中考道德与法治二轮复习教育引导

中考热点之——教育引导必备得分点特殊保护、自我保护1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。2.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。3.对未成年人的特殊保护：家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护和司法保护。4.未成年人要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。二、尊法学法守法用法1.未成年人要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。2.未成年人要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。3.遇到法律问题或者权益受到侵害时，未成年人要懂得依靠法律武器维护自己的合法权益。三、合理利用网络1.网络丰富日常生活、推动社会进步。2.网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活。3.恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则4.未成年人应合理利用网络，养成健康文明的生活方式，自觉传播网络正能量。热点透视热点《开学第一课》热点材料材料：2021年9月1日，《开学第一课》在央视播出，节目以“理想照亮未来”为主题，通过一个又一个真挚动人的故事，抒写了一幅可歌可泣的百年画卷：从坚持真理、坚守理想的李大钊、毛泽东、陈望道，到不怕牺牲、英勇斗争的革命烈士方志敏、蓝蒂裕；从立志用知识建设祖国的核动力专家彭士禄，到三代传承为国守边的拉齐尼一家；从践行初心的闽宁第一批移民谢兴昌，到用教育改变大山女孩命的理想信念；“七一勋章”获得者张柱梅校长，以及奋力拼搏、为国争光的航天员、飞行员、奥运健儿等新时代奋进者群像，无不用榜样的力量激励着广大青少年坚定理想、发愤图强。今年的《开学第一课》首次把课堂搬到了太空，通过“天地连线”，请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为同学们带来一堂别开生面的“太空授课”。这堂课不仅是为了激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养他们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。考场押题1.[说明类]从个人命运与国家命运的关系角度看2021年《开学第一课》的主题，你能得出什么结论？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连：②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。2.[原因类]今年《开学第一课》居然把课堂搬到了中国人自己的空间站，这得益于哪些因素？①坚持中国共产党的正确领导；②坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；③我国经济实力和综合国力不断增强，提供了坚实的物质基础；④我国大力弘扬中华民族精神和改革创新精神；⑤广大科技工作者尤其是中国航天人艰苦奋斗、无私奉献。3.[说明类]你能从2021年《开学第一-课》中众多榜样的身上，汲取哪些力量？①弘扬民族精神，厚植爱国情怀；中料中有下②坚持真理，坚守理想和信念；③自觉肩负历史使命，勇于担当；④坚持国家利益至上，勇于牺牲个人利益；⑤无私奉献，服务社会；⑥勤勉实干，建设祖国；⑦艰苦奋斗，奋力拼搏；⑧止于至善、关爱他人；等等。4.[意义类]2021年《开学第一课》的播出对青少年的成长有何重要意义？①有利于激励广大青少年坚定理想、发愤图强；②有利于引导广大青少年积极承担社会责任；③有利于传承红色基因，培育和践行社会主义核心价值观；④有利于激发青少年的爱国情感，引导青少年树立国家利益至上的观念；⑤有利于引导青少年将每个人的“小梦”与国家民族的“大梦”紧密相连。5.[原因类]为什么说新时代的青少年需要实实在在的榜样教育？①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发青少年对人生道路和人生理想的思考，给予青少年自我完善的力量：②向榜样学习、汲取榜样的力量，有助于提升社会文明程度，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。6.[意义类]这一堂别开生面的“太空授课”对青少年的成长有什么作用？①激发了青少年探索宇宙奥秘的兴趣；②提高了青少年培养科学素养的觉悟；③增强了青少年不畏艰险、勇于攀登的优良品质；④激励了青少年开发创造潜力，努力做更好的自己；⑤培养了青少年的创新精神，提高创新能力。7.[做法类]观看完《开学第一课》，谈谈作为中学生的你今后有哪些打算？