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文档简介

/04/4/学习任务单

课程基本信息学科英语年级高一学期春季课题必修第二册Unit3TheInternet:ReadingandThinking教科书书名:普通高中英语教科书英语必修第二册出版社:人民教育出版社出版日期:2019年6月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过分析两个新闻标题,从内容、形式和目的三个层面了解新闻标题的特点。2.能够将文章分成两部分,并利用标题概括两部分的大意。2.细读文章第一部分,从表层三个方面列举互联网给人们生活带来的便利。3.细读文章第二部分,借助表格填空,从深层分析互联网如何使人们变得强大。4.利用思维导图整理分析互联网如何将人们联系在一起。5.通过小组讨论,总结互联网在疫情期间扮演的重要角色。课前学习任务1.登录CGTN等英文媒体网站,观察大量新闻标题,尝试从内容、形式和目的三个层面总结其特点。2.登录CGTN等英文媒体网站,搜索有关新冠疫情的报道,了解并熟悉相关话题的英文表述。课上学习任务【学习任务一】Basedonthegivennewsheadlines,summarizethefeaturesofnewsheadlinesfromthefollowingthreeaspects:contents,formandaim.Contents:□Keyideas□DetailsForm:□Strictgrammarrules□FewwordsAim:________________________________【学习任务二】Dividethepassageinto2partsandsummarizethemainideaofeachpartusingthe2partsintheheadlineofthepassage.Part1(______________):________________________________Part2(_______________):_______________________________【学习任务三】ReadPart1carefully,summarizethethreeconveniencestheInternethasbroughttopeople’slives.Convenience1:________________________________Convenience2:_______________________________Convenience3:_______________________________【学习任务四】ReadPart2carefully,completethefollowingfourcharts.Example1ComparisonNameBeforeAfterSexoutof__________________________athomeless________________&___________________more________________AgeNationalityExample2ComparisonSexBeforeAfterAge Example3ComparisonSexBeforeAfterAgeMoreexampleinthefutureComparisonBeforeAfter【学习任务五】WorkouttheroletheInternethasplayedinmakingJanandothersstrongertogetherwiththehelpofthemindmapandthendrawaconclusion.Conclusion:PeoplehavebeenmadestrongertogetherbytheInternetregardlessof____________________________________________________.【学习任务六】DiscusswithpartnershowwehavebeenchangedbytheInternetduringtheCOVID-19pandemic.Writedownyourdiscussionresults.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________推荐的学习资源1.HowtheCOVID-19epidemicchangedthewayChinesepeoplelivehttpsFrequentlyaskedquestionsabouttheCOVID-19originsstud

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