四年级下学期语文期末考试卷分析

四年级下学期语文期末考试卷分析□□四年级下学期语文期末考试卷分析□1、学生对基础知识掌握得比较扎实，如：看拼音，写词语，只有个别学生出现出错。填写成语没有错误。2、学生能抓住例句的特点仿写和改写句子，写得比较恰当。大多数学生都能发现例句是拟人句，仿写的句子句意合理，表达生动形象，反映出孩子的童真世界和丰富的想象力。只是个别学生稍不留意写成了比喻句。用加点关联词写话，出现的问题较多，主要是写出的句子逻辑关系不成立，个别句意艰涩。3、古诗词理解运用、名言、按课文内容填空，这一题设计基础性强，大部分学生都能熟读成诵，而且准确地写，个别学生有错别字出现、出现漏词现象。4、阅读短文训练中，有的学生已具备一定的阅读能力，答题情况蛮好。短文的理解和分析与平时的积累和阅读能力有很大关系。测试暴露出有些学生的阅读分析能力存在欠缺，表达的针对性、语言的精确性仍有待提高。由于一处划线的句子在第2面，学生大意没能看清，而把第二处划线句子误当作两次心理活动来分析。5、《我学会了……》学生能对自己的材料进行精心挑选，突显中心，能找出最具代表性的、最生动的、最能给人留下深刻印象的一件事例展开叙述。能写出这件事的真实特点，具有真情实感。文章能够做到条理清楚，结构完整。有的同学的文章开头和结尾精彩一个学生这样开头的：“一个身影在我眼前掠过，像俯冲的猎鹰，又像破夜空的流星，他脚下踩着一块活力板” 每当这时，我都巴不得那人就是我自己。”叙述详略得当，整篇文章语言流畅，朴素、自然、真挚感人。总体来说，作文方面大部分同学完成得还可以，只是个别学生选取事例不够恰当、典型，叙述平淡、拉杂，详略不当;语言不够生动、形象、自己的真情实感融入较少。文中出现的错别字较多。二、改进教学的思考和策略：1、继续强化基础知识教学，注重后进学生的基础知识辅导。2、在平时的'教学中进行专项的重点训练。如在课文中让学生找运用比喻、拟人等修辞方法的句子，感知表达的巧妙，并且引导学生多说、多练、进行仿写。3、复习阶段不仅要带领学生复习字词句，还要帮助学生理清书中的知识点，复习阅读写作的方法技巧和窍门。4、鼓励引导学生阅读课外书籍，拓宽视野，积累知识。5、加强阅读指导，使之掌握阅读分析的方法，学会潜心阅读短文，边读边思，养成“画题眼”的习惯,认真读题后反复琢磨，分析出题的意图，抓要点做出针对性的回答语言表达尽可能精炼，平常阅读教学中做好相关知识的拓展，延伸思维深度。6、作文教学仍是一项任重道远的工程，不可松懈，着重激发兴趣，指导方法。三、对试卷命题的意见和建议：检测卷紧扣《新课程标准》命题，体现出学段的训练重点，题目形式新颖，知识覆盖面广，既注重基础知识的考核，有关注能力的训练，给了学生充足的思维发散的空间，灵活地检测学生知识的积累及灵活运用的情况，很好!七年级上册数学期末考试试卷□□2017年七年级上册数学期末考试试卷□一、选择题(本大题共14小题，每题2分，共28分)实数-2的绝对值是()2B.C.D.-2口下列说法中，正确的是()0是最小的有理数B.0是最小的整数C.0的倒数和相反数都是0D.0是最小的非负数口下列计算正确的是()A.2x+3y=5xyB.2a2+2a3=2a5C.4a2-3a2=1D.-2ba2+a2b=-a2bp下列说法中，①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫两点间的距离;③两点之间所有连线中，线段最短;④射线比直线小一半，正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个口如图，下列表示角的方法中，不正确的是()A.ZAB.ZEC.ZaD.Z1Q将21.54°用度、分、秒表示为()A.21°54,B.21°50,247C.21°32,407D.21°32,247口A.B.-C.D.-把一副三角板按如图所示那样拼在一起，那么ZABC的度数是()A.150°B.135°C.120°D.105°当x=2时，代数式ax3+bx+l的值为6,那么当x=-2时，这个代数式的值是()A.1B.-4C.6D.-5已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1,则这个多项式是()A.