高中音乐《歌唱》教学模块学习总结

高中音乐?唱歌?教学模块学习总结课改后，高中音乐课程共分六大模块，?音乐鉴赏??唱歌??演奏??音乐与戏剧表演??创作??音乐与舞蹈?。?唱歌?模块是高中音乐教育的选修模块。原本合唱属于舞台艺术，同学只有在各种艺术节中，才能真正接触到合唱。通过新课改，在高中唱歌教学中首先支配合唱，目的是培育同学对个人嗓音的掌握、协调力量和对和声的感受力量，以及良好的团队精神与合作意识。要让同学们知道，合唱没有“我〞，只有“我们〞的思想。

一、指导同学初步形成科学的唱歌方法

1、让同学了解科学的发声概念。

科学的发声概念对于学习唱歌的人来说至关重要。这也是学习唱歌的根底。

2、对同学进行简洁、科学、有效的唱歌训练。将全部有共性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。唱歌教学主要包括两局部内容：首先是唱歌发音的训练，其次是歌曲作品的演唱。

3、气息的掌握和运用。老师在教学中，要求同学再现生活中的真情实感的气息要统一，例如：老师要要求同学留意开头练声时的母音练习，要带上明确的情感，要留意“以情带声〞。尽量教同学作到用什么样的“情〞带出什么样的“声〞，运用什么样的情感气息等等。

4、培育同学形成良好的“表演〞习惯。

合唱要求同学们在形体、表情等方面要整齐划一，平常一些不良的习惯都要改掉。例如：形体的问题：弯腰驼背、伸脖子挺肚子；表情的问题：面目表情僵硬等

二、合唱训练的详细方法：

1、提高歌曲的鉴赏力量，对唱曲创作的艺术品位和歌曲表演者的演唱水平有很大的关心；

一首优秀的音乐作品，可以激发起同学学习唱歌的爱好和愿望，进而在唱歌活动中产生克服困难的激情和毅力，作为一种有效的教学手段，在唱歌模块中观赏音乐是特别必要的。同学在大量优秀的唱歌作品的熏陶下，会大大提高自己的演唱及音乐修养。充分利用现代化的多媒体教学手段帮助唱歌教学，利用现代化的多媒体教学手段帮助唱歌教学，这样的教学效果是特别显着的。

优秀的、由专业唱歌家演唱的声乐作品，无论在声乐技巧方面，还是在艺术表现方面，都具有高水平的示范作用。常言道：典范的力气是无穷的。观看那些高水平的音乐艺术表演，不仅可以使同学在仿照中受益，学到表演音乐的技能技巧，还可以激发同学的联想和想象，在唱歌力量上产生制造性的学习动力和结果。

2、合唱是一门综合艺术。它将同学们从学校学校高中全部学到的音乐学问进行整合。歌曲表现力量，把握唱歌的根本技能，能够运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声，圆润的音色，清楚的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地唱歌。合唱教学中，在演唱上要做到旋律、节奏精确?????，音色融合、统一，咬字、吐字清楚，声部间要谐和、均衡……这一切，要求参加合唱的每一个同学都要具有剧烈的责任心，还要具有高度的合作意识和力量。关心精确?????

〔1〕发声训练：从开头学习唱歌，就要学习发声方法,这是学习唱歌的根底；科学的发声方法是将全部有共性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。

〔2〕视唱、乐理力量：这是学习音乐的根底。也提高整体演唱水平的根底；它包括〔识谱、音准、节奏〕等。

〔3〕各声部的训练：它可分分练与合练。分练个声部长领着各自成员分别练习，这也是排练合唱根底；将老师所提出的重、难点进行初步解决，为合练打下根底。而合练那么是将全部声部集中练习，将合唱作品进行整合。可分屡次进行。这个阶段考验同学同学们的团队精神和合作意识，真正做到合唱没有“我〞，只有“我们〞的思想在。

三、严格按方案对同学进行检查、讨论和考试，把握适合个别同学和集体教授的教学进度。

俗话说：严师出高徒。只有对同学严格要求，他们在演唱水平、团队精神和合作意识才有所提高。老师可让同学依据自己的爱好和声音特点，关心他们来选择演唱形式并练习演唱。同学们就可以追求自己的共性，也为今后的高考打下了良好的根底。〔有通俗派、民歌派、美声派〕

例如：爱好通俗派的同学可以适中选择报考传媒学校；而爱好民歌派、美声派的同学可以考音乐院校。

高中同学对音乐已经具有肯定的自