Sheandherfamilybicycletowork,helpsthemkeepfit.

A.whichB.WhoC.As

参考答案

※基础练

1.A

【解析】考查定语从句和名词性从句。句意：他没有出现在聚会上的原因是他病了。thereasonwhy...is/was

that..........的原因是……。第一空为定语从句，句中先行词为reason,在定语从句中作原因状语，所以用关

系副词why引导；第二空为表语从句，从句不缺少成分且句意完整，所以用连接代词that。故选A。

2.D

【解析】考查定语从句。句意：一个好的政府不是挑选技术，而是建立支持和鼓励创新进入市场的条件。

句中先行词为conditions,是抽象地点名词，且定语从句中缺少地点状语，所以用关系副词where引导。故

选D。

3.B

【解析】考查定语从句。句意：我想要感谢史密斯教授，没有他的帮助我就不会走得这么远。分析句子可

知，本句为定语从句，先行词ProfessorSmith,在后面定语从句中作help的定语，所以关系代词为whose。

故选B项。

4.A

【解析】考查which引导的非限制性定语从句。句意：受海豚的启发，人们已经学会了如何在水下发送信

号，这目前被用于海啸预警系统。分析句子结构及句意可知，空处应填非限制性定语引导词，先行词是空

前主句的内容，且从句缺少主语，应用关系代词which引导从句。故选A。

5.B

【解析】考查定语从句的关系代词。句意：你看到了作为你的母亲节礼物买来的向日葵吗？此题考查限制

性定语从句，thesunflowers为先行词，先行词在从句中作生语，为物，设空处可用关系代词which或者ihal,

且不能省略。故选B项。

6.B

【解析】考查定语从句。句意：我们将把徒步旅行推迟到下周，届时天气可能会好一些。该空引导非限制

性定语从句，先行词nextweek,在定语从句中做时间状语，应用关系副词when。故选B。

7.B

【解析】考查定语从句。句意：我要感谢史密斯太太，没有她的帮助，我决不会取得这么大的进步。此处

为“介词+关系代词”结构非限制性定语从句修饰先行词Mrs.Smith,在从句中作定语，应用whose,故选B。

8.A

【解析】考查定语从句。句意：——你找到为你报告所用的关于有名科学家的信息了吗？——还没有。我

会网上再搜索一些的。该空引导限制性定语从句，先行词是information,指物，在定语从句中做use的宾

语，用关系代词which/that。故选择A。

9.D

【解析】考查定语从句。句意：他迟到的原因是他的小车在来的路上抛锚J'。分析可知，空处引导定语从

句，先行词reason在从句中作原因状语，应用关系副词why引导。故选D。

10.A

【解析】考查介词+关系代词引导定语从句。句意：那就是他们可以眺望大海的办公室。分析句子结构可

知“theycouldlookouttothesea”是做定语修饰office,所以它是定语从句，分析从句结构可知，句子成分完

整，所以应用关系副词where引导从句，而where=fromwhich。故选A项。

11.A

【解析】考查定语从句和名词词义辨析。句意：冰壶是一项要求精准度的运动，它在冰上要使用冰刷，这

使得冰壶成为最独特的运动之-oprecision精准度；diversity多样性。第一个空处考查限定性定语从句，

先行词是sport,在从句中作主语，应用关系代词that或which,且不能省略；第二个空处考查名词词义辨

析，根据常识可知，冰壶要求精准度，应用名词precision。故选A项。

12.A

【解析】考查定语从句。句意：母亲或婴儿健康受到威胁的情况下，基因工程的使用应该被限制。分析句

子结构可知，此处是考查定语从句，先行词是cases,在这些情况下是inthosecases。故介词为in,关系代

词为which。故选A项。

13.B

【解析】考查定语从句。句意：如你所知，莉莉是我们班的优秀学生，固定结构：asyouknow"正如你知

道的那样“，分析可知，逗号前为非限制性定语从句，as指代主句整个内容，结合选项，故选B。

14.D

【解析】考查定语从句。句意：我骑汤姆的自行车去听音乐会，他是我的一个朋友。此处为“介词+关系代

词”结构非限制性定语从句修饰先行词Tom,先行词在从句中作定语，应用关系代词whose引导且根据短

语onbicycle可知应用介词on。故选D。

15.C

【解析】考查动词短语和非限制性定语从句。句意：感恩节在中国呈现出完全不同的面貌，随着假期的临

近，购物中心和电子商务在促销方面展开竞争。分析句子结构，ThanksgivingDay作主语，第一空应用动

词作谓语，takeon为固定搭配，意为“呈现”符合句意，takeup为固定搭配，意为“占据”，排除B项和D

项。第二空引导非限制性定语从句，且先行词China在从句中作地点状语，应用关系副词where引导，排

除A项。故选C项。

16.C

【解析】考查定语从句。句意：互联网是当今社会的重要组成部分，它甚至影响了我们的语言。A.as正如；

B.that那;C.which哪一个;D.where哪里。分析句子结构，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词Internet,

