小6上体育课教案（运球绕过标志杆）_第1页
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文档简介

本课教材运球绕过标志杆重点运带球活动时正确的脚型与灵活运用、身体姿态难点小组活动秩序与效果教学目标1．通过本课的足球教学与活动，发展学生足球运动能力尤其是基本的运带球能力，发展学生的平衡能力和协调能力，提高学生对足球活动的兴趣。2．提高学生合作意识和安全意识，提高学生认真精细动作的良好习惯，培养学生良好的小组活动秩序。程序时间学习内容教师活动学生活动组织形式开始部分2一．课堂常规1整队集合2宣布课的内容3检查着装4安排见习生1整队集合2宣布课的内容3检查着装1集合做到快、静、齐2成四列横队站立。3师生问好♀--学生★—老师成四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★图（一）愉悦身心15二．热身活动：1.绕田径场慢跑一圈2.教师带领学生做徒手操：（1）头部运动4*8（2）肩绕环4*8（3）腰部运动4*8（4）膝关节绕环4*8（5）弓步压腿4*8（6）手腕脚腕。4*81.教师组织学生绕田径场慢跑一圈。2.做徒手操示范。3.带领学生做徒手操1．慢跑队伍要整齐有序，不准插队。2认真看老师示范做好徒手操3.注意安全。事田径场★图（二）育心强体增智促技20足球1：运球绕过标志杆（物）灵活运用拔、扣、拉、推等脚部动作和协调的步伐移动有效运带球穿越障碍区足球1：运带球活动等距运带球绕障接力赛1．动作对比示范并讲解要领、部位，讲解各动作运用时机、目的，强调抬头和协调的步伐移动。2．组织分组并指定活动区域，提出活动要求尤其是秩序要求，分发器材。3．同步观察学生活动，小组动作引导。1．认真学习，对比了解并初步掌握不同动作的基本方法、目的，建立良好的身体姿态意识。2．分组并调整，明确活动区域，了解活动秩序与要求，分组领取器材。3．分组同时活动，逐步加深对各动作的理解与掌握，提高运带球能力。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀图（三）♀♀♀♀♀♀♀♀图（四）恢复身心31做放松练习。2小结本堂课情况3布置回收器材1带领学生做放练习，充分放松身心2总结本堂课情况3师生再见1认真按要求积极做放松练习2认真听课评。3

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