-5x-1B.5x+1C.-13x-1D.13x+1已知Za是锐角，Za与ZB互补，Za与Zy互余，则ZP与Zy的关系式为()A.ZB-Zy=90°B.ZB+Zy=90°C.ZB+Zy=80°D.ZB-Zy=180°在某文具店，一支铅笔的售价为1.2元，一支圆珠笔的售价为2元，该店在新年之际举行文具优惠销售活动，铅笔按原价打8折出售，圆珠笔按原价打9折出售，结果两种笔共卖出60支，卖得金额87元.设该铅笔卖出x支，则可得的一元一次方程为()□A.0.8X1.2x+0.9X2(60-x)=87B.0.8X1.2x+0.9X2(60+x)=87口C.0.9X2x+0.8X1.2(60+x)=87D.0.9X2x+0.8X1.2(60-x)=87a设有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示，化简|a-b-|a|的结果是()A.-2a+bB.2a+bC.-bD.b国家规定存款利息的纳税办法是：利息税二利息X20%，银行一年定期的利率为2.25%，屠呦呦获得诺贝尔医学奖，假设她把所有奖金存入银行一年，预计一年到期后，提取本金及利息时要交纳13500元利息税，则屠呦呦的奖金是()元.A.3X105B.3X106C.3X107D.3X108口二、 填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）单项式7na2b3的次数是.□比较大小：--（填“〈”或“〉”）如图，直线AB、CD相交于点0,ZDOE二ZBOE,OF平分ZAOD,若ZB0E=28°，则ZEOF的度数为.已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,BC=4cm,则线段AC=cm.三、 解答题（本题共8道题,满分60分）（6分）计算：（-40）-（-28）-（-19）+（-24）.口（6分）解方程：=.（6分）先化简再求值：3a+（-8a+2）-（3-4a），其中a二.□（6分）已知线段AB的长度为4cm,延长线段AB到C,使得BC=2AB,D是AC的中点，求BD的长.（8分）在沙坪坝住房小区建设中,为了提高业主的宜居环境某小区规划修建一个广场（平面图形如图所示）（1） 用含m,n的代数式表示该广场的面积S;口（2） 若山，n满足（m-6）2+|n-5|=0,求出该广场的面积.如图，ZA0B的平分线为OM,0N为ZAOM内的一条射线，若ZB0N=57°,ZA0N=11。时，求ZMON的度数;口（10分）某城市自来水收费实行阶梯水价,收费标准如下表所示：月用水量不超过12吨的部分超过12吨的部分且不超过18吨的部分超过18吨的部分收费标准2元/吨2.5元/吨3元/吨某用户四月份用水量为16吨，需交水费为多少元?某用户五月份交水费50元，所用水量为多少吨?某用户六月份用水量为a吨，需要交水费为多少元？(10分)如图，长方形纸片ABCD，点E、F分别在边AB、CD上，连接EF，将ZBEF对折，点B落在直线EF上的B'处，得到折痕EC，将点A落在直线EF上的点A，处，得到折痕EN.若ZBEBZ=110。，则ZBEC=°，ZAEN=°，ZBEC+ZAEN=°.d若ZBEB，二m°，贝U(1)中ZBEC+ZAEN的值是否改变?请说明你的理由.将ZECF对折，点E刚好落在F处，且折痕与B'C重合，求ZDNA^.q一、选择题(本大题共14小题，每题2分，共28分)实数-2的绝对值是()A.2B.C.D.-2口【考点】实数的性质.【分析】根据负数的绝对值是它的相反数，可得答案.【解答】解：实数-2的绝对值是2,□故选：A.□【点评】本题考查了实数的.性质，负数的绝对值是它的相反数，非负数的绝对值是它本身.下列说法中，正确的是()A.0是最小的有理数B.0是最小的整数C.0的倒数和相反数都是0D.0是最小的非负数口【考点】有理数.【分析】根据零的意义，可得答案.【解答】解：A、没有最小的有理数，故A错误;口B、 没有最小的整数，故B错误;口C、 0没有倒数，故C错误;D、 0是最小的非负数，故D正确冷故选：D.□【点评】本题考查了有理数，零是自然数，是最小的非负数，是整数，注意零既不是正数也不是负数.