先行词指物，关系词在从句中作主语，应用which引导从句。故选C项。

17.A

【解析】考查定语从句。句意：女子足球队16年来第9次举起亚洲杯冠军奖杯，这是因为她们坚持不懈

的斗志。分析可知，空白处及之后的内容为非限制性定语从句。空白处指逗号前面整个句子，在从句中作

主语，所以要用关系代词which。故选A。

18.A

【解析】考查定语从句。句意：温哥华非常国际化。你可以找到希腊人，东印度人，意大利人和中国人庆

祝其文化的社区。A.where在哪里；B.which哪一个；C.whose谁的；D.Ibrwhose给谁的。根据句意及句

子结构可知，此句是限定性定语从句，先行词是neighborhoods,引导词在从句中作地点状语，应用关系副

词where引导。故选A。

19.C

【解析】考查定语从句。句意：我们可以想到很多情况，人们知道很多英语单词和表达，但很难与以英语

为母语的人交流。分析句子结构可知，此处是限定性定语从句，先行词是manysituations,在从句中作地

点状语，应用关系副词where引导。故选C项。

20.A

【解析】考查定语从句。句意：这张老照片让我想起了我们一起度过的快乐的高中时光。分析句子可知，

空白及其之后的内容为限定性定语从句，先行词为days,在从句中作动词spent的宾语，所以此处用关系

代词which/that引导，或省略关系代词。故选Ao

◎提升练

21.whose

【解析】考查定语从句。句意：季老师是一位经验丰富的教师，她的教学方法总是对我们青年教师产生积

极的影响。空处引导非限制性定语从句，先行词为Ms.Ji,且定语从句中缺少teachingmethods前的定语，

应用关系词whose引导定语从句，故填whose。

22.whoengaged

【解析】考查定语从句及固定短语。句意：从大学中受益最多的学生是那些完全从事学术生活的人。第一

空是限定性定语从句，先行词是指示代词ihose,指人，在从句中作主语，应用关系代词who引导：第二

空是固定短语beengagedin”参与；从事于；忙于"。故填①who；②engaged。

23.when

【解析】考查定语从句。句意：曾经有一段时间我和同学相处得很好。句子使用固定句型Therewasatime

when...,意为“曾经一度曾经有一段时间……”，其中when引导定语从句，修饰先行词atime,且在

从句中作时间状语。故填wheno

24.that##which

【解析】考查定语从句。句意：中国农业部发现，2005年至2011年间，中国的化肥使用量下降了770万

吨，当时政府启动了一个土壤测试项目，向农民提供具体的化肥建议。分析句子结构可知，空处引导定语

从句,“asoil-testingprogram”是先行词，指物，且定语从句中缺主语,需用关系代词that或which。故填

that/which。

25.As

【解析】考查定语从句引导词。句意:如图所示，2012年至2015年，中国电影的票房收入不断增长，但

由于种种原因，2016年的增长放缓。分析句子可知需要用as引导非限制性定语从句，指代后文的主句，

且在从句中作主语，意为“正如，正像“，放在句首，首字母大写。故填As。

26.where

【解析】考查定语从句。句意：他们已经把自己变成了一个可以培养你对知识的热爱，遇见有趣的人，或

者找到如何创业的地方。分析句子结构及句意可知此处应填定语从句的引导词，修饰先行词places,先行

词在句中作在地点状语，应填关系副词where。故填where。

27.that

【解析】考查定语从句。句意：我们在中国参观的笫一个地方是长城。分析句子结构，空处引导限制性定

语从句，修饰先行词place,先行词指物，且前边有序数词thefirst修饰，关系词在从句中作宾语，应用that

引导从句。故填that。

28.who

【解析】考查定语从句。句意：该奖颁发给那些为科学发展做出巨大贡献的人。分析句子结构，空处引导

