2022年河南省濮阳市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2022年河南省濮阳市统招专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.学校实施德育的最基本的途径是（）

A.政治课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动

2.下列选项中，属于内部学习动机的是（）

A.书到用时方恨少B.为中华之崛起而读书C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D.我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书

3.下列选项不属于个性心理的是（）

A.气质B.性格C.认知D.能力

4.思想品德教育的实质是（）

A.将学生的道德认识转化成道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D.提高学生对客观世界的认识

5.在研究人的心理时，应当实事求是，而不能想当然，这体现了心理学研究的（）

A.客观性原则B.活动性原则C.发展性原则D.主观性原则

6.学校教育对人的发展起（）

A.决定作用B.主导作用C.影响作用D.刺激作用

7.一题多解的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维（）

A.形象思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维

8.汽车司机能一边操纵方向盘，一边踩油门、刹车，一边还要观察路面情况。这属于（）品质

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的紧张性

9.教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应（）

A.个体身心发展的顺序性规律

B.个体身心发展的阶段性规律

C.个体身心发展的不平衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

10.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性

二、单选题(10题)11.下述属于墨家主张的是（）

A.有教无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学

12.基本的教学组织形式是（）

A.现场教学B.课堂教学C.课外教学D.复式教学

13.能力形成和发展的物质基础是（）

A.遗传因素B.早期营养C.家庭环境D.社区环境

14.桑代克认为，学习过程是（）

A.尝试错误的过程B.推理过程C.反思过程D.顿悟过程

15.下列选项中，属于内部动机的有（）

A.获得社会地位B.获取丰厚报酬C.避免受到处罚D.对学习的兴趣

16.相观而善，相互切磋体现了教学中要注意运用（）

A.参观法B.发现法C.讲演法D.讨论法

17.小赵比小王聪明，小王比小李聪明，据此得出小赵最聪明的结论，该推理属于（）

A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.概率推理

18.印染工人比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）

A.遗传是人身心发展的生理前提

B.遗传素质制约着人身心发展的年龄特征

C.遗传素质的差异性对人身心发展有一定的影响

D.遗传素质具有可塑性

19.中小学开设的研学旅行课程属于()

A.活动课程B.学科课程C.选修课程D.分科课程

20.人在看书时用红笔划出重点以便于阅读是利用了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

三、单选题(2题)21.中小学开设的研学旅行课程属于()

A.活动课程B.学科课程C.选修课程D.分科课程

22.《中华人民共和国教师法》的颁布年份是（）

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

四、单选题(10题)23.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）

A.能力B.性格C.气质D.需要

24.较少依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋的能力是（）

A.晶体智力B.流体智力C.一般能力D.特殊能力

25.要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人，体现了德育的（）

A.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则B.复杂性原则C.向导性原则D.在集体中教育原则

26.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统和方法四阶段

A.分析B.综合C.明了D.统合

27.古诗中欢娱嫌夜短，寂寞恨更长描写的心理现象是（）

A.空间错觉B.时间错觉C.运动错觉D.视觉错觉

28.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（）

A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法

29.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）

A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平

30.吉尔福特的三维结构理论认为智力分为（）三个维度

A.内容、操作、成果B.记忆、思维、观察C.编码、存储、提取D.瞬时材料、短时材料、长时材料

31.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）

A.培根夸美纽斯B.夸美纽斯赫尔巴特C.培根康德D.杜威卢梭

32.人们在游泳、跳舞、骑车等活动中表现出来的技能，属于（）

A.心智技能B.智力技能C.动作技能D.认知技能

五、单选题(10题)33.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，属于以下哪种气质类型（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

34.提出教学过程最优化思想的是（）

A.赞科夫B.巴班斯基C.乌申斯基D.维果茨基

35.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）

A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平

36.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐属于（）

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

37.某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大了。这种心理反应叫（）心理

A.否认B.投射C.酸葡萄D.甜柠檬

38.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

39.采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（）

A.调查法B.行动研究法C.观察法D.实验法

40.长时记忆的编码有（）

A.语义编码和形象编码B.形象编码和抽象编码C.图像记忆编码和语音编码D.图像记忆编码和声像记忆编码

41.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）

A.教育具有阶级性B.教育具有自身的继承关系C.教育不能脱离政治经济的制约D.教育具有永恒性

42.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）

A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

六、单选题(0题)43.夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。但由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而云是静止的。这种现象叫（）

A.运动后效B.动景知觉C.诱发运动D.自主运动

参考答案

1.AA思想品德课（政治课）与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径

2.DD内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机，如兴趣、爱好等。D项嗜好即爱好，属于内部学习动机

3.C

4.C思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径

5.AA根据题干中的实事求是可知是客观性原则

6.BB学校教育在人的身心发展过程中起主导作用，起决定作用的是个体的主观能动性

7.B

8.AA注意的分配是指个体在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。题干中一边……一边……描述的正是注意的分配

9.CC发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。根据个体身心发展的不平衡性规律，教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果

10.B

11.B

12.BB课堂教学是基本的教学组织形式

13.A

14.AA桑代克认为，学习的实质在于形成刺激—反应联结，学习的过程是渐进的、盲目的、尝试错误的过程

15.DD内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机；而外部动机是人们由外部诱因引起的动机。对学习的兴趣是对学习本身感兴趣，属于内部动机，故选D项。而获得社会地位、获取丰厚报酬、避免受到惩罚都是外部诱因，属于外部动机

16.D

17.AA该推理属于线性推理。线性推理中，所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性之间的关系。线性推理又属于演绎推理

18.DD该案例说明遗传素质具有可塑性，所以才有了不同工作的工人有了不同的能力

19.A活动课程是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。中小学开设的研学旅行课程属于活动课程。

20.A

21.A活动课程是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。中小学开设的研学旅行课程属于活动课程。

22.B

23.A

24.BB流体智力是一种以生理为基础的认识能力，属于人类的基本能力，在个体差异上受教育、文化的影响较少

25.A在德育过程中，教育者既要尊重信任学生，又要对学生提出严格要求，把严和爱有机地结合起来，使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。马卡连柯曾说：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。这体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

26.CC赫尔巴特提出，教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行，这就是所谓的四段教学法。后来他的学生又将其发展成五段教学法，即准备、提示、联想、概括、运用

27.BB欢娱嫌夜短，寂寞恨更长意为：欢乐时情绪激动，兴奋不已，总觉得时间太短；寂寞时痛苦难熬，只恼恨夜太长了。这里描写的是不同状态下对同一时间的知觉不同，即产生了时间错觉

28.D题干的描述体现了叙事研究法的内涵。

29.A本题考查教育与生产力的关系。生产力对教育的制约作用主要体现在：①生产力的发展水平决定教育发展的速度和规模；②生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；③生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。总的来说，生产力是决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。故正确答案为A。

30.A吉尔福特的三维结构模型认为，智力是由三个维度组合而成的系统，这三个维度分别是内容、操作和成果

31.CC1623年，英国科学家培根在其《论科学的价值和发展》中，结合他对科学的分类，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。1776年，康德在德国哥尼斯堡大学哲学讲座中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人

32.C操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。“游泳、跳舞、骑车”属于操作活动，因此属于动作技能。

33.A

34.B

35.A

36.A

37.D

38.D先排除AC，B项是撤销惩罚，所以选D。斯金纳操作条件作用理论基本规律：强化，逃避条件作用与回避条件作用，消退，惩罚。

39.A

40.AA长时记忆