大班优秀社会教案《课间十分钟》含反思

大班优秀社会教案《课间十分钟》含反思【--大班社会教案】大班优秀社会教案《课间非常钟》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友尝试合理支配自己的课间活动，并在与同伴、学校生的互动中大胆表达，初步熟识学校生活。了解学校生课间非常钟的活动内容，憧憬学校生活，渴望成为一名学校生，快来看看小朋友园大班优秀社会《课间非常钟》含反思教案吧。活动目标：1．初步熟识学校生活。了解学校生课间非常钟的活动内容。2．尝试合理支配自己的课间活动，并在与同伴、学校生的互动中大胆表达。3．憧憬学校生活，渴望成为一名学校生。4．情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5．培育小朋友有礼貌、爱劳动的品质。活动预备：1．参观学校并与学校生对话．对学校生课间非常钟的活动有所了解。2．录像《课间非常钟》，邀请一位学校一班级同学。活动过程：1．熟悉学校生，产生参加活动的爱好。(1)今日有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是小朋友园的小朋友还是学校生?你们是怎么看出来的?(老师请出学校生，鼓舞小朋友认真观看．并通过学校生的书包、红领巾等特征进行推断。)(2)请学校生自我介绍，师幼共同欢迎学校生。2．迁移参观阅历，理解下课的意思。(1)学校生哥哥在学校上学。你们还记得去这所学校参观的事情吗?那天．你们在学校里看到了什么?(师幼共同回忆参观学校的情形，鼓舞小朋友沟通在学校校内内的所见所闻。)(2)学校生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请小朋友依据自己的理解叙述，再请学校生介绍．关心小朋友了解学校生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有非常钟的休息时间，这非常钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提示大家上课和下课。)3．观看录像《课间非常钟》，了解课间非常钟的作用。(1)课间非常钟有什么用呢?你看到学校生在下课的非常钟里会做些什么事情?(引导小朋友乐观回忆，大胆想象，主动表述。)(2)学校生哥哥给我们带来了《课间非常钟》的录像，我们来看看学校生在课间非常钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放录像，师幼共同观看。)(3)小朋友自由结伴争论、沟通学校生在课间非常钟做些什么事，为什么要做这些事。老师鼓舞小朋友有疑问时去问问学校生。初步引导小朋友理解课间非常钟是学校生入厕、喝水、换课本和嬉戏的时间。4．实践活动。学习支配课间非常钟。(1)假如你是学校生，你会在课间非常钟做什么呢?我们一起来试着支配课间非常钟．请学校生哥哥当评委。看看谁支配得合理。(2)小朋友支配课间非常钟，请学校生哥哥了解幼JL的课间活动内容。5．沟通、争论，知道要合理支配课间非常钟。(1)谁情愿来介绍自己在课间非常钟做了些什么?(请小朋友相互沟通，大胆介绍自己课间非常钟做了哪些事。鼓舞小朋友主动了解同伴对课间非常钟的支配。)(2)我们来听学校生哥哥说说哪些小朋友支配得合理。(学校生说说哪些小朋友支配得合理，让小朋友知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，假如有时间再和同伴嬉戏。)活动反思：《课间非常钟》是一班级道德与法治教材的教学内容，内容浅显易懂。我是这样教学的：一、以视觉领先、以爱好入手课间非常钟这一课，在开头导入的部分，我以歌曲《哦，课间非常钟》导入，以美丽的旋律，让同学在视觉中感受体验孩子们在课间活动中的欢快心情；在看其他同学课间活动时，正符合了同学的爱好，他们迫不及待的想做自己喜爱的课间活动内容，从同学的表情中，可以真实的感受到他们是多么的喜爱课间非常钟。二、精讲精示范，培育同学的专注力量在指导同学玩指鹿为马的嬉戏时，我引导同学认真观看：嬉戏规章是什么？几个人怎样进行？通过老师的讲解和示范，同学明白了嬉戏规章和步骤，还知道了在嬉戏中的留意事项，同时还养成了专注地做事的习惯。三、用多媒体来帮助提高教学效果，用多媒体来帮助提高教学效果，激发同学乐学的精神状态。在这节课中我用简洁的画面关心同学学习，虽不花哨，但特别有用，目的达到。同学在这过程中提高了学习的爱好，从而加深了记忆。总之，在这堂课的教学中我注意同学地主体进展，培育同学主动学习,建立了一种民