限制性定语从句，修饰先行词those,先行词表示“那些人”，关系词在从句中作主语，应用who引导从句。

故填who。

29.which

【解析】考查定语从句。句意：他向我们解释这个句子的方式并不难理解。分析句子结构可知，heexplained

thesentencetous是定语从句，先行词为Theway,在从句中作状语，又因为设空处前为介词in,所以设空

处为which。故填which。

30.that

【解析】考查定语从句。句意：哪一座钟是18世纪法国制造的？先行词为theclock,是物，作定语从句的

主语，且先行词前面有Which,为了避免重复所以此处只能用that引导从句。故填that。

31.why

【解析】考查定语从句。句意：我之所以喜欢西方音乐，是因为贝多芬的《命运交响曲》这首曲子在我遇

到困难的时候给了我很多激励，让我继续前进。分析句子结构可知，设空处在句中引导定语从句，修饰前

面的名词reason,设空处在句中作原因状语，故用why引导。故填why。

32.whom

【解析】考查定语从句。句意：但就像任何你喜欢的人一样，顾客也会让你发疯。结合句意分析句了•可

知，此处“介词+关系代词”引导限制性定语从句，先行词是anyone,空格处应该填入一个关系代词，代替

anyone在从句中做介词for的宾语用whom。故填whom。

33.where##so##and

【解析】考查定语从句和并列连词。句意：唐人街的商店提供各种各样的茶叶，（因此）游客可以在那里

品尝和购买各种中国茶。分析句子，设空处引导的是非限制性定语从句，关系词指代先行词stores并在从

句中作地点状语，应该用关系副词where引导该从句：也可用并列连词连接两个句子，根据句意，前后是

因果或顺承关系，可用so或and,故答案为where/so/and。

34.parkedwhere

【解析】考查非谓语动词和定语从句。句意：朱迪和我把车停在特拉法加广场附近的一个地下停车场，在

那里我们可以给汽车电池充电。分析句子结构，第一空应该使用非谓语动词。havesthdone为固定句型意

为“使某物被做“，ourcar和park之间是被动关系，故应该使用过去分词作宾补。故第一空填parked；分析

句子结构，第二空引导的是非限定性定语从句，修饰先行词TrafalgarSquare,引导词在从句中作地点状语。

故填where0故答案为parked和where（,

35.when

【解析】考查定语从句。句意：这部电影使我回想起我在那个小村庄受到良好照顾的时光。根据句子结构

可知，设空处引导的是定语从句，修饰先行词thehours,引导词在从句中作时间状语，故填when。

0真题练

1.C

【解析】考查定语从句。句意：我们己经进入到了一个时代，在这个时代梦想实现的机会最大。句中先行

词为anage（一个时代），且先行词在从句中作时间状语，所以关系词用when。故选C。

2.B

【解析】考查定语从句。句意：他们的孩子正处于能说单个单词而不能说完整句子的阶段。句中shecansay

individualwordsbutnotfullsentences是一个定语从句，先行词是thestage,关系词在定语从句中作地点状

语，用关系副词where,故选B。

3.D

【解析】

【详解】

考查介词+关系代词引导定语从句。句意：该课程通常每年吸引约100名学生，其中多达一半来自国外。

先行词是100students.是人，排除B/C；代入定语从句uplohalfwillbefromabroad应是uptohalf

ofthe20studentswillbefromabroad.故D选项正确。

4.A

【解析】考查定语从句。句意：去年该航运集团的利润锐减近三分之一，该集团已向股东表示，预计今年

的业绩将更低。分析句子结构，profitsdivedlastyearbynearlyathird是一个非限制性定语从句，