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一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ A．形评价新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为（ C． A．B．者 教师带领学生进行实地参观、、，如让学生参观博物馆，前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）科学心理学的创始人是（ C．班D．班 C．试验D．教育心理 ．22依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具 ．教师采用幻灯电视模型等的直观教学形式属（将特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（ 》B语》C孟子》D 当一个人的外表具有时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）在教育主体中，最基本、最主要的教育形式是（反映事物个别属性的心理现象是（ 拉塔奈和达利的一系列实验表明，他人在场减少了紧急 弗洛伊德在他的无意识假说中的个性结构不包括（ 目前，我国新课程强调从小学至高中设置综合实践活动， 当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都为力， ）B．）） 班杜拉认为观察学习的过程包括（ 切社必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有。学校是伴随着人类社会的产生而出现的。（ 在社会教育被打上了的烙印，所以，性是教育的本 信息加工理论认为，过程是对输入的信息的编码、、 心理学家盂禄认为：教育于儿童对成年人的一种无意识的模仿。在教育史上，该理论被称为心理论。（ 知识可以随增长而直线上升，智力的发展则是呈抛物线形 赫尔巴特“三中心”教学模式指的是教师、学生和书 。1200 AB2．BDE3．CD4．ABCD5．DE6．CDE感知；理注意教学材料和内容的编排；改进呈现方式；提识的概激发，维持好奇心；设置合理的目标；培养恰当的自我效能7．（1）基本教学能力：教学信息输出能力，如口语表达，表达，体态语表达等；教学信息输入能力，如钻研，研究学生和8．（1）横向结构包括：教育；基础教育法；高等教育法；职业教育法；社会教育法；法；教师法；教育投入法或教育财（2）纵向结构包括：第一层级是中关于教育的条款；第二层级是教育；第三层级是教育单行法；第

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