如何做好九年级班主任工作

如何做好九年级班主任工作如何做好九班级班主任工作做为一名班主任，谁都情愿做优秀的班主任，但并不是每个人什么时候都能做得很优秀。从教二十年从身边的老师跟前知道了如何更好的做好班主任工作。我自己从事班主任工作时间十几年，也没有什么所谓的教育理念和教育思想。我只知道：我是一名老师，我必需埋头苦干、不计名利的做好自己本职工作；我是班主任，我有责任也有义务用自己的爱去填满孩子们的心灵，让他们走向绚烂明媚的将来。担当九班级班主任几年来，有胜利也有失败。08、09年中招班级录用人数都比较好。回顾自己每次任九班级班主任工作，我对做好九班级班主任的熟悉是：一、用自己的人格魅力去塑造同学的人格作为老师，特殊是班主任，人格的魅力是无限的，这是凌驾于他的工作力量之上的。用自己的行动去劝说同学，赛过一百句空话，尤其对九班级同学更是如此。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级中每一个同学的楷模。身教重于言教，有什么样的班主任，就会有什么样的同学。所以从接班开头，我就把在同学心目中树立我的形象作为重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们，以达到用人格塑造人格的教育目的。班主任必需放下架子，多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批判指责；我们要用自己的实际行动去教育同学，影响同学：如发觉地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发觉不足亲自去做好。老师的这些细致的动作，同学看了会很快意识到自己工作的失误。其实，同学平常不是用眼睛来看你，而是专心灵在感知你。每个同学都会在你的一举一动之际在心中产生集体的责任感，这种教育效果其实赛过很多次严历的指责和批判。二、团结各科任老师，共同加强班级管理老师的治学作风极大的影响着班级学风建设。为此，我通过各种渠道，增加与各课任老师的沟通，让各科任老师准时汇报同学的思想动态，并通过各科任老师了解班级各学科的学习风气、课堂气氛等。我与各科任老师共同讨论班级中问题的对策，让科任老师参加到班级工作中。全体老师与同学齐心协力、共同努力、目标全都。三、治班要严人们常说：严是爱，宽是害。在班级管理中，维持班级稳定中，肯定要严。首先要为班级要制定严明的班级纪律，由于只有严明的纪律才能约束同学的思想、行为，才能使班级稳定。不以法规，不成方圆。其次对违纪同学的批判教育要严厉 、严峻。有了严明的纪律，并不是百事无忧，由于，同学究竟自控力差，有时难免会掌握不住自己而违纪，那么对于违纪的同学千万不能听之任之，肯定要严厉 严峻的进行批判教育，直至改正为止。否则条约、规范、守则、制度都将成为一纸空文，甚至还会助长违纪的风气，而影响班级稳定。四、跟班要勤要管好班带好班，跟班要勤是必需的。我通过带班的探究与实践，觉得跟班勤就要做到你：1、勤到班，勤观看，勤了解。虽说同学都已十四五岁，但他们的自我约束力，自我掌握力还是有限的，班主任应当勤到班上去走走看看，督促同学好好地遵守纪律，仔细学习。另外，班主任常常到班上去走走，也会发觉很多问题。2、勤发觉，勤鼓舞，勤表扬。同学有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要损害同学的自尊心，要激励同学的上进心，要充分利用同学的表现欲，要发觉并抓住同学的闪光点，给与适当的鼓舞与表扬，这样不但可以增进师生间的友情，而且还可以使同学的优点充分表现。老师的鼓舞和表扬，如同黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给同学乐观上进带来无穷的力气。3、勤做同学思想工作。九班级同学面临中招，让同学保持良好学习状态是很关键的。每次质量检测之后，我会和每个同学见面，帮他找出胜利和不足，制定出下次的目标。通过不间断的思想工作，使同学始终保持良好的竞技状态，学习成果不断提高。五、对同学要爱爱心的投入是治班的根本。关爱每一个同学，使每一个同学都感受到老师的爱。1、关怀同学的生活，做同学的兄长。同学在校学习，远离了父母，大部分时间都在学校，难免会遇到这样或那样的困难。作为一个年轻班主任，在此期间，我尽量像兄长一样关怀和照看他们，时时留意他们的冷温和身体状况。借钱给同学，陪同学上医院治病等，使同学能感受到亲人般的暖和。2、把握同学的思想动态，做同学的知心伴侣。九班级的同学，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出很多念头，如厌学、朦胧的男女同学关系、拉班结派打架斗欧等，作为班主任，准时地发觉这些问题，进行正面教育。通过急躁的教育，使这些同学都能把精力投入到学习中去。平常还要多和同学谈心，了解同学的思想动态，做到防范于未然。3、不卑视差生，公平对待每一个同学。班级中的差生，不仅学习差，而且习惯差。面对这样的状况，假如不关怀和管理好差生将会给班级工作带来许多影响。在与差生相处的过程当中，尽量发觉他们的闪光点，挖