下列计算正确的是()A、 2x+3y=5xyB.2a2+2a3=2a5C.4a2-3a2=lD.-2ba2+a2b二-a2bp【考点】合并同类项.【分析】根据合并同类项的法则，系数相加字母部分不变，可得答案.【解答】解：A、不是同类项不能合并，故A错误;口B、 不是同类项不能合并，故B错误;口C、 系数相加字母部分不变，故C错误;口D、 系数相加字母部分不变，故D正确;口故选：D.□【点评】本题考查了合并同类项，系数相加字母部分不变.下列说法中，①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫两点间的距离;③两点之间所有连线中，线段最短;④射线比直线小一半，正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】两点间的距离;直线、射线、线段;直线的性质：两点确定一条直线;线段的性质：两点之间线段最短.【分析】根据直线、射线等相关的定义或定理分别判断得出答案即可.【解答】解：(1)过两点有且只有一条直线，此选项正确;(2)连接两点的线段的长度叫两点间的距离，此选项错误;两点之间所有连线中，线段最短，此选项正确;射线比直线小一半，根据射线与直线都无限长，故此选项错误;故正确的有2个.故选：B.□【点评】本题主要考查学生对直线、射线概念公理的理解及掌握程度，熟记其内容是解题关键.如图，下列表示角的方法中，不正确的是()A.ZAB.ZEC.ZaD.—【考点】角的概念.【分析】先表示出各个角，再根据角的表示方法选出即可.【解答】解：图中的角有ZA.Z1.Za.ZAEC,□即表示方法不正确的有ZE,□故选B.【点评】本题考查了对角的表示方法的应用，主要考查学生对角的表示方法的理解和掌握.将21.54°用度.分.秒表示为()A.21°54/B.21° 50/24〃C.21° 32/40〃D.21°32/24〃口【考点】度分秒的换算.【分析】根据大单位化小单位乘以进率，可得答案.【解答】解：21.54°=21°32.4'=21°32'24〃.口故选：D.□【点评】本题考查了度分秒的换算，不满一度的化成分，不满一分的化成秒.已知关于x的方程2x+2m=5的解是x=-2，贝Um的值为()A.B.-C.D.-□【考点】一元一次方程的解.【分析】把x=-2代入方程计算即可求出m的值.□【解答】解：把x=-2代入方程得：-4+2m=5,□解得：m二.□故选C.【点评】此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.把一副三角板按如图所示那样拼在一起，那么ZABC的度数是()A.150°B.135°C.120°D.105°【考点】角的计算.【分析】ZABC等于30度角与直角的和，据此即可计算得到.【解答】解：ZABC=30°+90°=120°，口故选C.【点评】本题考查了角度的计算，理解三角板的角的度数是关键.当x=2时，代数式ax3+bx+l的值为6,那么当x=-2时，这个代数式的值是()A.1B.-4C.6D.-5【考点】代数式求值.【分析】根据已知把x=2代入得：8a+2b+l=6，变形得：-8a-2b=-5，再将x=-2代入这个代数式中，最后整体代入即可.【解答】解：当x=2时，代数式ax3+bx+1的值为6，则8a+2b+1=6，8a+2b=5，.*.-8a-2b=-5,口则当x=-2时，ax3+bx+l=(-2)3a-2b+1=-8a-2b+1=-5+1=-4，故选B.【点评】本题考查了求代数式的值，求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值.题型简单总结以下三种：①已知条件不化简，所给代数式化简;②已知条件化简，所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.□已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x-1，则这个多项式是()A.-5x-1B.5x+1C.-13x-1D.13x+1【考点】整式的加减.【分析】根据和减去一个加数等于另一个加数，计算即可得到结果.【解答】解：根据题意得：(3x2+4x-1)-(3x2+9x)=3x2+4x-1-3x2-9x=-5x-1,口故选A.