2023-2024学年新疆维吾尔自治区阜康市初中语文九年级上册期末高分预测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是(

)A．环滁(chú)

林壑(hè)

琅邪(yá)B．翼然(yì)

辄醉(zhé)

酿泉(niàng)C．野蔌(shù)

伛偻(yǔlǚ)

觥筹(gōng)D．颓然(tuí)

提携(xié)

喧哗(xuān)2、下列词语书写完全正确的一项是(

)A．素裹

嘶哑

原驰腊象B．汹涌

海侠

顿失滔滔C．风骚

妖娆

山舞银蛇D．腐烂

黎明

一代天娇3、下列句中加点成语使用有误的一项是(

)A．动漫作品是离童心最近的文化艺术，它的文化情结对人的一生都起着潜滋暗长的作用。B．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是坐着在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C．他与病重的妻子患难与共的真挚情感让人感动。D．当前的考级制度一定程度上让琴童们“跳级”成为可能，然而这样的“拔高”对琴童来说无异于揠苗助长。4、下列各句中没有语病的一项是（

）A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。

第II卷（非选择题，共76分）

三、默写（共6分）5、古诗文默写填空：

(1)__________________________________，西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）

(2)欲渡黄河冰塞川，_________________________________。（李白《行路难》）

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达心境，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：____________________，__________________。

（4）诗仙李白，在《行路难》中，表现郁郁苦闷也保持昂扬向上精神风貌的句诗是：____________________，__________________。

（5）苏轼的《水调歌头》中，参透人生“此事古难全”的词句是：____________________，__________________。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小入舟入湖。山色如蛾，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥岳坟石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。【袁宏道《西湖（一）》】

【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺；即西湖南岸的净慈寺。

1．下列加点词语解释不符合语境的一项是（

）A．湖中人鸟声俱绝（绝：消失）B．是金陵人，客此（客：客人）C．才一举头（举：抬）D．此时欲下一语描写不得（欲：想要）2．下列句子朗读停顿划分不准确的一项是（

）A．有两人/铺毡对坐B．余/强饮三大白/而别C．午刻/入昭庆，茶毕，即/棹小舟/入湖D．湖山/好友，一时凑/集矣3．下列说法有误的一项是（

）A．【甲】文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。【乙】文“则已心飞湖上也”中的“飞”字，将一个初游西湖者急欲见西湖的渴望心情表露无疑。B．【甲】文写赏雪，却写了在湖心亭上与金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。【乙】文“湖山好友，时凑集矣”则突出了“山湖”“好友”齐聚的喜悦。C．【甲】文“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超凡脱俗的性格。【乙】文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。D．【甲】文“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。【乙】文“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。4．翻译下列句子。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

5．探究回答。

结合选文内容，说说【甲】【乙】两文在内容与情感表达上有何不同。四、现代文阅读（共10分）雪映蓝天①庭空月无影，梦暖雪生香。②早晨，轻轻地推开窗，洋洋洒洒的雪花已下了一整夜，树枝上的一层银白色为这座城市平添了几多淡雅。远树，如挂，那些深黄、火红或苍绿的叶片，就在这一抹素白中静静闪亮。初冬的眉眼盈溢着浅笑，在这深秋的怀抱中，愈发的澄澈，愈发的闪耀。③不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。④倚坐窗前，静听雪落，一座繁杂的城市渐渐恢复了平静。或许，这喧嚣的尘世，忙碌的生活节奏，谁都在期盼这样一份悠然静美。漫天飞扬，雪舞琼花，这飞舞的精灵，恰恰为人们带来了这样一份不需要言语的欢喜……⑤六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。⑥这场雪来得有些特别，比以往时候要早了些。树枝上的枯叶还不待落尽，便已被雪覆盖。隔窗观望，枝头凝雪，枯叶隐现，仿佛天地尽数收敛于这片茫茫的银色海洋之中。雪花落在树枝，缓慢积攒，凝成一根根银色的枝条，绵延相连。深黄、火红、苍绿，不同时期长大、枯黄的叶片在宛如梦幻一般的雪色树枝上，零星地展露出来。被风轻轻摇曳的树木枝丫，飘起一阵烟纱般的雪花，荡漾在空气的波纹里。⑦微风摇庭树，细雪下帘隙。⑧火色的日轮挥洒下冬日里并不浓烈，却温暖依旧的光芒，风中轻摇的树枝落下颗颗融化的水珠，汇聚而成的清流沿着马路两边缓缓地流淌，安静的晨色中只有那悠悠的流水声，亦如江南青石巷。一支支清流似叶脉的纹路一样，交错着，延伸在城市里的大小街巷。被阳光所蒸发，散开的水雾氤氲在温暖的空气中。⑨落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。⑩天空呈现一片灰色的蓝，承载着在云海中结为晶体的雪花。灰蓝交合的颜色，分不清是云还是雾。凌空飞舞的雪，穿梭在天与地之间遥远的距离中。落地的雪，顷刻间便化为一滴水珠，清澈亦彻骨。江南未绽的梅枝，早已有白雪栖息空枝，只为等待时光注定的再聚。⑪萦空如雾转，凝阶似花积。⑫仰望，空寞的天空，清晰可见飞洒而落的雪花，婀娜多态，无声无息，如梦如蝶。那片灰蓝色的天在已近暮色时分变得灰白，像是黎明时分散去的薄雾，遮去天空原本的媚色。伫立的雪花筑起来的银色世界，虽不同于夏季那彩色的蓝天，却也别有一种雅致的风韵。⑬雪的那份柔美，那种素洁，还是那些不扰人的宁静，它们不同风格象征的笔笔画画，融进了人的丝丝情愫。笔下飞舞的字墨，纸上挥写的篇章，都见证了它那斜飞的剪影，溢满至真的底蕴……⑭冬，因为有它们而不再漫长，也因它们而永恒。细数冬季的每一场雪，不知不觉中，匆匆的时光已经带着寒冷的冬季与你轻擦而过。雪是冬季的象征，四季在循环，它们就不会改变。⑮夜，雪与月的辉映，如漫天的星辰洒落人间，雕画着散去了白天里喧嚣的画面。安静地结束，再以淡雅开端，天、云、雪，也因此永远不会终结。每当云峰层叠，雪映蓝天。（选自《意林》2013年第3期）1．本文引用了一些诗句独立成段，这样写有何作用?

2．第⑧段画线的句子运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。

3．文章第⑬段描写了雪怎样的特点?

4．本文表达了作者怎样的情感?

5．在作者的笔下，雪是那样的柔美可爱，请你也写一段关于雪的文字以表达对雪的情感，50字左右。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的文字，完成下面小题。

1．下图书法作品的内容是一首古诗，请把它的首联和颔联用楷书工整地抄写在横线上，并加上标点符号。2．从题材看，下列诗歌与上图古诗相同的一项是A．《咏柳》（贺知章）B．《出塞》（王昌龄）C．《送元二使安西》（王维）D．《枫桥夜泊》（张继）六、语言表达（共10分）九上综合性学习《走近小说天地》设计了“小说故事会”“小说人物大家谈”“展开想象的翅膀”三个学习活动，请你说说，教材编写者为什么要设计这样三个活动？七、作文（共40分）写作