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文档简介

体育课的医务监督第1页/共11页第八章体育教育的医务监督P174医务监督的目的：采取一切必要的措施，消除或控制一切有害健康的因素，保证体育运动参加者从事合理规律的运动，以实现增强体质健康的目的。体育课的医务监督主要包括：体育课、早锻炼、课间操、课外活动等的监督。第2页/共11页体育教育的医务监督

P174体育课的医务监督P174早锻炼和课间操的医务监督P181课外活动的医务监督

P182第3页/共11页体育课的医务监督P174

着重解决：体育课的健康分组是否合理；课的强度、组织方法是否恰当；课的生理负担量是否符合要求。体育课的健康分组体育课的医学观察P178体育课生理负担量的评定P179第4页/共11页体育课的健康分组

健康分组的依据：健康状况，身体发育状况，生理功能状况，运动史和身体素质状况健康分组的组别：基本组（身体发育及健康状况无异常者，功能检查良好，且有一定锻炼基础者）；准备组（身体发育和健康状况有轻微异常，平时较少参加体育活动且身体素质较差者）；医疗体育组（身体发育不良或健康状况明显异常者）第5页/共11页健康分组注意的事项：健康分组一般在新生入学初，在体格检查的基础上进行；调整组别一般在每学期或每学年的体格复查后进行；分组时应该充分考虑体格检查时学生的心理因素；分组确定后应该定期观察和检查分组是否恰当。第6页/共11页体育课的医学观察P178

观察教学过程中学生的机体反应（主观感觉与客观检查）；观察课的组织和教法；观察和检查运动环境、场地设备的卫生条件。第7页/共11页体育课生理负担量的评定P179指数法：生理负担指数=体育课平均心率/课前安静时心率；评价：最大（2.0~1.8）；大（1.8~1.6）；中（1.6~1.4）；小（1.4~1.2）；最小（1.2~1.0）百分比法：K%=（体育课平均心率—课前安静时心率）/（体育课最高心率—课前安静时心率）*100%体育课的最高心率定为180次/min评价：最小：（1%~20%）；小（20%~40%）；中（40%~60%）；大（60%~70%）；最大（70%~80%）第8页/共11页早锻炼和课间操的医务监督

P181早锻炼的项目和内容应根据不同的年龄、性别、健康状况和季节而定；早锻炼的时间不宜过长，以20~30min为宜，运动负荷也不宜过大，以心率130~160次/min为宜；课间操的时间一般是10~15min，内容以广播体操为主。第9页/共11页课外活动的医务监督

P182课外活动的内容与形式应多种多样，可以因人而异，因时而异；课外活动的时间每周至少2次，每次1h左右为宜，运动强度（心率）应该在180次/min以下；课外活动的开

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