【点评】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键.已知Za是锐角，Za与ZB互补，Za与Zy互余，则ZP与Zy的关系式为()A.ZB-Zy=90°B.ZB+Zy=90°C.ZB+Zy=80°D.ZB-Zy=180°【考点】余角和补角.【分析】根据补角和余角的定义关系式，然后消去Za即可.【解答】解：TZa与ZB互补，Za与Zy互余，口・・.Za+ZB=180°,Za+ZY=90°.・・・ZB-ZY=90°.故选：A.【点评】本题主要考查的是余角和补角的定义，根据余角和补角的定义列出关系式，然后再消去Za是解题的关键.在某文具店，一支铅笔的售价为1.2元，一支圆珠笔的售价为2元，该店在新年之际举行文具优惠销售活动，铅笔按原价打8折出售，圆珠笔按原价打9折出售，结果两种笔共卖出60支，卖得金额87元.设该铅笔卖出x支，则可得的一元一次方程为()□A.0.8X1.2x+0.9X2(60-x)=87B.0.8X1.2x+0.9X2(60+x)=87口C.0.9X2x+0.8X1.2(60+x)=87D.0.9X2x+0.8X1.2(60-x)=87a【考点】由实际问题抽象出一元一次方程.【分析】设该铅笔卖出X支，则圆珠笔卖出(60-x)支，根据两种笔共卖出87元，列方程即可.【解答】解：设该铅笔卖出x支，贝I」圆珠笔卖出(60-x)支，由题意得，0.8X1.2x+0.9X2(60-x)=87.口故选A.【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程.设有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示，化简|a-b-|a|的结果是()A.-2a+bB.2a+bC.-bD.b【考点】整式的加减;数轴;绝对值.【分析】根据各点在数轴上的位置判断出a、b的符号，再去括号，合并同类项即可.【解答】解：・・•由图可知，a〈0・*.a-b<0， |a|=-a，口.••原式二b-a+a=b.口故选D.【点评】本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键.国家规定存款利息的纳税办法是：利息税二利息X20%，银行一年定期的利率为2.25%，屠呦呦获得诺贝尔医学奖，假设她把所有奖金存入银行一年，预计一年到期后，提取本金及利息时要交纳13500元利息税，则屠呦呦的奖金是()元.A.3X105B.3X106C.3X107D.3X108口【考点】科学记数法—表示较大的数.【分析】首先利用已知求出奖金总数，再利用科学记数法的表示形式为aX10n的形式，其中1W|a|〈10,n为整数.确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值〉1时，n是正数;当原数的绝对值〈1时，n是负数.【解答】解：设屠呦呦的奖金是x元，根据题意可得：口2.25%・xX20%=13500，口解得：x=3000000，□将3000000用科学记数法表示为：3X106.□故选：B.□【点评】此题考查了一元一次方程的应用以及科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为aX10n的形式，其中1W|a|〈10,n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值.二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）单项式7na2b3的次数是5.□【考点】单项式.【分析】根据所有字母的指数和叫做这个单项式的次数，可得答案.【解答】解：7na2b3的次数是5,□故答案为：5.【点评】本题考查了单项式的次数和系数，确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键.比较大小：-〈-（填“〈”或“〉”）【考点】有理数大小比较.【分析】根据负数的绝对值越大负数越小，可得答案.【解答】解：这是两个负数比较大小，先求他们的绝对值，-|=,1-|=,□・・•〉，□・•.