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文档简介

课时备课主备人课题

张芳芳

辅备人8、华年

刘勇尹贻翟庆广

时间年9月25课型讲授教学目标教学重点难点教具学具

1.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥丰富的资源、灿烂的民族文化、悠的历史、美好的未来，为身为中华少而自豪。3．有感情地诵诗歌。重点：了解祖国的过去、今天、明天难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。祖国发展变化的图片或资料介绍教

学

过

程教学内容

教

师

活

动

学生

活

改进建（一）谈1.通过阅读资料，同学们，你能给大话引入

家介绍一我们祖国的一些情况吗？（自由谈）2.祖正走向富强，作为他的儿女，你感什么？（二读略读提示，明确学习目标

3.那我们自豪地说：“（读课题）中华年”1.读略读提示，想想这节课的学习任务是什么？（1.以沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、出对祖国的深情。2.采用不同形式读，然后交流读后的体会

生齐读课题读略提示(三).分

1.生四人小组，自己分工。教A小分工甲丙配任务，师出示学指导学生自读诗文

丁四个角。B四人作朗读诗文。

.

C找出理解的地方，与小成讨得出结论学习具帮助学习，字）D讨论节诗分别讲了什么，达怎样的一种感情。E带着己感受到的感情分角朗。F换角再读诗文，将自己的受一话表达出来不限字数不限）2.分活动。（四）全班交流学习成果（四）朗诵比赛，评比总结。

1按自的色分配，全班起诗。2交流组未解决的问题。3.交每节诗分别师小介了我们祖国丰富的资源、讲什么，表达着什么样悠久的历、灿烂的文化、崭新的发的想感情。展和我们华少年的志向：要谱写祖国更璀璨诗篇（诗文表达着，作为一名中华的少年，无自豪，却又责任重大的感情4交自己写的感受听别人感受后，以充实自己的感受。1.组再分工习诵，准备比赛。2.各组上台朗读，可以一个小组朗一小节来评比3.评总结中华少年们们祖国的未来，民族的希，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀的诗篇

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