三大改造导学案

第5课三大改造导学案【学情分析】八年级学生对世界充满好奇，对生产资料所有制形式和社会主义初级阶段等名词也想的究竟。为此，通过课件展示相关资料，结合学生的年龄特点和能力水平，课堂中通过自学与合作相结合的形式，体现学生的主体地位，使学生有充分的时间静思独学，有思维碰撞的决，动静之间提升学生的能力，展示学生的才能。【教材分析】本课是第二单元的重要内容。教材通过两个子目讲述了三大改造的对象、形式、政策及意义等问题。通过三大改造，初步建立起社会主义的基本制度，标志着中国进入社会主义初级阶段。

三大改造是探索建设社会主义过程中的一个重要环节，与《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》中的第一个五年计划完整地呈现了党在过渡时期总路线中“一化三改”的内容。在学习这两课的基础上，学生能认识到第一个五年计划和三大改造对中国经济和社会性质变化所起的巨大作用，为新中国以后的进步和发展莫定了基础。【课标解读】1.内容标准：了解三大改造，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。2.学习目标：认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质和形式，完成的时间及历史意义；明确三大改造的必要性；初步学会在具体的时空条件下对历史事件进行考察，提高理解历史的能力。通过走访当地历史悠久的企业、走访身边经历过社会主义改造的老人，了解农业、手工业及相关企业在社会主义改造期间的情况；在搜集资料和独立思考的过程中，掌握收集整理资料的方法，培养分析、评价历史事件的能力。体会中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神，激发社会主义现代化建设贡献力量的热情，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的志向和信心。【学习目标】学习重点：掌握三大改造的形式。了解国家对资本主义工商业进行社会主义改造的相关政策。了解三大改造的意义。突破方法：自读、组内互助、列表归纳学习难点：认识三大改造的实质。突破方法：列表展示归纳剥削社会与社会主义社会生产资料所有制形式的区别，指导学生感知三大改造后公有制成分占主导地位。【学习过程】一、导入新课：播放电视剧《大宅门》片尾曲，学生听歌曲，导入新课。教师：电视剧《大宅门》就是以同仁堂为原型的，北京同仁堂是首批公私合营的示范企业，当时的历史情况如何呢？社会主义制度在我国建立起来又是什么时候？如何建立起来的？让我们穿越时光隧道，一起去了解这段风起云涌的历史。二、自主预习并落实基础知识梳理：一、阅读课本23页、24页“农业、手工业合作化”一目，回答问题：下图反映了哪一场景？这一政策实施的原因是什么？国家通过什么形式让农民走集体化和共同富裕的道路？结果如何？

2.基础知识梳理：阅读课本24页、25页“公私合营”一目，回答问题：（1）我国对资本主义工商业的改造形式是_____，在改造过程中，国家实行的创造性的政策是__________。提出“我的疑惑”三、课堂合作探究探究点一：三大改造的形式「土改后的困惑」材料一：今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。要在有限的基础上提高一步，就必须帮助农民解决以下两个问题：（1）必须帮助贫困农民解决生产资料的困难，主要有牲畜、农具、肥料、种子等困难。（2）帮助农民减少自然灾害，如水旱灾害、虫灾等。用什么办法帮助农民解决生产中的这些困难呢？当然，国家要大力帮助。另一条是新道路，是领导农民组织起来，靠大家互助合作的力量。——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》分析材料一，回答：土地改革后，我国农业发展遇到了什么问题？这一问题最终是如何解决的？「个体手工业的抉择」材料二：个体手工业的社会主义改造，坚持自愿互利的原则，通过说服教育、典型示范和国家援助的方法引导他们在自愿的基础上联合起来，走合作化的道路，最后发展到社会主义性质的手工业生产合作社。----《社会主义改造》2.结合材料二回答：我国对手工业的社会主义改造形式是什么？「民族资本家的命运转折」材料三：上海解放后，荣氏企业面临困难，不仅资金紧张，原料也供应不足，国家通过发放贷款、供应原料、收购产品委托加工等方法，对荣氏企业予以大力扶持，实现了新的复苏。荣德生父子加深了对共产党的信任。荣毅仁在1954年向上海市政府率先提出将他的产业实行公私合营，这一举动为上海对私营工商业的改造起了积极带头的作用，“红色资本家”的称呼由此得来。----《三大改造：民族资本家的命运转折》3.结合所学，请说出材料中“红色资本家”是三大改造中哪一行业的代表？对该行业实行什么形式的改造？社会主义改造的伟大创举是指对该行业实行的什么政策？跟踪训练：1.邓小平曾说过:“我们的社会主义改造是搞得成功的，很了不起。”保证社会主义改造“了不起”的方式有①实行合作化，走集体化的道路②采取赎买政策，保证和平过渡③实行公私合营④全面没收资本家资产

A.①②①B①③④C.①②③D.①③④探究点二：对资本主义工商业改造的形式1.怎么样理解“公私合营”中的“公”和“私”分别指的是什么？怎样实行“公私合营”？（小组讨论）2.如何认识赎买政策？（小组讨论回答）跟踪训练：2．三大改造以后，荣毅仁曾说:“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小;得到的却是一个人人富裕、繁荣昌盛的社会主义国家。”以上材料反映了①在工商业社会主义改造中对私人资本采取了赎买政策②国家对资本主义工商业的社会主义改造有力地促进了“一五”计划的进展③对民族资本家采取的团结和改造政策，取得了较好的效果④民族资本家通过改造成为社会主义劳动者的一部分。

A.①②③④B.①③④C.③④D.①②④思维拓展链接1→下图：问题1.工商界代表为何事要向毛泽东报喜？问题2.以毛泽东为核心的党中央采取了什么创造性措施让工商界代表高高兴兴地向毛泽东报喜？问题3:今天我们