-〈-,□故答案为：＜.【点评】本题考查了有理数大小比较，利用负数的绝对值越大负数越小是解题关键.如图，直线AB、CD相交于点0,ZDOE二ZBOE,OF平分ZA0D,若ZB0E=28°，则ZEOF的度数为90°.【考点】角的计算.【分析】根据已知条件“ZD0E=ZB0E,OF平分ZA0D，若ZB0E=28°”和平角的定义可以求得ZA0F=ZD0F=ZA0D=62°，ZD0E=ZB0E=28°;然后根据图形求得ZE0F=ZD0F+ZD0E=62°+28°=90°.【解答】解：TZDOE二ZB0E，ZB0E=28°，口・ZD0B=2ZB0E=56°;又・.・ZAOD+ZBOD=180°，口・ZA0D=124°;•••OF平分ZA0D，□・ZA0F=ZD0F=ZA0D=62°，・ZE0F=ZD0F+ZD0E=62°+28°=90°.故答案是：90°.【点评】本题考查了角的计算.解题时，注意利用隐含在题干中的已知条件“ZAOB=180°”.已知线段AB=10cm,直线AB上有一点C,BC=4cm,则线段AC=6或14cm.【考点】两点间的距离.【分析】分点C在线段AB上和点C在线段AB的延长线上两种情况,结合图形计算即可.【解答】解：当点C在线段AB上时，AC=AB-BC=6cm,□当点C在线段AB的延长线上时，AC=AB+BC=14cm,□故答案为：6或14.【点评】本题考查的是两点间的距离的计算,灵活运用数形结合思想、分情况讨论思想是解题的关键.三、解答题(本题共8道题,满分60分)计算：(-40)-(-28)-(-19)+(-24).【考点】有理数的加减混合运算.【分析】首先根据有理数减法法则,把算式进行化简,然后应用加法交换律和结合律,求出算式的值是多少即可.【解答】解：(-40)-(-28)-(-19)+(-24)=-40+28+19-24=-(40+24)+(28+19)=-64+47=-17【点评】此题主要考查了有理数的加减混合运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确：在一个式子里,有加法也有减法,根据有理数减法法则,把减法都转化成加法.解方程：=.【考点】解一元一次方程.【分析】方程去分母，去括号，移项合并，把X系数化为1,即可求出解.【解答】解：去分母得：4(2x-1)=3(x+2),去括号得：8x-4=3x+6,□移项合并得：5x=10,□解得：x=2.□【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键.先化简再求值：3a+(-8a+2)-(3-4a)，其中a二.□【考点】整式的加减—化简求值.【分析】原式去括号合并得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值.【解答】解：原式=3a-8a+2-3+4a=-a-1，□当a二时，原式二-.□【点评】此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键.已知线段AB的长度为4cm，延长线段AB到C,使得BC=2AB,D是AC的中点，求BD的长.【考点】两点间的距离.【分析】先根据AB=4cm，BC=2AB得出BC的长，故可得出AC的长，再根据D是AC的中点求出AD的长，根据BD=AD-AB即可得出结论.【解答】解：・・・AB=4cm，BC=2AB=8cm，口・・・D是AC的中点，口•AD二AC=X12=6cm,口.*.BD=AD-AB=6-4=2cm.口【点评】本题考查的是两点间的距离，熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.在沙坪坝住房小区建设中，为了提高业主的宜居环境，某小区规划修建一个广场(平面图形如图所示)用含m,n的代数式表示该广场的面积S;口若山，n满足(m-6)2+|n-5|=0，求出该广场的面积.【考点】整式的加减—化简求值.【分析】(1)由广场的面积等于大矩形面积减去小矩形面积表示出S即可;(2)利用非负数的性质求出m与n的值，代入S中计算即可得到结果.