①努力学习，不断提高自身素质；②增强社会责任感，勇于承担责任，积极服务和奉献社会；③脚踏实地，艰苦奋斗，发扬实干精神④心怀爱国之情，弘扬伟大民族精神，坚持国家利益至上；⑤坚定理想信念，勇于砥砺奋斗，在担当中历练，在尽责中成长。权威预测《开学第一课》通过生动讲述中国共产党百年奋斗史中具有重大意义和深刻影响的典型故事，为全国中小学生呈现了一堂主题鲜明，富有特色生动有趣的爱国主义教育课。从这堂课中我们可以(C)①增强忧患意识②激发爱国主义情怀③增强社会责任感④保证为社会发展建功立业①②B.③④C.①②③D.②③④热点透视热点“双减”政策热点材料材料：2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见)，旨在进一步减轻义务教育阶段学学生作业负担和校外培训负担，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益的行为，构建教有良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学育权；考场押题1.[说明类]教育部实行“双减”政策体现了对未成年人的哪种保护？政府保护。2.[说明类]中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》说明了什么？①党和国家一直关心和保护青少年的健康成长；②我国中小学生学业负担过重是党和政府始终重视的问题；③党和政府重视解决教育民生问题；④我国政府坚持以人民为中心的发展思想；⑤国家为青少年的教育营造健康良好的氛围；⑥青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长事关党和人民事业的发展。3.[说明类]《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发说明了什么？①我国高度重视教育事业发展，致力于建设教育强国；②我国不断深化教育教学改革，加快推进教育现代化；③我国抓住义务教育最突出的问题，致力于增进民生福祉。4.[意义类]不断减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担有何重要意义？①实现立德树人根本任务，提升学生综合素质；②提高学校教学质量，提高学生的学习兴趣；③引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观；④促进义务教育均衡发展，促进青少年身心健康发展。5.[原因类]从教育重要性的角度，说明构建教育良好生态的原因。①百年大计，教育为本。教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。6.[做法类]要切实减轻学生的作业负担和校外培训负担，应该如何做？(I)国家：①坚持实施“双减”政策，为学生减负提供政策依据；②严厉打击违规校外培训机构及教师补课行为。(2)学校：①强化教师职责，提高校内教学质量；②建立健全教学管理规程，优化教学方式，克服机械、无效作业，杜绝重复性，惩罚性作业，加强作业的分层、弹性和个性化设计。(3)家长。①主动与学校沟通，构建和谐家校关系：②更新教有理念，理性规划孩子未来发展方向，不育目送孩千参加校外培训：③倾听孩子心声，形成良好沟道互动模式：④尊重孩子的身心发展规律，保章孩子合理休息时间，促进孩子健康发展；等等。7.[做法类]“双减”背景下，我们青少年应该如何学习？（1)思想上：①努力学习科学文化知识：②树立远大理想，立志成才：③增强社会责任感。(②)行动上：①培养兴趣和好奇心，拓宽思维，多角度思考问题；②敢于质疑，善于质疑，敢于向权威挑战：③把创新热情与科学求实的态度结合起来：④从身边的小事做起，善于动手实践，积极参加科技小制作、小发明活动：⑤发扬艰苦奋斗精神；等等。热点透视热点校园“延时服务”热点材料材料：教育部日前印发通知，推广部分地方义务教有课后服务有关创新举措和典型经验，推动课后服务全覆盖，并要求结束时间原则上不早于当地善遍的正常下班时间后半小时。考场押题1.[说明类]推广校园“延时服务”带来的好处有哪些？(1)学生：①保障学生课后安全；②提高学生课后学习质量：③丰富学生课余生活，为学生提供学习和发展空间；④满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。(2)家长：①解决家长接领孩子的后顾之忧：②缓解家长的“辅导压力”；③改善亲子关系；④减轻部分家庭的经济负担。(3)教师：加强与学生的交流与沟通，提升教师专业技能，提高教学质量。(4)学校：强化担当意识和责任意识，增强教育公共服务能力。2.[说明类]“双减”工作中重视中小学生课后服务工作的目的是什么？①解决按时接送学生困难的问题；②进一步提高学校教育服务能力和服务水平；③增强人民群众的获得感和幸福感；推家④扩大学校教育资源的利用效率；⑤促进青少年全面发展和健康成长；⑥推动素质教育的有效开展，提高学生素质。3.[说明类]开展课后服务工作解决了学校、家长、学生的哪些实际问题？①解决家长接送学生上学与工作