【解答】解：(1)根据题意得：S=2m・2n-m(2n-0.5n-n)=4mn-0.5mn=3.5mn;(2)・(m-6)2+|n-5|=0，•m=6，n=5，则S=3.5X6X5=105.□【点评】此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键.(1)如图，ZAOB的平分线为OM，0N为ZAOM内的一条射线，若ZBON=57°，ZAON=11°时，求ZMON的度数冷(2)某同学经过认真的分析，得出一个关系式：ZMON=(ZBON-ZAON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?若正确，请把得出这个结论的过程写出来.【考点】角平分线的定义.【分析】(1)先由角平分线定义可得ZAOM=ZAOB=(ZBON+ZAON)=X68°=34°，再根据ZMON=ZAOM-ZAON,代入数据计算即可;口(2)先由角平分线定义可得ZAOM=ZBOM，再根据ZAOM=ZAON+ZMON,ZMON=ZBON-ZMON即可解题.口【解答】解：(DTOM平分ZAOB，□.\ZAOM=ZAOB=(ZBON+ZAON)=X68°=34°，口.\ZMON=ZAOM-ZAON=34°-11°=23°;d(2)T0M平分ZAOB，□.\ZAOM=ZBOM，□TZAON+ZMON二ZBON-ZMON，口・・・2ZMON二ZBON-ZAON，口・・・ZMON=(ZBON-ZAON)，口因此这个同学得出的关系式正确.【点评】本题考查了角平分线定义，角的和与差的计算，(2)中求得ZAON+ZMON二ZBON-ZMON是解题的关键.□(10分)(2016秋•路北区期末)某城市自来水收费实行阶梯水价，收费标准如下表所示：月用水量不超过12吨的部分超过12吨的部分且不超过18吨的部分超过18吨的部分收费标准2元/吨2.5元/吨3元/吨(1)某用户四月份用水量为16吨，需交水费为多少元?(2)某用户五月份交水费50元，所用水量为多少吨?某用户六月份用水量为a吨，需要交水费为多少元？【考点】一元一次方程的应用.【分析】(1)首先得出16吨，应分两段交费，再利用已知表格中数据求出答案;利用五月份交水费50元，可以判断得出应分3段交费，再利用已知表格中数据得出等式求出答案;利用分类讨论利用①当aW12时，②当1218时，求出答案.【解答】解：(1)・・・12〈16〈18,・・・2X12+2.5X(16-12)□=24+10=34(元)，答：四月份用水量为16吨，需交水费为34元;设五月份所用水量为x吨，依据题意可得：口2X12+6X2.5+(x-18)X3=50,口解得;x=21，口答：五月份所有水量为21吨;①当aW12时，需交水费2a元;口当12当a>18时，需交水费2X12+6X2.5+(a-18)X3=(3a-15)元.口【点评】此题主要考查了一元一次方程的应用以及列代数式，正确利用分段表示出水费的总额是解题关键.(10分)(2016秋•路北区期末)如图，长方形纸片ABCD，点E、F分别在边AB、CD上，连接EF，将ZBEF对折，点B落在直线EF上的B，处，得到折痕EC,将点A落在直线EF上的点A，处，得到折痕EN.若ZBEBZ=110°，则ZBEC=55°，ZAEN=35°，ZBEC+ZAEN=90°.d若ZBEB，二m°，贝(1)中ZBEC+ZAEN的值是否改变?请说明你的理由.将ZECF对折，点E刚好落在F处，且折痕与B'C重合，求ZDNA'.【考点】翻折变换(折叠问题).【分析】⑴根据折叠的性质可求出ZBEC和ZAEN的度数，然后求出两角之和;不变.根据折叠的性质可得ZBEC=ZB'EC，根据ZBEB，二m°,可得ZBEC=ZB'EC=ZBEBz=m°，然后求出ZAEN，最后求和进行判断;根据折叠的性质可得ZB'CF=ZB'CE，ZB'CE=ZBCE，进而得出ZB'CF=ZB'CE=ZBCE，求出其度数，在RtABCE中，可知ZBEC与ZBCE互余，然后求出ZBEC的度数，最后根据平角的性质和折叠的性质求解.【解答】解：(1)由折叠的性质可得，ZBEC二ZB'EC，ZAEN=ZA'EN，VZBEB,=110°，□・・・ZAEA'=180°-110°=70°，口・・・ZBEC二ZB'EC二ZBEB'=55°，ZAEN二ZA'EN二ZAEA'=35°.・・・ZBEC+ZAEN=55°+35°=90°;口(2)不变.由折叠的性质可得：ZBEC二ZB'EC,ZAEN二ZA'EN，口VZBEBz=m°,□・・・ZAEA'=180°-m°,口可得ZBEC=ZB'EC=ZBEB,=m°,ZAEN=ZA'EN=ZAEA'=(180o-m°),□•••ZBEC+ZAEN二m°+(180°-m°)=90°,口故ZBEC+ZAEN的值不变;口(3)由折叠的性质可得：ZB'CF二ZB'CE,ZB'CE二ZBCE,口.\ZB'CF=ZB'CE=ZBCE=X90°=30°,□在RtABCE中，□VZBEC与ZBCE互余,.\ZBEC=90°-ZBCE=90°-30°=60°,口.\ZB'EC=ZBEC=60°,口・・・ZAEA'=180°-ZBEC-ZB'EC=180°-60°-60°=60°,口.\ZAEN=ZAEA'=30°,口.\ZANE=90°-ZAEN=90°-30°=60°,□.\ZANE=ZA'NE=60°口第一学期期末班主任总结□□第一学期期末班主任总结一个学期过去了，回头总结，我接任后的一些新举措和取得的效果。□1、建立规则，告诉孩子做事的方法和原则，尽量不惩罚，反复强调正确的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的摆放等。学生现在能养成物归原处的习惯。5、 培养学生有自己的理想。理想是一个人奋斗的航标、灯塔，没有灯塔的航行是毫无意义的，我常问学生，你天天背书包到学校来干什么？多数学生回答不出来，所以我就此开班队会，让他们反复思考自己学习的目的，确定自己的理想，写下自己的志向书。我还启发他们，为实现自己的理想从现在就开始努力，比如理想是医生，那仅仅等将来大学四年去学医恐怕不可能做到医术精湛，就要从现在开始努力，比如《本草纲目》、《黄帝内经》、《人体解剖》等等一些医学着作就应该成为大家的课外阅读的数目和内容。有些同学想成为生物学家，那从现在开始你的.课外阅读就应该向你的目标靠拢。让学生结合自己的实际立下自己的志向。并把志向书粘贴在自己的课桌上。现在班里的学生有的抱着法律书硬啃的，有对史书有浓厚兴趣的，一派为理想而读书的景象。6、 节约用水教育.开学初，饮水机下面总是水汪汪的，我出台一项新班规：谁在接水的时候漏在地上水，谁一周被罚不喝教室饮水机里的水。此项班规虽然严厉，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成为一个习惯。7、 重组班委：选班委前先进行鼓动，突出一个思想就是班干部就是为班级、同学们服务。竞选前再教育同学，一定选出品质好、能力强的班干部，不徇私情。学生本着这个原则选出了比较理想的班委。新班委工作得到了同学们的一致好评。8、公平排座次的尝试。长期以来我发现个子高的同学座位比较靠后，养成了上课开小差的坏毛病，所以试验不论高矮个排座位。前后、左右每月交换一次，体现了教育公平性。9、加强体育锻炼的意识。我提出我的培养目标是品德高尚、有思想、有健康体魄的高质量人才。所以在每一项教育活动中都贯彻这三方面，体育锻炼是非常重要的一个方面，我提出口号是：上课认真学习，下课痛痛快快玩耍。还在家长会上特别强调锻炼身体的重要性。以上是自己一个学期的工作，学生与我逐渐磨合，教育目标做到了统一，学生能理解老师的苦心，师生相处融洽。在各个主题的教育下，孩子身上的缺点渐渐得到改正，正朝着比较好的方向发展。如有不足，请批评指正！□□□小学一年级上学期的期末评语□□小学一年级上学期的期末评语□你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的'上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。8.这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。9.怡最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。你是个踏实、稳重、有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也